在和谐的班级中成长600字作文【精选6篇】
在和谐的班级中成长600字作文 篇一
和谐的班级是一个温馨而美好的地方。在这个班级里，每个人都像一颗小小的种子，不断地成长和发芽。
首先，和谐的班级给我提供了一个良好的学习环境。老师们教学有方，富有耐心和爱心。他们总是尽力去帮助我们，解答我们的问题。同时，同学们之间也互相帮助，共同进步。我们相互鼓励，共同学习，形成了一个团结友好的学习氛围。每当我遇到困难时，总能得到同学们的关心和支持，这让我感到温暖和安慰。
其次，和谐的班级注重培养我们的品德修养。我们在班级里举行了许多关于道德和品德的活动。例如，我们一起参观社区福利院，为老人们送去温暖和关爱；我们还组织了一次主题班会，讲述互帮互助的故事，给我们上了一堂生动的道德课。这些活动不仅增强了我们的团队合作精神，也提高了我们对社会的责任感。
最后，在和谐的班级中，我们拥有许多快乐的回忆。每个周末，我们都会组织一次户外活动，例如郊游、野餐等。这些活动让我们放松身心，增进彼此的感情。而在课堂上，我们也会开展一些有趣的小游戏，增加学习的趣味性。这些快乐的回忆让我们在班级中收获了更多的友谊和快乐。
总而言之，和谐的班级是一个让我们快乐成长的地方。在这里，我们不仅学到了知识，也学到了如何与人相处，如何关心他人。这个班级让我们感到温暖和幸福，成为了我们成长道路上的一座重要的里程碑。
在和谐的班级中成长600字作文 篇二
和谐的班级让我在成长的道路上变得更加自信和坚强。
首先，和谐的班级给予了我充分的尊重和鼓励。每当我在班级里取得进步或者有了好的表现，老师和同学们都会用掌声和鼓励的眼神来表达对我的认可。这让我感到自己的努力没有白费，也激励我继续努力。同时，老师们也会给我提供机会展示自己的才能，例如组织班级活动或者代表班级参加比赛，这让我有机会展现自己的特长和能力，增强了我的自信心。
其次，和谐的班级注重培养我们的领导能力。班级里每个人都有机会担任班级干部，负责一些小事务的组织和管理。通过这样的经历，我们学会了如何协调和管理团队，如何发挥每个人的优势。同时，班级里也会经常组织一些班会，让我们表达自己的意见和建议，培养我们的决策能力和沟通能力。这些经历让我逐渐成长为一个有领导才能的人。
最后，在和谐的班级中，我们相互鼓励和支持。无论是在学习上还是在生活上，我们都会互相帮助，共同面对困难。当我遇到挫折和困难时，同学们总会给我鼓励和支持，让我重新振作起来。这种班级精神让我感到温暖和安心，也让我更加坚强和勇敢去面对人生的挑战。
总而言之，和谐的班级给予了我成长的土壤和阳光。在这个班级里，我学会了自信和坚强，学会了领导和合作。这个班级不仅是我成长的摇篮，也是我人生中宝贵的财富。我将永远怀着感恩之心，珍惜和谐的班级，努力为班级的美好发展做出自己的贡献。
在和谐的班级中成长600字作文 篇三
和谐的班级，是我们学习必不可少的重要一方面。因为只有和谐的班级，才会团结、才会互助。也就是说，个体成绩再好，没有一个和谐而团结的班级，同样没有用途。假设你的成绩并不是那么好，但是你有一个团结协作的班级，我相信你的成绩会在同学的帮助下成为顶尖的。
大家都知道，只有好的管理和层次划分，才可能有一个互帮互助的团结班集体：
1、我们要制定一个良好的互助计划，这样既可以提高比较弱的同学的成绩，还能让同学们更默契，更团结。
2、多一些互动。比如下课时一起讨论问题，一起玩，不再独来独往。
3、我想恳请班干部们不要在气势逼人的训斥大家，因为这样会伤及一些无辜的同学。大家对你不满，甚至对班干部都产生一种厌恶感。这样的话，不仅班级不和谐，还会导致同学们出现更深的隔阂，这是大家都不愿意看到的。
4、规矩一定要死！不能出现通融同学的情况，因为纸包不住火，终究会有同学知道的，同学心理不平衡，甚至开始打击报复，整个班级就别谈什么和谐了。
和谐的班级就像一片汪洋大海，平静而没有暗流。但是，这大海又何尝不是千万个小水滴，千万颗心凝聚在一起的样子呢？想要融入这片大海，就应该放下自己冷酷的外壳，成为一颗炽热而团结的心融入进去。不然的话，即使你进入了大海，也照样是一个孤独的水滴，周围的海水也只是冰冷。
和谐与团结并不是一种形式，一句话告诉我们们：“单丝不成线，独木不成林。”没错，任何一种牵强的、伪装的和谐，都没有真正理解这句话。想要班级团结，只有时间的历练和长久的默契。
