语文地震中的父与子教案(优秀3篇)

文章一：语文地震中的父与子教案

近年来，随着社会的发展，家庭教育也变得越来越重要。然而，很多家长在教育孩子的过程中却面临着种种困惑和挑战。特别是在语文教育方面，许多家长往往感到束手无策。在这个语文地震中，父与子之间的教育关系显得尤为重要。

首先，父亲在孩子的语文教育中扮演着重要的角色。作为家庭中的主要教育者之一，父亲应该主动参与孩子的语文学习，与孩子共同探讨课文内容，引导孩子进行思考和分析。父亲可以通过与孩子一起朗读课文、讨论课文背后的含义等方式，激发孩子学习语文的兴趣，培养孩子的语文思维能力。

其次，父亲应该给予孩子足够的支持和鼓励。在孩子学习语文的过程中，难免会遇到挫折和困难。这时，父亲应该给予孩子及时的关心和帮助，鼓励孩子坚持下去，不要放弃。父亲可以和孩子一起分析问题，找到解决问题的方法，帮助孩子克服困难，取得学习的成就感。

最后，父亲还应该注重与孩子之间的沟通和交流。在忙碌的工作之余，父亲要抽出时间和孩子交流，了解孩子的学习情况和学习需求。父亲可以和孩子一起制定学习计划，共同制定学习目标，为孩子的语文学习提供有力的支持和指导。

总的来说，在这个语文地震中，父与子之间的教育关系显得尤为重要。父亲应该主动参与孩子的语文学习，给予孩子足够的支持和鼓励，注重与孩子之间的沟通和交流，共同努力，共同成长，创造一个良好的家庭教育环境。只有这样，孩子的语文学习才能取得更好的成绩，为孩子的未来奠定良好的基础。

文章二：语文地震中的父与子教案

随着社会的快速发展，家庭教育正在成为家长们关注的热点话题。尤其是在语文教育方面，家长们更是头痛不已。在这个语文地震中，父与子之间的教育关系显得尤为重要。

首先，父亲在孩子的语文教育中扮演着重要的角色。父亲应该注重培养孩子的语文兴趣，引导孩子主动学习，激发孩子学习的动力。父亲可以通过与孩子一起朗读课文、讨论课文内容等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文，提高语文学习的效果。

其次，父亲应该给予孩子足够的支持和鼓励。在孩子学习语文的过程中，父亲要给予孩子信心和勇气，鼓励孩子不畏困难，勇敢面对挑战。父亲可以和孩子一起分析问题，找到解决问题的方法，帮助孩子克服困难，取得学习的成就感。

最后，父亲还应该注重与孩子之间的沟通和交流。父亲要时刻关注孩子的学习情况和学习需求，了解孩子的想法和感受，给予孩子及时的指导和帮助。父亲可以和孩子一起讨论学习计划、制定学习目标，共同努力，共同成长，创造一个和谐的家庭教育氛围。

在这个语文地震中，父与子之间的教育关系显得尤为重要。只有父亲积极参与孩子的语文学习，给予孩子足够的支持和鼓励，注重与孩子之间的沟通和交流，才能有效提高孩子的语文学习能力，为孩子的未来发展打下坚实的基础。愿每一个父亲都能成为孩子语文学习中的得力助手，引领孩子走向成功的道路。

语文地震中的父与子教案 篇三

语文地震中的父与子教案

　　设计理念：

　　抓住主线“为什么说这是一对了不起的父与子”，创设良好的对话氛围，

　　教学目标：

　　1、学习生字词，品味描写人物外貌、语言、动作的句子，体会父与子的了不起。

　　2、有感情地朗读课文，感受父爱的伟大。

　　3、学习概括文章的主要内容。

　　教学重点：

　　品味描写人物外貌、语言、动作的句子，体会父与子的了不起，感受父爱的伟大。

　　教学难点：

　　领悟作者抓住人物外貌、语言、动作反映人物思想品质的表达方法。

　　课前准备：

　　把相关的句子、图片制作成课件。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、复习字词

　　2、在突如其来的大地震中，孩子生还无望。父亲无比悲痛，读句子：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”。

