不敢越雷池一步的成语故事

不敢越雷池一步的成语故事

　　不敢越雷池一步：原意是要温峤坐镇防地，不要越过雷池去京都。现指做事不敢超越一定的界限、范围。小编收集了不敢越雷池一步的成语故事，希望各位读者喜欢。

　　[拼音]:bù gǎn yuè léi chí yī bù

　　[释义] 越：跨过;雷池：湖名，在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。

　　[语出] 晋·庾亮《报温峤书》：“吾忧西陲过于历阳，足下无过雷池一步也。”

　　[近义] 原地踏步、故步自封、谨小慎微

　　[用法] 复句式;作谓语、分句;形容人保守拘谨不敢为

　　[例句] 是用来批评那些已经学习了很多却“～”、在艺术手法上陈陈相因的人们的。(秦牧《独创一格》)

　　[成语故事]：

　　东晋时，世族权贵之间不断发生战争。其中，护军将军庾亮的声势最大。他职掌中央大权，受到晋成帝的赏识。凡是朝廷大事，晋成帝都要听取他的意见。对此，镇守历阳的苏峻将军十分不满：我沙场屡建战功，庾亮凭什么青云直上!于是，他命令部下向庾亮讨伐。消息传到驻守在雷池附近的温峤都督那里。他听说庾亮受围，立刻发兵救援。不料，庾亮写信叫他切勿越过雷池一步。因为雷池一旦失守，历阳也就保不住。

　　这个成语原意是要温峤坐镇防地，不要越过雷池去京都。现指做事不敢超越一定的界限、范围。

　　[造句]：

　　1、但政府对这些违背市场的旧制度，不敢越雷池一步，放弃了改革的机会，削弱和限制了自己管理商品经济的能力。

　　2、教师要经常鼓励学生发表不同的见解，特别是不同于教师和教材的见解，改变学生总是跟着教师和教材转，不敢越雷池一步的局面，使学生敢于打破思维定势，求异思维。

　　3、尽管保障人权的基本原则已经成为我国法律的渊源之一，但法官在司法审判工作中扮演的仍然是「投币式机器」的角色，不敢越雷池一步，无法发挥对立法的监督作用。

　　4、过于严厉的负激励措施容易伤害员工的感情，使员工整天处于战战兢兢的状态，不敢越雷池一步，很容易抹杀员工创新能力和积极性;

　　5、既然任务已设计，而且每个任务都是环环相扣，教师在课堂上就很注重引导学生顺着既定的任务链走，不敢越雷池一步，更不敢激发学生的.发散思维，否则这被激活的思绪又怎能收得回?

　　6、因此当西方文艺理论无论在研究内容上还是在研究方法上有了长足发展的时候，我们却固守着原著及其阐释不敢越雷池一步，呈现出滞后状态。

　　7、另外，从技术角度讲，单纯的帐目作假而想不被发现难度也很大，而会计作假所承担的风险和法律后果往往也令会计人员不敢越雷池一步。

　　8、教师充分利用各种信息，完全可以实现个性化教学，而不是死搬硬套教学参考书，不敢越雷池一步，搞僵化教学。

　　9、随着物价上涨，政府本来可以不断调整各关税则，使税则更符合客观实际，而政府对这些违背市场规律的旧制度，不敢越雷池一步，放弃了改革的机会，削弱和限制了自己管理商品经济的能力。

　　10、做事谨小慎微，对中央的政策，从不敢越雷池一步，对于政策的原有容量，估高一 点也只用了七、八成，更不用说通过“钻政策的空子”，“打擦边球”等来发展自己。

　　11、是用来批评那些已经学习了很多却“不敢越雷池一步”、在艺术手法上陈陈相因的人们的。

　　12、但传统的物理课堂教学却仅仅着眼于提高升学率，教师和书本几乎是学生知识的唯一来源，教师和书本是权威，学生只有把书本上的条条都背会就可以得到一个很好的分数，在这种情况下，学生只能苦读课本，不敢越雷池一步。

　　2016、但是，由于传统观念的束缚，人们把社会主义与市场经济看作是水火不相容，在这个问题上不敢越雷池一步，因而对我国实现社会主义现代化道路的探索始终没有能取得根本性的突破。

　　2016、并且当他们回想到自已被父母讥笑的行为时，就会有一种罪恶感，这样他们将不敢越雷池一步，倾向于循规蹈矩的生活 。

　　15、在现实课堂教学中，许多学生还是习惯于让教师提出一个个问题，丝毫不敢越雷池一步，即使有疑问也不敢向教师提问。

　　16、办公室里的椅子腿太长，我把它锯短，毫不犹豫;在拱廊里走路，觉得蹩扭，就在大街中间走，也理所当然;现有的物理学体系不合理，我们就不敢越雷池一步，怎么行呢?追求真理比占有真理更有意义。

　　17、在相当长的时间里，特别是中等职业学校执行统一的教学计划和课程大纲，采用统编教材甚至组织统一，教师只能按要求去做，不敢越雷池一步。

　　18、相反，不成文宪法，虽然规范性不强，似乎对国家权力约束较弱，但从实际运行情况来看，国家权力反而步步谨慎，不敢越雷池一步，不能不说是整个社会极强的宪法观念在起作用。