中班体育游戏好玩的绳子教案(精简6篇)

中篇体育游戏好玩的绳子教案 篇一

绳子是中班体育活动中常用的器材之一，可以用来进行各种有趣的游戏。下面将介绍几个适合中班儿童的绳子游戏教案，帮助老师们在课堂上丰富体育活动内容，提升孩子们的运动能力和团队合作意识。

1. 绳子接力赛

准备一根长绳，让孩子们分成若干小组，每组站在起点线上，手持绳子。比赛开始后，第一个队员抓住绳子跑到终点线，然后将绳子交给下一个队员，依次传递，最后完成终点线后绳子传递成功的队伍获胜。

2. 绳子跳绳

将绳子横放在地上，让孩子们跳过去。可以根据孩子们的年龄和能力设置不同的跳绳方式和难度，如单脚跳、双脚交叉跳等，让他们在跳绳中感受乐趣。

3. 绳子拔河

准备一条长绳，让孩子们分成两队，各自站在绳子两端。比赛开始后，两队孩子用力拉绳，看哪队能够将对方队伍拉到自己的一端，增强孩子们的团队合作和力量。

4. 绳子踩圈

在地上画好几个圆圈，让孩子们在圆圈内跳跃，同时手持一根绳子，要求在跳跃的同时将绳子绕在身体周围。这个游戏可以锻炼孩子们的协调性和平衡能力。

以上是几个适合中班儿童的绳子游戏教案，希望能够给老师们带来一些灵感，让体育活动更加有趣和多样化。

中篇体育游戏好玩的绳子教案 篇二

绳子是一种简单而有趣的器材，在中班体育活动中有着广泛的应用。下面将介绍几个适合中班儿童的绳子游戏教案，帮助老师们设计更有趣和富有挑战性的体育活动。

1. 绳子接力

准备一根长绳，让孩子们分成若干小组，每组站在起点线上，手持绳子。比赛开始后，第一个队员抓住绳子跑到终点线，然后将绳子交给下一个队员，依次传递，最后完成终点线后绳子传递成功的队伍获胜。

2. 绳子拉力赛

将绳子绑成一个环形，让孩子们分成两队，各自站在绳子两端。比赛开始后，两队孩子用力拉绳，看哪队能够将对方队伍拉到自己的一端，锻炼孩子们的团队合作和力量。

3. 绳子跳跃

将绳子横放在地上，让孩子们跳过去。可以设置不同的跳绳方式和难度，如单脚跳、双脚交叉跳等，让他们在跳绳中锻炼协调性和耐力。

4. 绳子拔河

准备一条长绳，让孩子们分成两队，各自站在绳子两端。比赛开始后，两队孩子用力拉绳，看哪队能够将对方队伍拉到自己的一端，增强孩子们的团队合作和力量。

以上是几个适合中班儿童的绳子游戏教案，希望能够给老师们在体育课上提供一些新的创意和活动内容，让孩子们在运动中享受快乐和成长。

中班体育游戏好玩的绳子教案 篇三

　　活动目标

　　1、能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障碍。

　　2、发展幼儿的跳跃能力及动作协调性，感受自主游戏和集体协作的快乐。

　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　活动准备

　　幼儿人手一根绳子，热身及放松音乐，闯关场景设置。

　　活动过程

　　一、热身运动。

　　1、播放音乐，幼儿随音乐做热身运动。重点活动颈部、腰部、双臂、膝盖、脚踝，练习前跳后跳动作。

　　2、出示绳子，引导幼儿自由探索绳子的玩法。

　　师：每根绳子都找到自己的小主人了，它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏，看看你们是怎么跟绳子做游戏的?怎么玩?

　　(1)玩短绳，每人一根绳子，双手握绳的两端拉直扑在地上，双脚或者单脚跳从绳子前后跳过。

　　(2)玩长绳，幼儿自由结伴组成小组，每组一根长绳子，每组由两幼儿握绳子两端拉紧铺在地上，其他幼儿依次从绳子前跳过。以后慢慢调整绳子高度，从低到高依次递增。绳子高度不高于40厘米，幼儿依次助跑跨跳。

　　讨论：绳子高度变高时，你是怎样跳过去的?怎样跳跃可以保护自己?请幼儿做示范。

　　小结：引导幼儿共同分享玩绳子的经验，相互交流，并请个别示范玩法，互相学习玩绳子中一些技能，如跳、助跑等等。

　　二、大家都来跳过绳子

　　1、教师讲解玩法：请两名幼儿分别握绳子两端，距离地面20厘米拉直。幼儿依次助跑后跳过绳子。注意蹬地、抬脚等动作要领，然后从侧面跑回。

　　2、全体幼儿依次进行游戏。

　　3、提高绳子高度，进行游戏竞赛。最后高度调整为40厘米，鼓励幼儿大胆尝试。

　　三、放松整理、收拾结束。

　　教师带领拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。带领幼儿整理绳子，收放整齐。

　　教学反思：

　　绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。

中班体育游戏好玩的绳子教案 篇四

　　设计思路：

　　幼儿园运动器械中的“一物多玩”是指教师为幼儿提供同一种运动材料或者运动器械，鼓励幼儿通过材料组合、方位变换、合作游戏等方式，不断创新、丰富玩法，提高幼儿运动兴趣和运动能力的一种活动材料和内容，当高结构的运动器械难以满足他们的需求时，灵活多变的“一物多玩”则能使幼儿充分体验和感受创意带来的精彩和愉悦。

　　本活动设计重点是让幼儿在合作游戏中体验绳子游戏的乐趣，活动以体育游戏为基本形式，通过教师语言的引导，幼儿利用绳子发展幼儿动作，然后巧妙过度到合作。

　　活动目标:

