老师不在老师让我管一下班级作文(优选6篇)
老师不在老师让我管一下班级作文 篇一
作为一名学生，当老师不在的时候，突然被要求管理班级，我感到既兴奋又紧张。这是一次难得的机会，也是一次对我责任感和领导能力的考验。在老师离开的这段时间里，我尽力扮演起班级的“代理老师”，并努力带领同学们度过了一段不同寻常的时光。
首先，我意识到作为班级的“代理老师”，我需要展现出自己的责任感和领导能力。我在班级群里发布了一条消息，告诉同学们老师不在，我将负责管理班级的事务。我提醒大家按时上课、按时完成作业，并鼓励他们积极参与班级活动。我还特地制定了一份班级规章制度，希望通过规范管理，提高班级的纪律性和凝聚力。
其次，我尽力保持班级的秩序和学习氛围。我和同学们共同制定了作息时间表，确保大家按时起床、按时上课、按时休息。我还组织了每日的自习时间，让同学们集中精力学习。同时，我参与并组织了一些课外活动，例如班级篮球比赛、读书分享会等，以丰富同学们的课余生活，并增强班级的凝聚力。
最后，我尽力为同学们提供帮助和支持。在老师不在的时候，同学们遇到问题时，他们会来找我寻求帮助。我尽力解答他们的疑问，鼓励他们克服困难。同时，我还充当了同学们的倾诉对象，听他们倾述烦恼，给予他们鼓励和支持。我努力让每个同学都感受到班级的温暖和关怀。
在老师不在的这段时间里，我真切地感受到了作为班级的“小老师”的责任和挑战。通过这次经历，我不仅提升了自己的领导能力和组织能力，也更加明白了团队合作和互帮互助的重要性。我相信，在老师的引领下，我们班级会变得更加团结、更加进步！
老师不在老师让我管一下班级作文 篇二
当老师不在的时候，我被委以重任，成为了班级的“代理老师”。这是一次难得的机会，也是一次对我领导能力和组织能力的考验。在这段时间里，我通过合理安排学习和生活，与同学们共同经历了一段充实而有意义的时光。
首先，我明确了自己的责任和任务。我向同学们表明，我将负责管理班级的事务，并鼓励大家积极配合。我制定了一份班级规章制度，明确了大家的义务和权益，以提高班级的纪律性和凝聚力。我还组织了一次班会，向同学们宣布了临时的学习计划，确保大家能够按时完成作业和复习。
其次，我注重班级的学习氛围和生活品质。我鼓励同学们互相学习，共同进步。我组织了一些小组讨论和分享活动，让同学们通过交流和合作，提高自己的学习能力。同时，我还组织了一些课外活动，例如户外运动和手工制作，丰富同学们的课余生活，增加他们的生活乐趣。
最后，我尽力为同学们提供帮助和支持。在老师不在的时候，同学们遇到问题时，他们会来找我咨询。我尽力解答他们的疑问，给予他们指导和鼓励。同时，我还充当了同学们的倾诉对象，倾听他们的心声，给予他们安慰和支持。我努力让每个同学都感受到班级的温暖和关怀。
通过这段时间的“代理老师”经历，我不仅提升了自己的领导能力和组织能力，也更加明白了团队合作和互帮互助的重要性。我相信，我们班级在老师的带领下，将会更加团结、更加进步！
老师不在老师让我管一下班级作文 篇三
随着一声清脆的上课铃声，同学们飞一般的奔进了教室，唯恐比老师慢一步。这节是语文课，同学们摆好了学习用具，见老师还没来，便小吵小闹起来，用吵闹声来迎接老师的到来。时间缓慢地流了过去一大截，可老师却还没有到来，教室里的同学仿佛刚出笼的麻雀，从小吵小闹变成了唧唧喳喳，乱喊乱叫......
我拿出语文书，认真地预习。这时，同学们的吵闹逐渐“升级”，演变成了“追逐打闹”、“大吼大叫”、“乱扔杂物仗”，唯恐天下不乱。认真负责的班干部宋妍诺看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打讲台，想威吓同学一番，恢复安静的课堂。可是同学们仿佛什么也没听到，依然我行我素。一些守纪律的同学们看着这一幕幕急得像热锅上的蚂蚁......
这时候，我着急地想：“老师多久才能来?教室多久才能安静?!”
说老师老师到，这时，刘老师站在门口，生气地看着同学们，教室瞬间安静下来，“处罚令”也发了下来。
我感到十分气愤，又无奈。为同学们的表现而气愤，为同学们经过的多次教训而依然不悔改而无奈。
老师不在的时候多久能安静?