　　二、父亲跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。当时父亲心里是想些什么？

　　三、过去对儿子承诺，让父亲重燃希望，他决心找到儿子。请你默读 1-12自然段，细细品味描写父亲外貌、语言、动作的句子，感受父亲的了不起。

　　四、从父亲的外貌、语言、动作，你认为这是一位怎样的父亲？

　　五、这真是一位了不起的父亲啊！在废墟前，

　　别的父母匆匆赶来，哭喊后又绝望离开，这位父亲放弃了吗？他要干什么？（课件）挖开废墟 寻找儿子 救出儿子

　　当好心人拉住他说：太晚了，没有希望了。这位父亲放弃了吗？他要——挖开废墟 寻找儿子 救出儿子

　　当消防队长要他离开时，这位父亲放弃了吗？他要——挖开废墟 寻找儿子 救出儿子

　　当警察要他马上回家时，这位父亲放弃了吗？他要——挖开废墟 寻找儿子 救出儿子

　　当人们认为他精神失常，不再阻挡他时，这位父亲放弃了吗？——没有！没有！他一定要————挖开废墟 寻找儿子 救出儿子。

　　为了信守承诺，无论谁来劝阻，父亲也决不放弃，（板书：信守承诺 决不放弃）这是多么的——了不起。

　　此刻，父亲心中只有一个念头——“儿子在等着我”。面对好心人，他怎么说，面对消防队长，他怎么说？面对警察，他怎么说？

　　谁也没有帮助父亲，谁也不理解父亲，父亲是多么的孤独无助！可是，为了信守承诺，无论怎样孤独无助，父亲也决不放弃，这是多么的——了不起。

　　六、下面，我们一起朗读课文这些片段，好好地体会一下。

　　七、父亲孤身一人，要徒手挖开废墟寻找儿子，难吗？从哪看出来？

　　从这些描写，你想象出父亲在挖掘中会有哪些困难吗？

　　八、是啊，要找到埋在废墟下的儿子，谈何容易啊，除了要挖，（课件变颜色）父亲还要怎么样？你想到哪些动词？这么多的动作，作者为什么单单写一个“挖”字，从这可以看出什么？

　　九、就这样，父亲在不断的余震和爆炸中挖呀、抬呀、搬呀、抗呀、撬呀，一刻不停，分析“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”想象：父亲听到埋在废墟下的儿子对你说：——父亲边挖边对儿子说：——

　　就这样，8小时过去了，12小时过去了，24小时过去了，36小时过去了，在余震和爆炸中父亲挖呀、抬呀、搬呀、抗呀、撬呀。分析句子“满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”

　　但父亲始终没有停下来，他还是挖呀挖呀，把我们的感受送进文字里，一起朗读这段话。

　　十、是什么让父亲挖个不停，忘记危险、忘记饥饿、忘记疲劳、甚至忘记了自己？是爱！是父爱！（板书：爱）因为爱，父亲用行动对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”所以说这是一位——了不起的父亲。

　　十一、如果没有父亲的`坚持，废墟下的阿曼达会怎样？让我们一起回放这动人的一幕吧。把书端起来，一起朗读余下的段落。（课件）我读旁白和父亲的话，你们读儿子的话，边读边思考，为什么说儿子也是了不起的？

　　十二、为什么说儿子也是了不起的？（说话）

　　是啊，儿子信赖父亲，虽然被埋在废墟下，但坚强勇敢，关心他人。（板书：信赖父亲、坚强勇敢、关心他人）最后化险为夷，所以说他是——了不起的儿子。如果没有这个约定，（课件无论——）被埋在漆黑的废墟下两天一夜只有七岁的阿曼达可能——？可见，这承诺是父亲决不放弃的动力，也是儿子绝境求生的勇气，所以他对父亲说——（课件出两段孩子的话）这类似的话反复出现，不但前后呼应，还说明了父爱能创造奇迹。

　　十三、想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？现在动笔把你想到的写下来。点评。

　　十四、这节课我们走近了这对了不起的父与子，感受到父爱的伟大。其实，父爱不仅展现在大灾大难中，更多时候伟大的父爱是潜藏在平凡的每一天里。只要我们用心感受，父爱无处不在。

　　17地震中的父与子

　　父亲 决不放弃

　　（爱） 救出儿子

　　了不起

　　儿子 坚强勇敢

　　关心他人