课文《竹影》的教案(优秀3篇)
课文《竹影》的教案 篇一
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解课文《竹影》的主题和内容，了解竹子的生长特点和文化内涵。
2. 能力目标：培养学生的观察和表达能力，能够用自己的语言描述竹子的形态和意义。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱和对生命的敬畏之情，培养学生的审美情感。
二、教学重点和难点
1. 重点：理解课文《竹影》的主题和意义，培养学生对竹子的审美情感。
2. 难点：引导学生发现竹子的生长特点和文化内涵，培养学生的表达能力。
三、教学过程
1. 导入新课：通过展示图片和视频引入竹子的话题，让学生感受竹子的美丽和神秘。
2. 学习课文：听老师朗读《竹影》，学生跟读并理解课文的内容和情感。
3. 分组讨论：让学生分组讨论竹子在课文中的象征意义，分享自己的观点和感受。
4. 创作活动：组织学生进行竹子的写作活动，让他们用自己的语言描述竹子的形态和意义。
5. 总结提升：引导学生总结今天的学习内容，对竹子的美和意义有更深刻的认识。
四、教学评估
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听说读写等方面。
2. 作业评定：布置相关作业，包括写作和画画等，评定学生的完成情况和水平。
五、教学反思
通过这堂课的教学，学生对竹子的认识和理解有了进一步的提升，培养了他们的审美情感和表达能力。下一步可以通过更多的实践活动和互动讨论，深化学生对竹子文化的理解和感悟。
课文《竹影》的教案 篇二
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够熟练朗读课文《竹影》，理解其中的意境和情感。
2. 能力目标：培养学生的审美情感和创作能力，能够用自己的语言表达对竹子的理解和感悟。
3. 情感目标：激发学生对竹子的热爱和对大自然的敬畏之情，培养学生的情感体验和共鸣能力。
二、教学重点和难点
1. 重点：学生能够熟练朗读课文《竹影》，理解其中的情感和意境。
2. 难点：引导学生发现课文中的细节和象征意义，培养学生的创作能力和表达能力。
三、教学过程
1. 导入新课：通过音乐和影像引入竹子的话题，让学生感受竹子的神秘和美丽。
2. 学习课文：学生跟读《竹影》，理解课文的内容和情感，探讨其中的细节和象征意义。
3. 朗诵表演：组织学生进行朗诵表演，让他们展示对课文的理解和表达。
4. 创作活动：引导学生进行竹子的创作活动，让他们表达自己对竹子的理解和感悟。
5. 总结提升：引导学生总结今天的学习内容，对竹子的美和意义有更深刻的认识。
四、教学评估
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括朗读表演和创作活动等方面。
2. 作业评定：布置相关作业，包括朗诵和写作等，评定学生的完成情况和水平。
五、教学反思
通过这堂课的教学，学生对竹子的审美情感和理解有了进一步的提升，培养了他们的创作能力和表达能力。下一步可以通过更多的实践活动和情感体验，深化学生对竹子的情感体验和共鸣能力。
课文《竹影》的教案 篇三
课文《竹影》的教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的课文《竹影》的教案，欢迎大家分享。
教学目标：
1、学习课文生动而充满童趣的描写。
2、学习比较阅读的方法。
3、了解中国画与西洋画的不同特点。
4、在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。
教学重点：
1、文生动而充满童趣的描写。
2、学习比较阅读的`方法。
教学难点：
1、了解中国画和西洋画的不同。
2、在文学中体会艺术的美，在艺术中体会文学的美。
教学方法：
诵读法；鉴赏；讨论；比较阅读；提问；点拨。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、由丰子恺儿童漫画导入其文（《竹影》）。
二、学生简介作者丰子恺。
三、检查预习，整体感知。
1、朗读新字词。
2、概括课文内容。
四、品味课文，体验趣与美。
1、你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？找出来并有感情地朗读。（第三自然段）
2、小伙伴和爸爸的谈话主要围绕哪两个方面来进行？你对这两个方面是怎么认识的？
一方面：竹是否难画的问题
另一方面：画竹所用的颜料问题
五、欣赏。
爸爸和孩子们的谈话涉及中国画和西洋画的不同，现在请同学们一起来欣赏几幅中外名画，讨论它们有什么不同。
六、比较阅读。
将本文与上册书中的《童趣》比较阅读，谈谈它们的异同。
七、拓展延伸。
这些文章让我们感受到作家童年时的童真童趣，同学们，想一想你在童年时都做过哪些游戏？
八、小结。
通过今天的学习，你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗？
美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。罗丹
九、作业。
发挥想象，用优美的语言写一篇短文，充分体现童趣。
