小学五年级语文教案《习作4》(精彩3篇)

小学五年级语文教案《习作4》 篇一

标题：感悟春天的美丽

今天，我们要写的主题是“春天的美丽”。春天是一个充满生机和活力的季节，它带来了温暖的阳光、鲜花和绿草。我们一起来感受一下春天的美丽吧！

首先，春天的阳光明媚，让人感到温暖舒适。当我们走在校园里，感受到阳光的温暖，心情也会变得愉快起来。阳光还让花草生长茂盛，整个校园都变得生机勃勃起来。

其次，春天的花朵绽放，散发着香气。在春天，各种各样的花朵竞相开放，有红的、黄的、紫的……它们的花香扑鼻而来，让人感到愉悦。同学们在校园里可以看到玉兰、桃花、樱花等各种美丽的花朵，它们在春风中摇曳生姿，给人一种舒适的感觉。

最后，春天的小草绿绿的，如同翠绿的地毯铺在大地上。春天是草木生长的季节，小草从土地里冒出来，绿油油的，给人一种生机盎然的感觉。我们在校园里可以看到小草绿绿的，仿佛给整个校园增添了一抹绿色的色彩。

总的来说，春天是一个美丽的季节。阳光明媚、花朵绽放、小草绿绿的，让人感受到大自然的美好。让我们珍惜春天的美丽，保护环境，让我们的校园更加美丽！

小学五年级语文教案《习作4》 篇二

标题：我的梦想

梦想是每个人心中的向往，是人生的动力和希望。今天，我们要写的主题是“我的梦想”。每个人都有自己的梦想，让我们一起来分享一下吧！

我的梦想是成为一名科学家。我喜欢探索未知的世界，喜欢进行实验和研究。我希望有一天能够发明一种新的药物，帮助更多的人治病。我还希望能够研究太空，探索宇宙的奥秘。这些都是我作为一名科学家的梦想。

除了科学家，我还有一个梦想，那就是成为一名作家。我喜欢写作，喜欢用文字记录生活中的点滴。我希望有一天能够出版自己的书籍，让更多的人读到我的作品，感受到我的情感。我相信通过写作，我可以传递更多的正能量，让人们感受到生活的美好。

总的来说，我的梦想是科学家和作家。我会努力学习，不断提升自己的能力，为实现自己的梦想而努力奋斗。相信只要坚持不懈，梦想终将成真！

小学五年级语文教案《习作4》 篇三

小学五年级语文教案《习作4》

　　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学五年级语文教案《习作4》，欢迎阅读与收藏。

　　教学目标

　　1、懂得把想对他人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

　　2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

　　教学重难点学

　　会将心里话用书面语言来表达，做到感情真实，语言得当。

　　教学准备

　　多媒体课件

　　教学过程设计

　　一、导入

　　1、同学们，最近与一些同学的交流中，老师发现有许多同学有很多心里话想对他人说，可是又不方便利面讲，憋在心里又却挺难受。这该怎么办呢？请大家想方法出出注意。（可以将要说的话写成书面语言，然后再交给他，进行书面交流。）

　　板书：（）我想对你说

　　二、读懂例文

　　1、学生自读例文，了解例文大意，并考虑下列题目：（1）赵洁在文中对老师说了些什么？（2）从哪些词句可以体会作者的'感受？（3）想一想，当赵洁写完这篇文章给老师的时候，她的心情如何？（4）猜一猜，老师读了这篇文章后，可能会说些什么？

　　2、以四人一小组交流讨论以上问题。

　　3、组织讨论，明确以上各题。

　　三、指导习作

　　1、其实我们每个人都有心里话想说，但有时不想轻易说出口的“小秘密”，这些可能是为了某件事表示歉意，也可能是诉说委屈或提些建议。下面就请大家闭上眼睛，，静静地想一想，问问自身，今天你想对谁说心里话，说点什么呢？

　　2、学生各自静静考虑，寻找思路，构思设计。

　　3、假如愿意的话可以将自身的想法说给好友听一听，或者直接将心里话写下来。

　　4、学生写作，老师巡视，对个别有困难的学生给予适当的指导。

　　5、愿意交流的同学举手发言，师生共提补充以和修改意见。

　　四、学生写作

　　1、学生练写草稿。

　　2、老师适时给予辅导。

　　3、学生修改草稿。

　　4、誊写作文。

　　板书设计请您原谅我

　　开头：告诉老师秘密

　　中间：老师批错了试卷，自身因为虚荣而不说。

　　结尾：请求老师原谅