老师不在老师让我管一下班级作文 篇四
那是三年前的一天，数学老师临时有事儿，所以这堂课老师让我们自习，老师在走前，我们个个都是装的很认真的在写作业，虽说是自习课，但哪里有人会真的自习，要么是玩，要么是说，就连班长陈含也加入了，‘疯’的队伍里。
我看见了这么多人在玩，怎么会忍得住呢！我拿出了当时班上的“禁物”卡片，冲到了同学面前说：“来，带我一个。”
同学看见我很是兴奋，我随手拿出一张放在桌上，开始与同学们石头剪刀布，我第一轮就赢了5张，他们看见我都说要把输的卡片还给他们，我心想，这卡要不要还呢？还了，我输了他们也不还给我，不还！他们一直问我要，烦死了，算了，还是还吧！我还给他们后开心不已。我不玩了，反正一张卡也赢不了。
我离开了卡片，加入了写作业的行列，开始与同桌一起写作业，一心只想快点写完作业，然后放学时可以和同学聊聊天，不用像平时一样飞奔回家写作业。可作业哪里定得住我，我不一会儿就去外面找正在踢球的同学了，那个球不是真球而是胶带纸，那球踢得真精彩，翟墨涵一个无影脚就进了球门，顾宇轩受了教训，两只脚挡在球门前，一个球也进不去，然后在反踢一脚，球进了。最后顾宇轩以3：2的得分获胜了。
把风的同学突然叫道：“老师来了！老师来了！”同学们听到后个个飞快的奔到座位写作业，老师看了之后非常开心。
可老师不知道她不在时我们是怎么的。
老师不在老师让我管一下班级作文 篇五
今天上午，张老师迟迟不来上课。唉，肯定是我们惹怒了张老师。有的同学竟然还在张老师不在的时候大谈特谈，真是不应该呀。不管是上课还是下课，我们都不能在教室大吵大闹，更何况那时已经上课了。老师不在的时候，我们一样要自觉！下面我就来说说老师不在时，我们该怎么做吧。
首先，上课就要有上课的纪律，俗话说“家有家规，国有国法”，我们应该想起从一年级就要熟记的一句话，那就是“静等老师来上课”。也就是说，老师没来的时候我们一定要安静，不能用嘴巴交流，当然也不能用眼神交流。其次，我们还要端端正正地坐在自己的座位上，不能走来走去，那可是严重对老师不尊敬，也是严重对学校不尊敬。我们应该自觉地坐在座位上安安静静地看看书，预习一下即将教的课文。而且，我们已经步入六年级了，并且还是六年级的下半学期，更重要的是，我们离毕业考试已经只有几个月的时间了。在这么宝贵的时间里，我们更要认认真真学习，不浪费一分一秒。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话说的就是现在。我们不能浪费现在的时间，而到考前一分钟着急。虽然“临时抱佛脚”可能有一点点用，但长时间慢慢积累知识不是更好吗。老师不在时，我们不能吵闹，不能乱跑，要做到静等老师来上课，这样不仅是对老师们的尊重，更是对我们自己的学习负责。
老师们常说，老师不在的时候就是反映一个学生品德的最好时机。所以，就算老师不在，我们一样要自觉！
老师不在老师让我管一下班级作文 篇六
在学校的时候，大家都会像皮皮虾在教室里皮来皮去，班长也会及时制止，但基本上都制止不住。
星期三的下午，我们正在上着数学课，突然一个电话铃声响了起来，把我们全班人吓了一大跳，老师接着电话走了出去，也不知道电话里面说了什么就走了。在老师外去接电话的时候，全班同学都在心里想着：老师，你有事你就去忙吧！我们会控制好自己的。老师竟然真的走了，顿时班级里像炸开了锅一样。
同学们有的在交头接耳地谈论着放学回家玩什么游戏，有的看见老师走了，便拿着漫画书铺在桌上，认真地看着，有的鬼鬼祟祟地从桌肚里拿出了小零食，一口一口地吃了起来。再向后面看一看，那位同学肆无忌惮，胆大包天地吃起了新鲜包子，周围的人看了都垂涎三尺。
班长见此情形，立刻起身走向办公室，平时和班长玩的很好的几位同学，也在拼了命地劝她别去喊老师。霎时间，班级里原本嬉戏的声音立即变成了哀求的声音，可是班长像个赌了气的小孩，执着地去了办公室，班级里立刻安静了下来，等待最后的结果。只见班长垂头丧气地回来了，看着班长的表情，我们就已经知晓了答案，班级再次山呼海啸起来，乱成了一锅粥，班长也无可奈何。
老师不在时我们都很放肆，但我知道，其实不管老师在不在，我们都应该遵守纪律。
