做一次体验盲人老师家长的作文(推荐6篇)
做一次体验盲人老师家长的作文 篇一
当我接到这个任务时，我感到非常兴奋，因为这是一个难得的机会能够亲身体验盲人老师家长的生活。我深知这将是一次有意义的经历，将会帮助我更好地理解他们的困难和挑战。
我首先决定体验盲人老师的工作。我与一位盲人老师联系，并安排了一天的授课时间。当我走进教室时，我被这位盲人老师的自信和专注所震撼。他用手触摸着黑板，准确地写下了数学题目，并清晰地解释给学生们听。他用自己的经验和感觉来教导学生们，让他们更好地理解知识。我看到他的学生们对他充满了敬意和信任。
我还有机会去观察他在家庭中扮演的角色。他的两个孩子是全盲的，但他和他的妻子一直鼓励他们积极参与各种活动。我看到他们一起玩耍、学习和交流，他们之间的默契和信任感令人感动。虽然他们面临着许多困难，但他们从未放弃对孩子们的支持和鼓励。
这次体验让我深刻地意识到盲人老师家长所面临的挑战。他们需要更多的时间和努力来完成日常任务，如照顾孩子、准备饭菜和打理家务。他们需要学会依靠其他感官来感知世界，如触摸和听觉。然而，他们并没有向困难低头，而是用坚持和勇气克服了许多困难。
通过这次体验，我不仅更加尊重盲人老师家长的努力和勇气，还学到了许多宝贵的教训。我明白了每个人都有自己的价值和能力，无论是否有身体上的缺陷。我将永远铭记这次体验，并将尊重和理解带入我的日常生活中。
做一次体验盲人老师家长的作文 篇二
作为一名身体健全的人，我很少有机会了解盲人老师家长的生活。然而，通过这次体验，我对他们的生活有了更深入的了解和认识。
我首先体验了他们在工作中所面临的挑战。我与一位盲人老师一起工作了一天，目睹了他们如何应对工作中的困难。我注意到他们需要更多的准备时间和努力来完成任务，如准备课程材料和与同事进行合作。我也注意到他们通过其他感官，如听觉和触觉，来获取信息和与学生进行沟通。这让我深刻地意识到他们的毅力和专注力。
我还有机会了解盲人老师家长在家庭中的角色。我与一对盲人夫妇和他们的孩子度过了一天。我看到他们如何以积极的态度面对生活的各种挑战。他们用手触摸和听觉来感知世界，与孩子们建立了深厚的信任和沟通。尽管他们面临许多困难，但他们从未放弃对孩子们的爱和支持。
通过这次体验，我意识到盲人老师家长所面临的挑战和困难，并对他们的勇气和毅力表示敬佩。我从他们身上学到了许多宝贵的教训，如坚持不懈、积极乐观和互相支持。这次体验让我更加尊重并珍惜每个人的价值和能力，无论是否有身体上的缺陷。
通过这次体验，我深刻地认识到盲人老师家长的生活并不容易，他们需要更多的努力和毅力来克服困难。我将继续尊重和理解他们，并努力与他们一起创造一个更包容和平等的社会。
做一次体验盲人老师家长的作文 篇三
今天，我体验了一次盲人。
老爸用一块很大的手帕蒙住了我的眼睛，这样，周围就是漆黑一片了。
我趴在床上，不敢下地。老妈正在洗衣服，自己一个人忙不过来，于是就让老爸收衣服。可是老爸正在看球赛，正精彩呢，不愿意去。理所当然的，我去收衣服了。
我爬下床，穿好拖鞋，就准备朝阳台走。可是蒙上了眼睛，不仅是黑乎乎的一片，而且总感觉头晕，原本熟悉的房间现在变得非常陌生。我小心翼翼地摸着墙走，可是总感觉走的路不对头，再往前走几步，啊！我撞上马桶了。原来这里是卫生间！我赶紧摸着墙掉头往前走，好不容易才走出了厕所，因为厕所在老妈老爸的房间里，所以好几次误以为厕所是房间了。我摸着卧室的右墙，小心翼翼的走到了更衣室，然后又顺着更衣室的拉门走到了书房。
我左摸摸右摸摸，确定了这里是书房之后，摸着墙壁走到了阳台上。可是在书房和阳台之间，老爸拉上了窗帘，我好不容易钻过了窗帘，伸手找晾干了的衣服。我好不容易才找到了我的校服裤子和校服衬衫，抱着它们再次钻过了窗帘，跌跌撞撞的走到了卧室门口。我刚想走进卧室，头就撞上了墙。原来是我的位置偏了一点，没有对准门口。
进了卧室，我把衣服叠好。虽说是叠好，可是我一点儿把握也没有，连正反都没有弄清楚，更不用说叠整齐了。我实在闲的无聊，就想找我的mp5听听。我费了好大的劲才把mp5找到，可是问题又接踵而来。这可是个棘手的问题——mp5的的耳机线缠住了。我什么都看不到，只好乱拽，可是越拽缠的越紧。迫不得已，我只好把耳机线拔了下来。
