《把铁路修到拉萨去》教案(最新3篇)
《把铁路修到拉萨去》教案 篇一
在中国西藏自治区的拉萨，有着悠久的历史和独特的文化。然而，由于地理位置偏远和交通不便，这片神秘的土地一直被称为“世界屋脊”上的孤岛。为了改变这种状况，中国政府决定修建一条连接拉萨和内地的铁路，将这片高原与其他地区联系在一起。
修建铁路到拉萨的计划并非一蹴而就，需要经过精心的规划和施工。首先，工程师们必须面对高原的严酷环境和复杂地质条件。他们必须克服海拔高度、气温变化和地质灾害等挑战，确保铁路的安全和稳定。其次，铁路的设计需要考虑到高原特有的气候和地形，以确保列车在高海拔地区顺利运行。最后，施工过程需要合理安排物资和人员，保证工程的顺利进行。
修建铁路到拉萨的意义不仅仅在于改善交通条件，更在于促进经济发展和文化交流。铁路的建成将为当地居民提供更便捷的出行方式，加快物资和信息的流通，促进经济的繁荣。同时，铁路也将带动旅游业的发展，吸引更多游客前来探访这片神秘的土地，促进文化的交流和传播。
总的来说，修建铁路到拉萨是一项具有重要意义的工程，将为西藏地区的发展带来新的机遇和挑战。通过铁路的连接，拉萨将更加开放和包容，与内地和世界各地建立更紧密的联系，共同开创美好的未来。
《把铁路修到拉萨去》教案 篇二
铁路是连接城市和乡村、纽带民心的重要交通工具，而修建铁路到拉萨则将在西藏地区产生深远的影响。首先，铁路的建成将大大缩短拉萨与其他地区的距离，提高交通效率，便利居民出行和货物运输。其次，铁路将带动当地经济的发展，促进旅游业和商贸业的繁荣，增加就业机会，改善当地居民的生活水平。最重要的是，铁路的修建将加强西藏地区与内地的联系，促进文化的交流和融合，推动民族团结和社会稳定。
然而，修建铁路到拉萨也面临着一些挑战和困难。首先，高海拔地区的特殊气候和地质条件对铁路的设计和施工提出了严格要求，需要科学规划和精密施工。其次，铁路的建设需要大量的资金和人力，需要政府部门和企业的齐心合力，确保工程的顺利进行。最后，铁路的运营和管理也需要专业技术和人才支持，确保铁路的安全和稳定运行。
总的来说，修建铁路到拉萨是一项具有挑战性和意义深远的工程。通过铁路的连接，拉萨将与内地和世界更加紧密地联系在一起，促进经济的繁荣和文化的交流，为西藏地区的发展开辟新的空间。希望在不久的将来，铁路将真正修建到拉萨，让这片神秘的土地与外界更好地互联互通，共同谱写美好的未来。
《把铁路修到拉萨去》教案 篇三
《把铁路修到拉萨去》教案
教学目标：
1．认识妖娆等14个生字。有感情地朗读课文。
2．了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。
3．挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
4继续增加对西部开发的了解。
教学重点
1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。
2、学习本课条理清晰的表达方法。
教学难点：
增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。
教学准备：
1布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的`资料。
2教师收集有关图片。
课时安排：
一课时。
教学过程
一、创设情境引发兴趣
观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。
（出示拉萨的图片或影象，师简介拉萨概况，学生初步感受。）
课前同学们收集了有关资料，现在就你们收集的资料，你也来谈谈你心目中的拉萨好吗？
学生交流资料内容，了解拉萨这个城市。
师：在人们的心目中，出国易，入藏难。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，党中央决定在2001年的10月18日开始，把铁路修到拉萨去。
板书文题
师生共同读题
二、结合阅读提示，明确学习目的
2．师生交流，明确学习内容。
（1）默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。
（2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
（3）将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。
三、初读课文，理清作者写作脉络
1．学生自学课文，注意读准字音，读通句子，并作以批注。
2．检查学生自学生字，生词的情况。
3 .把铁路修到拉萨去，成为文章的主线，文章中四次出现。
四、再读课文，画出含义深刻句子
师：要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！那么，在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，又是怎样克服的？生自读课文，画出相关的语句，并体会含义深刻的句子，和小组内的同学进行交流。
五、共同探究
体会修筑困难
出示句子：把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。
（学生交流，教师主要抓住以下几点随机点拨。）
1正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。
①联系上下文，理解重点词语：文中哪些句子说明了什么是冻土海拔。
②联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍？
③从昼夜反复，你体会到了什么？联系生活实际谈一谈。
④指导朗读第56
自然段，感受那种战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，进行施工的现场。
2．恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻，
①理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛？
②想象废寝忘食夜以继日的工作情景。
③指导朗读第89自然段，感受天气恶劣，又特别，又凶险，又繁重的施工现场。
进一步使学生体会到把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！
【一些感性的材料，使学生的联想，入情入境，激起深切体会】
六、品读文章
称赞挑战精神
置留作业
1再一次感读全文，要把自己的豪迈建立在建设者的勇克难关，顽强拼搏之上，共奏生命强音，谱写铁路建设史的新篇章。
2把此时你最想表达的感情表达出来。和同座商量一下，尽情抒发你对建设者们的崇尚、爱戴、赞美之情吧。
3青藏铁路的竣工，将引起西藏的巨大变化，我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果要在铁路经过的海拔最高处为建设者立一块丰碑，你会在上面写下什么呢？（生动笔写）
【读写结合，既使学生感情积蓄到一定程度得到及时宣泄，也是加强理解，内化情感，升华情感的手段。】
