五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计(实用3篇)
五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计 篇一
教学目标：
1. 了解邮票的起源和发展历史，培养学生对邮票的兴趣和热爱。
2. 激发学生对传统文化和民俗的热情，培养学生的审美情趣和文化素养。
3. 提高学生的观察力、分析能力和表达能力，培养学生的综合素质。
教学内容：
1. 邮票的定义和作用。
2. 邮票的种类和设计原则。
3. 邮票的收藏和价值。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些具有代表性的邮票，引导学生了解邮票的概念和作用。
2. 学习：介绍邮票的种类和设计原则，让学生了解不同类型的邮票以及设计邮票的一些常见原则。
3. 实践：让学生设计自己的邮票，可以是某个主题的邮票，也可以是表达自己的情感的邮票。
4. 分享：让学生展示他们设计的邮票，并分享他们设计邮票的灵感和理念。
5. 总结：引导学生总结邮票的收藏和价值，让他们了解邮票不仅是一种物品，更是一种文化的传承。
教学评价：
1. 观察学生在设计邮票过程中的表现，包括他们的创造力、审美观和表达能力。
2. 通过学生的分享和讨论，评价他们对邮票的理解和认识程度。
3. 收集学生设计的邮票，评选出优秀作品进行展示和奖励。
通过这堂课的教学，希望能够让学生在邮票这个小小的方寸之间感受到深情，了解邮票背后的文化和价值，培养他们的审美情趣和文化素养，提高他们的综合素质和创造力。
五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计 篇二
教学目标：
1. 增强学生对邮票的兴趣和热爱，培养他们对传统文化和民俗的认识和理解。
2. 提高学生的观察力、分析能力和表达能力，培养他们的创新思维和审美情趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的综合素质和社会能力。
教学内容：
1. 邮票的历史和文化价值。
2. 邮票的设计原则和技巧。
3. 邮票的收藏和展示方法。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些富有代表性的邮票，引导学生对邮票的历史和文化价值进行探讨。
2. 学习：介绍邮票的设计原则和技巧，让学生了解如何设计一枚具有吸引力和表现力的邮票。
3. 实践：组织学生分组设计一套邮票，要求有统一的主题和风格，让他们在实践中理解邮票设计的过程和要点。
4. 展示：让学生展示他们设计的邮票，并进行评选和奖励，激发他们的参与热情和创造力。
5. 总结：引导学生总结邮票的收藏和展示方法，让他们了解如何保存和展示邮票，传承和弘扬传统文化。
教学评价：
1. 观察学生在设计邮票过程中的表现，包括他们的合作意识、创新思维和审美观。
2. 通过学生的展示和讨论，评价他们对邮票的历史和文化价值的理解和认识程度。
3. 收集学生设计的邮票，评选出优秀作品进行展示和奖励，鼓励他们继续深入研究和探索。
通过这堂课的教学，希望能够让学生在邮票这个小小的方寸之间感受到深情，了解邮票所承载的文化和历史价值，培养他们的创新思维和审美情趣，提高他们的综合素质和社会能力。
五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计 篇三
五年级课堂《方寸之间:邮票寄深情》的教案设计
本单元设计了“邮票寄深情”“书票藏情趣”“跳动的火花”三个课题，学生将学习剪纸、版画等艺术形式，通过欣赏学习邮票、火花、藏书票以及有关的音乐作品等艺术活动，让学生发现和感受邮票、火花、藏书票的美感，探究其制作的方法与手段，培养学生的观察、设计、表演、创作等多种能力，让学生的思维与想象跳动在方寸之间，让学生学会在方寸之间言志，在方寸之间抒情。
课题一 邮票寄深情
教学目标
知识与能力目标：学习剪纸的表现方法，运用剪纸的手段表达自己感兴趣的事物，尝试制作邮票图案。
过程与方法目标：积极主动收集、欣赏各种邮票，感受其中的历史与文化气息及其美的表现形式与方法，了解集邮知识。
情感态度与价值观目标：通过欣赏小品，感受和邮票有关的思乡、思亲之情。
教材分析：
本课让学生用剪纸的形式来设计邮票，会取得一种非常别致的艺术效果，受到集邮爱好者和人们的喜爱。制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案，这个图案在设计时，又要受到邮票形状的限制。
教具准备：剪好的范品，剪子、红纸、白纸、水彩笔
学具准备：剪子、色纸、白纸、水彩笔
教学过程：
第一节
一、组织教学
稳定情绪，检查学生用具
二、导入新课
前两节课我们学习了单色剪纸，彩色剪纸。今天我们要学习在一定规格中设计剪纸——剪纸图案的邮票。板书课题：剪纸图案的邮票
三、讲授新课
1、欣赏书中P20页剪纸图案的.邮票
第一套：《十二生肖》剪纸邮票，第二套《儿套歌舞》邮票
学生作品：有《蝴蝶》、《梅花鹿》、《抓狂》
2、设问：这些邮票的设计都要适合在一个什么样的图形中 ？
教师小结：在长方形中。因为邮票的形状大部分都是长方形的，所以我们设计的邮票要适合于这个长方形。
3、邮票除了图案以外，上面还有什么特点。
1）国籍 2）面值 3）时间 4）套数 5）型号 6）锯齿
4、讲解制作要点
1）要设计好适合剪纸这种形式的邮票图案。
2）图案的设计要受到邮票形状的限制。
3）设计邮票要有特定的文字内容，图案设计应同邮票文字布局取得和谐效果。
四、布置作业
用不同的内容和形式设计两张剪纸图案的邮票
五、学生制作，教师巡回指导
1）及时帮助学生解决制作时遇到的问题。
2）对普遍出现的问题及时纠正
六、课堂小结
1、小结在作业中出现的问题。
2、表扬展示部分优秀作品。
执教时间：3月13日——3月15日
札记：本课让学生用剪纸的形式来设计邮票，会取得一种非常别致的艺术效果，受到集邮爱好者和人们的喜爱。制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案，这个图案在设计时，又要受到邮票形状的限制。
第二节
教学过程：
一、组织教学：
稳定情绪，检查学生用具准备情况。
二、复习旧知识
1、邮票版面特点。
2、剪纸邮票制作要点。
三、学生继续制作，上节课未完成的作业
教师巡视指导。
四、展评作业，小结
1、 师生共同评议，选出优秀作品。
2、指出作业中出现的问题。
板书设计
1）国籍 2）面值 3）时间 4）套数 5）型号 6）锯齿
札记：
这节课带领学生剪纸不但可以独立观赏，用剪纸的形式来设计邮票，也会取得一种非常别致的艺术效果，受到集邮爱好者和人们的喜爱。
制作剪纸形式的邮票道德要设计好适合剪纸这种形式表现的图案，这个图案在设计时，又要受到邮票形状的限制。
