《母鸡下蛋》教案【经典6篇】
《母鸡下蛋》教案 篇一
教案名称:《母鸡下蛋》
教学目标:
1. 让学生了解母鸡下蛋的过程和原理。
2. 培养学生的观察和思维能力。
3. 提高学生对生物学知识的兴趣。
教学内容:
1. 母鸡下蛋的生理过程。
2. 蛋的结构和组成。
3. 孵化的条件和过程。
4. 关于母鸡养殖的知识。
教学步骤:
1. 导入:通过图片或视频展示母鸡下蛋的过程,引起学生的兴趣。
2. 讲解:讲解母鸡下蛋的生理过程和蛋的结构组成。
3. 实验:组织学生进行实验,观察蛋的孵化过程。
4. 讨论:引导学生讨论母鸡养殖的知识,如饲养条件、饲料等。
5. 总结:总结本节课的内容,强化学生的记忆。
教学评估:
1. 实验报告:要求学生写实验报告,总结实验过程及观察结果。
2. 课堂讨论:评价学生在讨论环节的表现,包括思维逻辑和口头表达能力。
3. 考试测验:通过考试测验检测学生对本节课内容的掌握情况。
教学反思:
1. 教学方法:在教学过程中,要多采用互动式教学方法,激发学生的学习兴趣。
2. 实践性:增加实验环节,让学生动手操作,提高他们的实践能力。
3. 课后拓展:鼓励学生进行相关领域的拓展学习,深化对知识的理解。
通过本节课的教学,学生将能够对母鸡下蛋的过程有更深入的了解,培养对生物学知识的兴趣,提高观察和思维能力,为未来的学习打下坚实的基础。
《母鸡下蛋》教案 篇二
教案名称:《母鸡下蛋》
教学目标:
1. 了解母鸡下蛋的生理过程和原理。
2. 探讨蛋的重要性和用途。
3. 培养学生的动手实践能力。
教学内容:
1. 母鸡下蛋的生理过程和周期。
2. 蛋的结构和组成。
3. 蛋的孵化条件和过程。
4. 蛋的营养价值和用途。
教学步骤:
1. 导入:通过提问引导学生思考母鸡下蛋的意义。
2. 讲解:讲解母鸡下蛋的生理过程和蛋的结构组成。
3. 实践:组织学生进行蛋的孵化实验,观察孵化过程。
4. 探究:让学生自主探究蛋的营养价值和用途。
5. 总结:总结本节课的内容,强化学生的记忆。
教学评估:
1. 实践报告:要求学生写实践报告,总结实验过程和结果。
2. 知识检测:通过测试检测学生对蛋的结构和用途的掌握情况。
3. 课堂表现:评价学生在课堂讨论和实践环节的表现。
教学反思:
1. 实践性:在教学过程中,要注重实践环节,提高学生的动手能力。
2. 启发式教学:引导学生自主探究,培养其学习兴趣和独立思考能力。
3. 资源整合:充分利用多媒体资源,丰富教学内容,激发学生的学习热情。
通过本节课的教学,学生将对母鸡下蛋的过程和蛋的用途有更深入的了解,培养动手实践能力,提高对生物学知识的兴趣,为未来的学习和生活奠定基础。
《母鸡下蛋》教案 篇三
【活动目标】
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验体育活动中合作的乐趣,增强竞争意识。
【活动准备】
小皮球若干,数量与幼儿数相当;两个皮球筐;做障碍物小石头用的废报纸。障碍物和皮球筐在活动前就摆放好。
【活动过程】
一、开始部分。
活动开始前,组织幼儿沿跑道白线慢跑一圈,然后整理幼儿衣物。
二、基本过程。
1、引出活动
待幼儿休息舒缓完毕后,再次整队。
师:“今天,新老师请所有的小朋友都做一种小动物,你们猜是什么?”老师模仿母鸡走路啼叫(教师边做动作边让幼儿猜)。那么我今天请所有的小朋友当母鸡,我们来玩一个”母鸡下蛋“的游戏。向幼儿展示游戏用的鸡蛋——小皮球。
2、重难点练习
“如果把鸡蛋夹在大腿间,母鸡要怎么走呢?小母鸡们试试看。”分发皮球,让幼儿自己摸索如何夹物走。
探索一段时间后,集中幼儿,请个别幼儿进行动作表演,让幼儿进行评价。然后总结评价,进行夹物走的动作要领讲解示范,再次请个别幼儿示范。再次让幼儿自由夹物走。
3、竞赛游戏
整队后将幼儿分成两队。“我们看到每队母鸡的对面有一个筐筐,那个是鸡窝。现在,你们都是要下蛋的母鸡,但是你们一定要把蛋下在鸡窝里。所以你们要带着鸡蛋绕过地上的小石头到对面把蛋放到筐里,然后跑回来,站在队伍的末尾。然后下一只母鸡走出去。如果现在请两组的母鸡们来比一比,看哪一组下蛋下得又好又快。如果鸡蛋掉了就赶紧捡起来,夹着继续去下蛋。”开始游戏后,注意个别幼儿犯规的情况,最终判定胜负。竞赛依时间进行两到三次。
4、挑战游戏
完成竞赛后,更改比赛规则,增加游戏难度。在原来的基础上增加一条:如果鸡蛋掉了,这只母鸡就下蛋失败了,要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去。看最后哪队的鸡蛋多哪队获胜。游戏依时间进行两到三次。
三、结束部分。
1、放松游戏:
大母鸡带小母鸡们去散步,巩固活动内容。
2、活动结束:
请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评,然后活动结束带队回教室。
《母鸡下蛋》教案 篇四
目标:
1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。
2、体验活动的乐趣。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动过程:
1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习,教师巡回指导。
3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。
指导:
水平一:鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。
环境材料:
线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个
教学反思:
通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。
《母鸡下蛋》教案 篇五
说课:
选择《下蛋啰》这样一个歌曲,是因为它很有生活的情趣。在前一阶段,我们走廊布置的时候,孩子们就已经对母鸡下蛋很感兴趣了,放在现在进行歌曲教学应该说在时间上很适宜。
原来的歌曲中没有感叹词,是我在处理教材时为了让歌曲富有生活情趣临时加上去的,从活动效果看,应该说改编起到了作用。
整个活动分为三部分。前面的感叹词接唱,中间部分的创编节奏,后面的完整表演。节奏创编部分一开始我设定的目标是幼儿自主创编节奏,但通过对幼儿前期水平的了解,发现存在困难,立即改为在教师的帮助下进行,目标水平的降低,保障了活动的顺利进行。
活动目标:
1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
活动准备:
演示用教具一套(母鸡、蛋、篮子)、节奏图谱、请配班老师和好伴奏、人手一块纱巾。
活动过程:
一、出示教具,请幼儿看看有谁?在干什么?
二、教师边演示教具边表演唱,下出的蛋送进篮子里。
三、幼儿学习接唱,熟练后和上老师的教具演示,也将下出的蛋送进篮子里。
四、创编母鸡下蛋的节奏
1、教师引出:“母鸡下了蛋,高兴地叫起来。听听母鸡是怎么叫的?咯哒咯哒咯咯哒”同时在黑板上用蛋形符号标记出。
2、幼儿创编,在教师的帮助下形成完整的节奏,同样用蛋形符号标记出。
五、游戏《下蛋》
请全体幼儿用纱巾打扮成母鸡,边唱边下蛋。最后,下出了蛋送进小篮子里。
《母鸡下蛋》教案 篇六
活动目标:
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备:
1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。
活动过程:
一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?
(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?
看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。
师:母鸡生了很多蛋宝宝,可是蛋宝宝太调皮了,看,都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急,我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?
二、示范撕蛋、贴蛋
1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应该把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一起把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。
师:应该贴在鸡窝里。(示正确的方位)3、师:还有很多蛋宝宝没有回家,鸡妈妈很着急,我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝,送回鸡窝好吗?
三、幼儿创作,教师指导
1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏,评价
1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?
2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。