小学六年级上数学《整数除以分数》教案【精彩3篇】

小学六年级上数学《整数除以分数》教案 篇一

教学目标：

1. 理解整数除以分数的概念，能够正确运用相关知识解决问题。

2. 培养学生分析问题、推理和解决问题的能力。

3. 激发学生学习数学的兴趣，培养他们良好的数学思维能力。

教学重点和难点：

重点：掌握整数除以分数的运算方法。

难点：能够正确应用所学知识解决实际问题。

教学准备：

1. 教师准备课件，包括相关的例题和习题。

2. 学生准备好铅笔、橡皮和练习册。

教学过程：

一、导入新知识

教师通过引导学生回顾整数的概念，然后提出整数除以分数的问题，让学生思考如何解决这类问题。

二、讲解整数除以分数的运算方法

教师通过具体的例子，向学生介绍整数除以分数的运算方法，包括将整数化为分数的形式，然后进行分数的除法运算。

三、学生练习

让学生进行练习，巩固所学知识。教师可以设计一些实际生活中的问题，让学生运用整数除以分数的方法解决。

四、展示解答和讨论

学生完成练习后，教师展示一些解答，并带领学生讨论答案的正确性和解题思路。

五、作业布置

布置相关作业，让学生进行巩固练习。

教学反思：

整数除以分数是小学六年级数学中的一个重要知识点，通过本节课的教学，学生们能够初步理解这一概念，并能够运用相关知识解决问题。在今后的学习中，需要不断巩固和提高这一知识点的运用能力。

小学六年级上数学《整数除以分数》教案 篇二

教学目标：

1. 理解整数除以分数的概念，能够正确运用相关知识解决问题。

2. 培养学生分析问题、推理和解决问题的能力。

3. 培养学生合作学习的能力，提高团队合作意识。

教学重点和难点：

重点：掌握整数除以分数的运算方法。

难点：能够正确应用所学知识解决实际问题，培养学生合作学习的意识。

教学准备：

1. 教师准备课件，包括相关的例题和习题。

2. 学生准备好铅笔、橡皮和练习册。

教学过程：

一、导入新知识

教师通过提出一个有趣的问题，引起学生的兴趣，然后引入整数除以分数的知识点。

二、小组合作学习

教师将学生分成小组，让他们合作学习整数除以分数的运算方法，并解决一些实际问题。学生在小组内进行讨论和思考，提高团队合作能力。

三、展示小组成果

每个小组派代表上台展示他们的解题思路和答案，其他小组进行评价和讨论。

四、讲解和巩固

教师对整数除以分数的运算方法进行讲解和巩固，帮助学生梳理知识点，强化记忆。

五、作业布置

布置相关作业，让学生进行巩固练习。

教学反思：

通过小组合作学习的方式，学生们在合作中相互学习、相互帮助，提高了整数除以分数的学习效果。下一步，可以通过更多的实际问题和案例，进一步拓展学生的思维，提高他们的解决问题的能力。

小学六年级上数学《整数除以分数》教案 篇三

新苏教版小学六年级上数学《整数除以分数》教案

　　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的新苏教版小学六年级上数学《整数除以分数》教案，欢迎大家分享。

　　教学内容:

　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第44~46页例2、例3，,练一练，第47~48页练习七第5~8题。

　　教学目标：

　　1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数

　　的试题。

　　2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。

　　教学重点：

　　掌握整数除以分数的计算方法。

　　教学难点：

　　理解整数除以分数与相应乘法的`相等关系。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、复习

　　1.口算：

　　2.揭题：整数除以分数。

　　二、教学例2

　　1.提问：幼儿园李老师把4个同样大小的橙子分给小朋友。

　　继续提问：如果每人吃1个，可以分给几个小朋友？

　　2.出示第（2）题，指名读题，口头列式。

　　问：解答这个问题，为什么也是用除法计算？

　　出示挂图，请根据图的意思想一想：可以怎样计算？

　　先让学生分组讨论，再组织全班交流：

　　把4个橙子每个分成一份，可分成几份？

　　板书：=4×2

　　看到这个等式，你能想到什么？

　　3.出示第（3）题。

　　（1）学生读题，列式。

　　（2）你能在图中分一分，再想出计算结果吗？让学生操作后明确：

　　（3）出示：

　　提问：从这两个式子中，你又想到了什么？

　　三、教学例3

　　1.出示题目，让学生读题列式。

　　2.请根据每米剪一段，在图上分一分，看看结果是多少。

　　3.想一想：可以怎么算，为什么？

　　板书：

　　4.归纳和总结：想一想，整数除以分数可以怎么算？

　　先在小组中说一说，再全班交流。

　　四、练习

　　1.做“练一连”第1题。

　　先让学生各自在书上独立填写，再指名交流。

　　提问：整数除以分数可以怎样计算？

　　2.做“练一连”第2题。

　　各自练习，并指名板演，练习后评议交流。

　　提醒学生：把分数除法转化成分数乘法后，能约分的可以先约分，再计算。

　　3.做练习七第5题。

　　先让学生看图想商是几，再计算。比较看图得出的结果与计算得出的结果是否一致。

　　4.做练习七第7题。

　　先计算，再比较：每组中上、下两题有什么联系？

　　五、作业：练习七第6题和第8题。

　　六、全课总结：这节课学习了什么？你有什么收获？