《伟人细胞》教案(优秀3篇)
《伟人细胞》教案 篇一
在教育教学中，如何激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的人生观、价值观，一直是教师们面临的重要挑战。《伟人细胞》这部作品提供了一个非常有趣且富有教育意义的故事，可以作为教学资源，帮助学生更好地理解人生的价值与意义。
首先，通过讲述主人公在不断挑战自己，奋斗拼搏的故事，可以引导学生树立正确的人生观。主人公在面临困难和挫折时，不气馁不放弃，而是选择坚持和努力，最终取得成功。这种精神将激励学生在学习和生活中也能保持乐观向上的态度，不畏艰难，敢于迎接挑战。
其次，通过主人公的奋斗历程，可以帮助学生认识到人生的真谛在于奉献与付出。主人公在追求成功的过程中，不忘初心，始终以服务他人为己任，帮助他人解决问题，实现自己的人生价值。这种奉献精神将启发学生关注他人、关爱身边的人，从而培养出一颗善良和宽容的心。
最后，通过《伟人细胞》这部作品，可以激发学生对人生的思考和探索。主人公在成为伟人的过程中，不断反思自己的成长和变化，逐渐认识到自己的梦想和追求。这种思考的过程将引导学生审视自己的内心世界，找到自己的人生目标和方向，为未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，《伟人细胞》这部作品是一部充满教育意义的作品，可以作为教学资源，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们对人生的思考和探索，帮助他们成长为有担当、有责任感的社会人才。
《伟人细胞》教案 篇二
《伟人细胞》这部作品不仅是一部具有文学价值的作品，更是一部充满教育意义的作品，可以在教育教学中发挥重要作用。通过对这部作品的深入研究和分析，可以设计出一套完整的教学方案，帮助学生更好地理解和领悟其中蕴含的人生哲理。
首先，在教学设计中，可以通过引导学生阅读《伟人细胞》这部作品，了解主人公的成长历程和奋斗经历，激发学生对成功的向往和追求。通过分析主人公在面对困难和挑战时的态度和选择，引导学生探讨成功的秘诀和成功的价值观，培养学生的成功意识和成功素养。
其次，在教学设计中，可以通过讨论《伟人细胞》中的人生哲理和价值观，引导学生思考人生的意义和价值所在。主人公在成为伟人的过程中，不仅追求个人的成功和荣誉，更重要的是奉献和付出，服务他人，实现自己的人生价值。通过分析主人公的奉献精神和价值观，可以启发学生关注社会问题，关爱他人，培养学生的社会责任感和公民意识。
最后，在教学设计中，可以通过引导学生对《伟人细胞》进行创作和表达，提升学生的文学素养和创造能力。学生可以结合自己的生活经历和感悟，写作相关作品，表达自己对人生的理解和感悟，展现自己的文学才华和审美情趣。通过创作和表达，可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的文学修养和审美情感。
总之，《伟人细胞》这部作品是一部富有教育意义的作品，可以在教育教学中发挥重要作用。通过对这部作品的深入研究和分析，设计出一套完整的教学方案，帮助学生更好地理解和领悟其中蕴含的人生哲理，提升学生的综合素养和人文素养。
《伟人细胞》教案 篇三
《伟人细胞》教案
《伟人细胞》.教案设计
教学目标：
1.能够简炼概括并较详细复述文章主要情节。
2.通过深入阅读分析人物特点，理解文章主题。
3.理解只有以普通人的身分，脚踏实地从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。
教学重点：
概括并复述文章主要情节节，分析人物特点。
教学难点：
对文章主题的理解。
多媒体准备：
电子幻灯片辅助教学。
教学过程：
一、导入（谈话式）：
每个人都有美好的理想。你长大后想成为一个怎样的人？（请学生自由谈，师小结）。虽然大家的理想各不相同，但有一点是相同的那就是，大家都想成为一个了不起的人。有一个小男孩贾里，也非常想成为伟人，他能成功吗？让我们随当代女作家秦文君一道，走进贾里的“伟人细胞”。（出示幻灯――课题）
二、检测学生掌握生字情况。（出示第二张幻灯片）
三、初识贾里：
1.读“贾里日记”，说说看，贾里是怎样自我评价的？别人又是如何评价他的？
2.默读课文，概括文章主要内容。
想成伟人的`贾里是怎样追求“伟人气质”的？文章写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。
四、走进贾里：
1.将学生分为四大组，分别准备复述四个故事。
先以小组为单位，一人复述，其他人补充或纠正。然后推选一名优秀者在班内复述。
其中第三个故事指定几个小组将之改编为课本剧表演。
2.明确概述要求：（1）交待清楚事件的起因（贾里做这几件事的意图分别是什么？）、简单经过、结果。（2）抓住故事主要情节概述。
提示：要将文章叙述的故事改编为课本剧，需要将叙述改为人物的对话。
五、剖析贾里：
你认为贾里还是一个怎样的人？读文章，用“从文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出贾里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点”说话。
六、忠告贾里（理解文章主题）
1.贾里前三次想出名没有成功，第四次没想出名却意外扬名，这是为什么？你从其中明白了什么道理？
2.请给贾里以忠告，告诉贾里，要想成为伟人，除了远大的志向，还需要什么？
七、找找贾里的影子
大家也有“伟人梦想”，为了实现这个梦想，你做过像贾里这样的努力吗？请谈一谈。
教师小结：
贾里就生活在我们的周围，他身上，就有我们同学的影子，或者说，我们身上，也有贾里的影子。
八、课外链接：
《男生贾里》是当代女作家秦文君的力作。小说描述了当代中学生的真实的生活，塑造了如贾里、贾梅、鲁智胜、林晓梅等一批可爱、鲜活的人物。读《男生贾里》，感觉好象走进了自己的校园。课后，我们不妨借阅这本书，更近距离接近贾里。
