我喜欢的兴趣班作文(通用6篇)
我喜欢的兴趣班作文 篇一
我喜欢的兴趣班是绘画班。在绘画班上，我可以放飞自我，用画笔记录自己的想象力和创造力。这个兴趣班不仅让我学到了绘画的技巧，还培养了我的观察力和耐心。
每次上绘画课，我都会迫不及待地拿起画笔，握紧它，仿佛拥有了整个世界。老师总是鼓励我们用心观察身边的事物，并将它们绘制出来。这样的练习不仅提高了我们的绘画技巧，还让我们更加细致地观察世界。我发现，原本平凡的事物，经过我们的观察和绘制，可以变得如此美丽和独特。
在绘画班上，我还学到了耐心。每一幅画都需要花费很多时间和精力才能完成。有时候，我会因为一点小错误而感到沮丧，但老师总是鼓励我坚持下去。慢慢地，我发现只要我耐心地纠正错误，画面就会变得越来越完美。我明白了，只有付出努力和耐心，才能取得真正的成果。
绘画班还给了我一个展示自己的舞台。每个月，我们都会有一个小型的画展，展示我们的作品。当我看到自己的作品挂在画廊里，我感到非常自豪和满足。这让我更加坚定了自己对绘画的热爱和信心。
通过参加绘画班，我不仅学到了绘画技巧，还培养了自己的观察力和耐心。我喜欢这个兴趣班，因为它让我感到快乐和满足。我相信，只要我坚持努力，用心去绘画，我会在绘画的道路上取得更大的成就。
我喜欢的兴趣班作文 篇二
我喜欢的兴趣班是音乐班。在音乐班上，我可以感受到音乐的魅力，让自己沉浸在美妙的音符中。这个兴趣班不仅让我学到了音乐的知识，还培养了我的音乐感和团队合作能力。
每次上音乐课，我都会迫不及待地拿起乐器，弹奏起来。老师总是鼓励我们用心感受音乐，并将它们表达出来。这样的练习不仅提高了我们的演奏技巧，还让我们更加敏感地感受音乐的情感。我发现，音乐可以让人快乐、悲伤、兴奋或平静，它可以表达出我们内心深处的情感。
在音乐班上，我还学到了团队合作的重要性。有时候，我们需要和其他同学一起合奏，需要互相配合和倾听。在合奏的过程中，我学会了倾听别人的声音，学会了协调自己的演奏速度和音量，以使整个音乐更加和谐。团队合作让我明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能创造出更加美妙的音乐。
音乐班还给了我一个展示自己的舞台。每个月，我们都会有一个小型的音乐会，展示我们的演奏成果。当我站在舞台上，弹奏自己喜爱的乐曲时，我感到非常自豪和满足。这让我更加坚定了自己对音乐的热爱和信心。
通过参加音乐班，我不仅学到了音乐知识，还培养了自己的音乐感和团队合作能力。我喜欢这个兴趣班，因为它让我感到快乐和满足。我相信，只要我坚持努力，用心去演奏，我会在音乐的道路上取得更大的成就。
我喜欢的兴趣班作文 篇三
兴趣班可以充实我们的生活，为我们增添一份兴趣，
但是一提到兴趣班，一些孩子脸上的表情是厌烦，而其他孩子脸上则是快乐，我就属于第二种孩子。
除了这个作文班，其实我还想加入另外一个兴趣班，架子鼓班，架子鼓属于打击乐器，或许是因为曾经学过舞蹈的原因吧，我的节奏感很强，而且看到别人打鼓时的那种霸气劲儿，带动人们的`感官，是人亢奋，我就特别的羡慕。
或者是吉他班，因为我喜欢那种轻柔的音乐，认为吉他能带给我一种不一样的感觉。还有英语班，上了中学以后，我发现自己渐渐对英语产生兴趣，而且学习英语还能提升一些分数。
其实父母给我们报兴趣班也是为了我们好，哪个家长不都是望子成龙，望女成凤，这还不是为了我们以后能够有出路嘛，报名补习班所需的费用不都是要父母承担的吗？辛苦了一年所用来的钱有一半都为我们报了补习班。还有老师们，那样辛苦其实也是为了我们的成绩有所提升，我们也要学着去感恩那些对我们好的人。
现在的我仅仅只是上了作文班，然而我喜欢写作，或许在未来的某一天，你会遇到一个在街上自由漫步的姑娘，手里总是拎着一部手提电脑，在咖啡馆找到一个空位，坐下接着续写她的文章，她是一个很知名的作家，而那个人也许就是我。
所以。兴趣班成了我们课余生活的重要的一部分。
——周末兴趣班作文3篇
我喜欢的兴趣班作文 篇四
在小班美术兴趣班画展顺利开放的同时，本学期的美术兴趣班活动也得以顺利结束，本学期我担任小班美术兴趣班的教学工作，一学期结束了，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，同时我也获得了难得的经验，现把一学期的工作总结如下：
