高中语文《林黛玉进贾府》教案【推荐3篇】
高中语文《林黛玉进贾府》教案 篇一
教案内容：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握《林黛玉进贾府》的基本情节和主要人物形象，了解小说的背景和作者。
2. 过程与方法：通过文本分析、课堂讨论、小组合作等方式，促进学生对文学作品的深度理解和思考。
3. 情感态度与价值观：引导学生正确认识和评价小说中的人物和事件，培养学生对文学作品的欣赏和热爱。
二、教学重点与难点
1. 重点：把握《林黛玉进贾府》的情节发展和人物性格，理解小说的主题和意义。
2. 难点：分析林黛玉的形象和命运，探讨小说中的爱情主题和女性意识形态。
三、教学内容与方法
1. 内容：《林黛玉进贾府》的情节梗概、人物形象、主题意义等。
2. 方法：讲授、讨论、分组讨论、小组合作等。
四、教学过程
1. 导入：引导学生回顾《红楼梦》的背景和作者，激发学生对小说的兴趣。
2. 学习：讲解《林黛玉进贾府》的情节和主要人物形象，引导学生分析林黛玉的性格和命运。
3. 深化：组织学生分组讨论小说中的爱情主题和女性意识形态，引导学生思考文学作品的价值和意义。
4. 总结：对学生的讨论和思考进行总结，引导学生对文学作品有更深层次的理解和感悟。
五、作业布置
1. 读完《林黛玉进贾府》全文，写一篇读后感，谈谈自己对林黛玉命运的看法。
2. 阅读《红楼梦》相关的批评文章，了解学术界对《红楼梦》的评价和研究。
高中语文《林黛玉进贾府》教案 篇二
教案内容：
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握《林黛玉进贾府》的情节和主要人物形象，了解小说的主题和意义。
2. 过程与方法：通过文本分析、小组合作、课堂讨论等方式，培养学生对文学作品的深度理解和思考。
3. 情感态度与价值观：引导学生正确评价小说中的人物和事件，培养学生对文学作品的欣赏和热爱。
二、教学重点与难点
1. 重点：把握《林黛玉进贾府》的情节发展和人物形象，理解小说的主题和意义。
2. 难点：分析林黛玉的形象和命运，探讨小说中的爱情主题和女性意识形态。
三、教学内容与方法
1. 内容：《林黛玉进贾府》的情节梗概、人物形象、主题意义等。
2. 方法：讲授、讨论、分组讨论、小组合作等。
四、教学过程
1. 导入：引导学生回顾《红楼梦》的背景和作者，激发学生对小说的兴趣。
2. 学习：讲解《林黛玉进贾府》的情节和主要人物形象，引导学生分析林黛玉的性格和命运。
3. 深化：组织学生分组讨论小说中的爱情主题和女性意识形态，引导学生思考文学作品的价值和意义。
4. 总结：对学生的讨论和思考进行总结，引导学生对文学作品有更深层次的理解和感悟。
五、作业布置
1. 读完《林黛玉进贾府》全文，写一篇读后感，谈谈自己对林黛玉命运的看法。
2. 阅读《红楼梦》相关的批评文章，了解学术界对《红楼梦》的评价和研究。
高中语文《林黛玉进贾府》教案 篇三
高中语文《林黛玉进贾府》教案
【目的要求】
1.了解文中宝玉、黛玉、王熙凤的性格特点及刻划这些人物所运用的主要方法。
2.学习全文围绕中心事件描写环境，介绍人物的方法。
3.了解《红楼梦》的反封建意义。
【注意释义】
阜（fù）盛：多而兴旺。阜，多；盛，旺。
敕（chì）造：奉皇帝之命建造。
嬷嬷（mā·ma）：对老年妇女的称呼。
姊（zǐ）妹：姐妹。姊，姐姐。
发丧（sāng）：为死者办理丧事。
纳罕（hǎn）：诧异，惊奇。
攒（cuán）珠：把珍珠穿起来叫“攒珠”。攒，凑聚。穿起的'珍珠被扭绕成各种花样叫“攒珠花”。
绾（wǎn）着：把长条形的东西盘绕起来打成结叫“绾”。文中指风姐头上盘绕着一种长钗。
嫡（dí）亲：血统最接近的亲属。
姬（jī）妾：文中指妾，是男子正房（大老婆）之外娶的偏房（小老婆）。
螭（chī）：古代传说中一种没有角的龙。古代建筑中或工艺品上常用它的形状做装饰。
茗（míng）：原指某一种茶叶，现泛指喝的茶。
内帏（wéi）：内室，女子的居处。帏，幕帐。
盥（guàn）：洗手，洗脸。
懵（měng）懂：糊涂，不明事理。
倭（wō）缎：东洋缎。倭，我国古代对日本国的称呼。
潦（liǎo）倒：颓丧，失意。
纨（wán）袴（kù）：富贵人家子弟的细绢做成的裤子，后泛指有钱人家子弟穿的华美衣着。纨，很细的丝织品，细绢。
蹙（cù）：皱眉头。
颦颦（pín）：皱着眉头，形容忧愁的样子。颦，皱眉。
忖（cǔn）度（duó）：推测，揣度。
钗（chāi）钏（chuàn）盥沐：指日常起居事。钗，发饰类。钏，手饰类。盥，洗手，脸。沐，洗澡。
杜撰：没有根据的臆造。
顾盼神飞：左右顾盼，神采飞扬。形容人的眼睛大而有神。
轩峻：高大。
【内容主旨】
一、全文结构
全文共16个自然段，按情节发展，可分为三个部分。
第一部分（第1自然段）：故事开端，林黛玉来到了荣国府。着重描写环境。
第二部分（2～14自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府环境和府中的众多人物。
2～4段是第1层，写林黛玉见贾母与王夫人，邢夫人等。
5～6段是第2层，写林黛玉见王熙凤。
7～11段是第3层，写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。
12～14段是第4层，写林黛玉初见贾宝玉。
第三部分（15、16自然段）故事的结尾，为林黛玉安排住处。
二、人物分析
1.林黛玉
林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽贾母十分疼爱，她却总有“寄人篱下之感”。她的身世与心境，决定了她在贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”。因此细心、多虑、自尊是她性格的重点。