　　1、探索绳子的多种玩法，练习单脚跳、跨跳等动作。

　　2、喜欢绳子游戏，体验运动的挑战与快乐。

　　活动重难点：

　　重难点：探索绳子的多种玩法

　　活动准备：

　　编织绳子若干、椅子、活动所需音乐、活动PPT。

　　活动过程：

　　一、热身运动，激发幼儿的活动兴趣。

　　利用绳子做热身操，激发幼儿的活动兴趣。

　　二、探索绳子的多种玩法。

　　1、谈话讨论生活中见到的绳子及用处，分享交流已有经验。

　　2、自主探索绳子的玩法，鼓励幼儿大胆表达。

　　3、交流分享，相互学习。

　　4、初步合作，探索绳子的玩法

　　5、再次交流分享，相互学习。

　　三、创设闯关情境，练习动作。

　　1、过河。练习单脚跳、跨跳动作。

　　2、穿越火线。练习匍匐爬行动作。

　　四、终极挑战：解救绳子宝宝，巩固动作

　　创设情境，巩固练习单脚跳、跨跳等动作。

　　五、放松运动

　　绳子国王为感谢大家，邀请大家来到绳子城堡的草地上休息。随教师做放松胳膊、后背、腿等整理动作。

　　课后延伸活动设计：

　　1、户外活动中，提供跳绳、拔河绳等，引导幼儿和同伴一起玩更多好玩的绳子游戏。

　　2、在家和爸爸妈妈合作“翻花绳”，在学习翻花绳的同时，发展手的动作，与此同时，增进了亲子间的交流互动。

中班体育游戏好玩的绳子教案 篇五

　　一、设计意图：

　　《好玩的绳子》是一节中班体育活动，这节课利用孩子们喜欢玩的绳子，让幼儿自由探索多种玩法，并且尝试合作玩。提高幼儿走、跑、跳的动作技能，增强孩子们的体质，同时锻炼孩子不怕困难、勇敢的精神。

　　二、活动目标：

　　1．自由探索绳子的多种玩法，通过游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作技能。

　　2．积极参与体育活动，体验游戏的乐趣。

　　三、活动准备：

　　1．材料准备：长短绳子、汗巾、沙包、宝盒、闯关提示卡。

　　2．环境创设：场地（123）、音乐（123）。

　　四、活动过程：

　　（一）热身运动

　　1．听口令整齐踏步入场。

　　2．教师带领幼儿做绳子热身操。（师：今天老师带来了很多好玩的绳子，我们先和绳子来跳个舞吧！）

　　（二）自由探索

　　师：绳子除了可以和我们一起跳舞，还能怎么玩呢？请小朋友自己找个空位置，和绳子去玩一玩。

　　1．幼儿自主探索，教师巡回观察指导。（请个别幼儿展示自己的玩法）

　　2．引导幼儿尝试多人合作玩。

　　（三）游戏《小小探险员》

　　师：今天我们要当一名小小探险员，你们知道什么是探险吗？我们向森林出发！

　　1．闯关一：走过绳索桥。教师引导幼儿走钢丝桥（绳子）。（走钢丝）

　　闯关提示：

　　（1）请小朋友用手中的绳子，搭一座绳索桥；

　　（2）请小朋友走在绳索上，小心过桥。

　　2．闯关二：勇闯大峡谷。（教师引导幼儿过峡谷，躲避岩石）

　　闯关提示：请小朋友快速跑过大峡谷，注意躲避坠落的大石头。

　　3．闯关三：天罗地网。教师引导幼儿运用多种方式通过障碍物

　　闯关提示：请小朋友双脚跳过电网，小心过关。

　　4.发现宝盒，（一张纸）提示：请小朋友再次连贯闯过三关，获取宝物。

　　5.再次连续闯关。

　　五、放松运动

　　幼儿一起随音乐舞动肢体。

中班体育游戏好玩的绳子教案 篇六

　　活动目标：

　　1、通过合作玩绳子游戏，锻炼钻爬、蹦跳、跨跳以及向上跳跃的能力。

　　2、能按照老师的不同指令进行相应的活动，在活动中有一定的规则及合作意识。

　　3、能根据指令做相应的动作。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　活动准备：

　　扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。

　　活动过程：

　　一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听老师指令手抓绳子围成圆形，进行热身运动。

　　师：今天，绳子宝宝来和我们一起做游戏，好吗？（提出要求并示范：请每位幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住）

　　1、高人、矮人走跑

　　师：请听着老师的口令围着老师走圆圈。（围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑）

　　2、幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。

　　师：请小朋友和老师一起来螺旋走。除了刚才老师的办法之外，请小朋友想一想，还有什么办法可以让小朋友到老师的旁边来？

　　二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。

　　1、练习向下钻钻爬爬

　　师：现在绳子像什么？老师想从里面出来，谁来帮帮我？谁也想进去玩玩？怎么玩呢？

　　（启发幼儿根据手上的标记分组进行游戏）（提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另外一只手上，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子，听清老师口令后进行游戏）

　　幼儿再绳子里进行钻爬，并与另一半幼儿交换。（幼儿站在自己的位子上介绍玩法）

　　2、练习再绳子上蹦跳

　　师：站得真累，现在我们蹲下来吧，看看现在绳子怎么了？那么现在可以怎么玩呢？（幼儿观察后发现可以在绳子上练习双脚跳单脚跳以及跨跳）

　　幼儿分组练习，提醒幼儿在练习时尽量不要碰到绳子。

　　三、放松活动，结束游戏。

　　1、一起甩绳子，做手部的放松活动。

　　2、自由结伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。

　　教学反思：

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。