大班教案：甜酒飘香(经典3篇)

大班教案：甜酒飘香 篇一

在这个大班教案中，我们将带领孩子们探索甜酒飘香的世界。这个主题将让孩子们了解不同种类的甜酒，探索甜酒的制作过程，以及体验甜酒所带来的美妙味蕾享受。

首先，我们可以通过图片和视频让孩子们认识不同种类的甜酒，如甜酒、甜酒、酒等。通过展示这些不同种类的甜酒，可以让孩子们了解甜酒的外观和特点。

接着，我们可以带领孩子们一起探索甜酒的制作过程。通过展示甜酒的原料和制作工艺，让孩子们了解甜酒是如何酿造出来的。我们还可以进行一些简单的实验，让孩子们亲自体验一下制作甜酒的过程，从而增加他们的参与感和学习兴趣。

最后，我们可以让孩子们品尝各种不同种类的甜酒，并用简单的语言描述甜酒所带来的味道和口感。通过这种方式，可以让孩子们在品尝甜酒的过程中提高他们的味觉和嗅觉能力，培养他们的品酒情趣。

通过这个大班教案，我们可以让孩子们在轻松愉快的氛围中了解甜酒的世界，感受甜酒飘香的魅力，同时也增加他们的知识储备和学习兴趣。

大班教案：甜酒飘香 篇二

在这个大班教案中，我们将带领孩子们深入探讨甜酒飘香的主题，通过多种活动和实践让孩子们全面了解甜酒的世界，培养他们的品酒情趣和审美能力。

首先，我们可以组织一次甜酒制作活动，让孩子们亲自动手体验制作甜酒的过程。通过这个活动，可以让孩子们了解甜酒的原料和制作工艺，培养他们的动手能力和合作意识。

接着，我们可以组织一次品酒活动，让孩子们品尝各种不同种类的甜酒，并用简单的语言描述甜酒的味道和口感。通过这个活动，可以让孩子们提高他们的味觉和嗅觉能力，培养他们的品酒情趣和审美能力。

最后，我们可以组织一次主题展示活动，让孩子们展示他们对甜酒的理解和感悟。通过这个活动，可以让孩子们提高他们的表达能力和创造力，同时也增加他们对甜酒的兴趣和了解。

通过这个大班教案，我们可以让孩子们在充满趣味和挑战的活动中全面了解甜酒的世界，培养他们的品酒情趣和审美能力，同时也增加他们的知识储备和学习兴趣。

大班教案：甜酒飘香 篇三

大班教案：甜酒飘香

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的.教案是怎么写的吗？下面是小编整理的大班教案：甜酒飘香，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1.锻炼手臂力量，提高合作能力。

　　2.激发对家乡文化的热爱。

　　游戏准备：

　　1.圆扁担2根

　　2.自制乌毡帽4顶

　　3.酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）

　　4.老酒谣音乐、喜庆音乐

　　游戏过程

　　一、开始部分

　　谈话引入

　　——宝贝们你们在村子里过事坐席时喝没喝过甜酒？

　　——甜酒好喝吗？

　　——今天我们一起来玩个游戏名字叫“甜酒飘香”。

　　二、基本部分

　　1.出示酒坛子

　　教师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参加舞会。

　　2.酒坛子热身活动

　　伴随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏做准备）

　　3.运酒坛子比赛。

　　幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子比赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜，活动中教师鼓励有毅力、能持久坚持的幼儿。

　　4.游戏：抬酒坛子

　　——今天有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。

　　讲解抬酒坛子的方法并进行演示：

　　3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摆动，也可双手紧握扁担一头。随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。

　　三、结束部分

　　结束放松活动，酒坛子给抬酒师傅按摩。

　　活动延伸

　　离场品尝甜酒结束