接下来的才叫不知所措。 我虽然打开了mp5，但是却不知道应该如何操控。我真的无可奈何了，于是就叫老爸来，让他告诉我怎么弄。可是老爸根本不会弄我的mp5，他看着液晶屏幕说：“真是抱歉，我只会让你弄，自己不会弄……”“啊！我的体验时间……”我真的要受不了了。
过了一会儿，我感到口渴了，于是就摸索着在书桌上找到了自己的杯子，然后一只手拿着杯子，一只手摸索着前进。因为走过一遍路了，所以比较熟悉，没有走错，也没有撞墙。真是顺利。但是只有前半段走过，后半段没有走过，所以我摸着客厅的墙，好不容易摸到了饮水机，仔细想了想热水和凉水的两个按钮，把杯子靠的很近很近，生怕没有接到水。我听着水桶“咕噜、咕噜、咕噜、咕噜”四声之后，把杯子挪开，正好，水刚刚到了一半。我端着杯子，摸索着找到了沙发，坐下来喝水。就在这时，闹钟响了，二十分钟的体验结束了。
做一次体验盲人老师家长的作文 篇四
盲人，这个词大家并不陌生，他们总是带着一副黑黑的墨镜，在黑暗的世界走来走去，每天生活在没有阳光的日子里，但我觉得盲人很了不起。
今天老师特意让我们亲自体验盲人的生活，同学们体验完都在嘻嘻的笑着，而我体验以后，却很同情盲人，他们在渴望每一天都能看到光明。我让爸爸用红领巾把我眼睛蒙上，然后我就摸着白白的墙，根据我的记忆来到了卫生间刷牙，我先拿起了喝水杯，我又拿起了茶杯，爸爸说错了，终于才拿到了刷牙杯。我又去挤牙膏，我拿起牙刷刷牙，我刷牙的时候把牙膏沾了我一脸。我又走到了卧室不小心被床角碰着了腿，感觉很痛，但是我并没有放弃继续走了下去。一步一步地从爸爸妈妈的卧室走到厨房，再到客厅，终于艰难的走完了全家。
通过亲自体验盲人的生活后，我明白了盲人生活的困难和对光明的渴望，我们要好好珍惜现在的生活，努力学习，成为一个对社会有用的人。
做一次体验盲人老师家长的作文 篇五
暑假我与敬爱的老师和亲爱的同学一起到新加坡开展游学活动。
新加坡位于马六甲海峡咽喉之处，得天独厚的地理环境加上新加坡人的勤劳、智慧使它有“亚洲四小龙”的美誉。经济十分发达。但此次活动给我印象最深的却不是新加坡的繁华街道，也不是有趣的环球影城，而是在义安理工大学体验“黑暗中的对话”。
“黑暗中的对话”就是让我们去体验盲人的真实生活。场馆里见不到一丝光亮，而且所有入场人员不能带任何发光物品进入。我们每五位同学一组，一人一根盲杖。在盲人老师的指导下走完各个场景。但是，说起来容易，做起来难。刚入场馆时还见得到一丝光亮，可后来什么也看不见。不由地开始恐惧起来，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。与此同时，有的同学尖叫起来，盲人老师不但没生气，而且还教我们怎么用耳朵和手来代替眼睛去“看”。首先保持安静，用耳朵听每一个声音；用手去触摸感受每一物体。
我和同学们安静下来，按盲人老师的方法慢慢前行。跟随着盲人老师走过转角，过人行道，走过一座桥，还坐上了船，这些平时行云流水的动作完全没在意过。可在这时却步履维艰，困难重重，好容易才完成了。
通过此次体验活动，我了解到盲人生活是多么不易。我们只是在黑房子里并且有盲人老师带领着都步履维艰，可盲人却要一生都在黑暗中度过。所以我们要多多关爱视障人士，并珍惜我们的光明，同时也祝盲障人士早日康复。
做一次体验盲人老师家长的作文 篇六
“盲人是怎样生活的？”坐在床上的我想。今天，我就要来体验一下盲人的生活。
我闭上眼睛，开始找衣服。xxx到底在哪里呀？我在衣柜不断地摸索，终于，我找到了一条xxx，不分青红皂白的就穿上了，哈，终于穿上xxx了。
我来到阳台上开始找袜子，袜子的种类繁多，我随便抓了一双就穿在了脚上，我也不知道这是谁的袜子。
穿上这两件东西之后，我便开始寻找上衣，我在衣柜里不断地摸索才摸索到一个柔软的东西，原来是上衣，我不分正反的穿在了身上，随后我又穿上了一条裤子，总算穿完了，我心里这样想。
我来到水盆跟前开始洗脸，我捧起一把水往脸上泼，而后打上肥皂，把脸彻彻底地洗了个干净，然后我来到梳妆台前，抹上“大宝”。为了不给妈妈添麻烦，我坐在床上玩我的魔尺。
很快，吃饭时间就到了，我来到熟悉的餐桌前坐下，开始用勺子吃鸡蛋。我不如平时吃的那样起劲，只能一点一点小心翼翼的吃，唉，吃个饭也这么难，看来盲人们真的很痛苦。
我慢慢的从黑暗中解脱出来，这时我才明白，原来，社会上最应该帮助的就是这些盲人们，因为他们无法从黑暗中解脱出来，因为他们每天都在漆黑的世界里挣扎，行动起来吧，让更多的盲人们感受到温暖，感受到世界给予他们的关爱。