在和谐的班级中成长600字作文 篇四
子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。大致意思是：君子与人相处，不盲目附和，且善于用自己的意见去完善别人观点的不足之；小人与人相处喜欢盲从附和，却不肯表达自己真正的想法与意见。春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。
从古到今，从传统到现代，和谐是蕴藏在我们心间的美丽家园。在学校里，我感受着老师的爱，无论是和蔼的笑容，还是严格的要求，其中都包含着老师的期望、鼓励和关爱。在班级里，我享受着同学的友情，我们一起在校园奔跑，在课堂交流，虽然有时磕磕绊绊，但是我知道我们的友谊是最纯洁的花朵。彼此坦然相待，建立了相互尊重、相互激励、相互学习的良好关系。求大同，存小异。在这样一个和谐温暖的大家庭里，我们都有彼此的性格脾气，都有不同的爱好兴趣，但都有一个共同目标：好好学习共同进步！我们的班级是一个温暖的大家庭。老师就像我们的妈妈，是老师给了我们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露。我就是在这样温暖的大家庭中快乐成长！
在和谐的班级中成长600字作文 篇五
时光匆匆，岁月无情，我从刚开始懂事到现在已经都是二年级的初中生了。在这十几年岁月里，我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们班级的感情更深了，更浓了。可惜只有一年多，我们就要初中毕业，离开这个浓情的班级体了，这怎么可能不让我留恋啊！
358班这个可爱的班级，它鼓厉着我，使我在阳光下灿烂的成长着，这不！我们班最近又刮起了一阵“竟争”风。竞争这虽然只是简单的两个字，可你知道吗？成功的背后是激烈的战斗，是同学们用拼出来的血汗换来了成功。而竞争的背后又是什么，是同学们的辛酸和努力。虽然竞争很苦、很累，但同学们还是毫不犹豫地走上了“竞争”这条道路。这也还不是为了出人头地，为了功成名就，为了有比山高、比海阔的知识？虽然有人在竞争这条路上成功了，但那毕竟是少数，更多的人却是失败。在失败后，有的人坚强地爬起来，继续竞争下去；而有的人却因此一蹶不振，甚至在没有人的角落里悲哀的哭泣着。
每次单元考试后，都有人哭，都有人笑。真可谓几家欢乐几家忧伤。竞争的气氛更是紧张得无以比拟。每一个班都在为争取年段第一而努力着。气氛也紧张得快无法呼吸了，可是也正是这种气氛，巧成了我们学习的一种动力。就连有些成绩差些的同学，也不甘落后哟！所以这种“竟争”在我们班上虽然很苦但也很甜。
当然我们班并不是只有竟争没有合作，同学们虽然很努力，但却不自私，我们经常在一起合作，讨论，发表自己的见解，互相提升。又何乐而不为了。
我们班还有个好的领头人---张老师。所谓老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。9年来，张老师是最特别的一个，他把学生都看成平等的，从不为成绩的好坏去责骂过谁。而是帮我们去寻找失败的原因，并鼓历我们要更加努力学习。最近他又发明一怪招：他将全班分为17个小组，实行合作学习。可别说，这招还挺有用的，现在同学对学习的积极性越来越高了。
因为我的老师，因为我的同学。所以我爱358班这个班级体。
在和谐的班级中成长600字作文 篇六
“阳和次第女，桃李更苏菲”；“官商声相和，心同自相亲。”和谐让万物生机勃发，让世界亲密无间；和谐是厚心田里长出的树，使仁之数开出的花。我也要争创和谐班级。
那一次，我是安全监督员，我既然是安全监督员，说明老师信任我，所以我要以身作则，起模范带头作用。我负责的是班里我曾经做过这样一件事，至今后悔，对不起班里墙上贴的“和谐”两个刺眼的大字。一开始两个同学吵架，快要打起来，我既是冲上去说：“干什么？办理不许吵架，要想吵架，放学后出了校门在吵架，两个同学不吵了，指一个同学会作为时一边走一边嘟囔：“以为多了不起，不就是安全监督员吗？明天等着瞧。”我听了这句话气急了说：“说话那么牛，怎么了，我简你。”这是他冲上来打了我一捶。这时，我想：“还不如不当呢。”老师批评了我，我也很后悔，不应该吵架。
我明白了：和谐厚以载德，仁者爱人，宽厚人爱，就会象高山般沉静的之恒，每天海般的十博邈远就会有“无敌加之向怒”的平和。