我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水*参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。
而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。
小班的幼儿受其认知发展水*的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。
在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。
小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。
为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。
这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。
——大班美术兴趣班教学计划3篇
我喜欢的兴趣班作文 篇五
我终于被选上美术课了，这是我最希望的，因为我喜欢绘画。
每周三下午的托管班改成了兴趣班，许迦南痛苦的选了英语，而我既然决定了要选美术，那就不能选英语来陪伴她。
我认为上美术课的老师是另外的，我们都不认识的老师，可没想到是苏老师，我本希望是个和王老师，我们三年级左右时的美术老师一样漂亮的老师，我仔细的看着苏老师的眼睛，我发现苏老师好像挺高兴呢。
我和王钰同桌，一班的全都在四大组，二班的都在三大组，以此推类。苏老师让我们每个人在同一张纸上写上自己的名字，我有点草又不太草地写上我的名字“周珂如”，然后交给了王钰，可是后来我又后悔了：当时真应该写漂亮点，不想浪费时间，就写个签名吧。
苏老师在黑板上画了一个大大的`长方形，又写了一些字，说：“嗯，下个星期三就请你们带上8开的黑色卡纸，还有白色和金色的油性笔，记住哦，是8开的，黑色卡纸……”三班有位同学站起来说：“是不是要带8张？”然后很多同学都笑了，苏老师细心地解释：“啊，只用带一张，但是要8开的黑色的卡纸。下周谁没带，我让他站到门外面去啊！”苏老师不放心，所以还外加了这句话，买一赠一嘛。
我非常高兴我能在学校里免费学到自己想学的东西，苏老师说过她还会教我们线描、素描等有趣的绘画方式，于是我的兴趣就像夏日的温度计里的水银一样，噌噌的往上升。放学后，我和王钰便兴高采烈地奔向文具店——哪里挤满了人，我们只能一步一步艰难地向上“爬”。因为我们不想因为一张纸而去买一大包纸，于是我和王钰向文具店的阿姨要了一张8开的纸正好是它二分之一大小的黑色卡纸，它价值一元，我和王钰分别给了五角，共一元，买下了它，将它用剪刀剪成了两半，她一半，我一半。我们在回家的路上一直闲谈，但都是与美术兴趣班有关的事。
我今天运气真好，选上了美术，许迦南一定还在埋怨为什么被选上英语了呢。假如她也被选上美术了的话，我一定会更高兴的。
我喜欢的兴趣班作文 篇六
最近发现班里越来越多的同学报了很多兴趣班。问他们喜不喜欢，很多人异口同声：“不！”“我烦死了！天天上兴趣班！”“我不喜欢，但也没办法。爸爸会向我学习的！”“我一开始想学，后来不想学了，可是大人不肯——”
还有一些人，比如我们班的凌，用他自己的话来说，星期六和星期天比上学还累！每天早上6:30起床，七点英语，九点作文，十点奥数，然后回家吃饭。下午又要学围棋，太烦了！
以前报纸上报道，父母对成龙和凤凰的渴望对孩子来说太大了，孩子别无选择，只能跳楼自杀！
兴趣班，兴趣班，重要的是“兴趣”这个词。我们学生应该有选择的权利。应该是我们喜欢的，我们可以上任何课。但是现在呢？都是父母放弃了自己想要的。“作文课，英语课，奥数课——”所有的“兴趣”都是为了考个好成绩。我想问父母：“你的兴趣是什么？我们在学校学的还不够多吗？”
兴趣班，我觉得应该是，如果我们想学什么，家长会给你机会的。但现实是大部分学生都是被父母逼无奈的学习。你到底喜欢多少人？放弃所有休息时间，参加兴趣班，补上学业。父母也认为只有这样才能学好。结果呢？但往往事与愿违。化妆差的对课不感兴趣，走神。多课外发展有什么用？
所以我建议报兴趣班，一定要问问孩子的想法。只有当我们最感兴趣的时候，我们才能真正学好。
