《藏在哪里了》绘本故事教案(实用3篇)

《藏在哪里了》绘本故事教案 篇一

在幼儿园教学中,绘本是非常重要的教学资源,能够吸引孩子的注意力,激发他们的想象力和创造力。今天我要为大家分享一篇关于绘本故事《藏在哪里了》的教案。

故事简介:故事讲述了小狗小黄在玩捉迷藏的游戏时,一开始找不到小白。小白藏在了哪里呢?小黄找了很久,最后在花园的角落找到了小白,两只小狗一起高兴地玩耍。

教学目标:

1. 让幼儿了解捉迷藏游戏的乐趣;

2. 培养幼儿观察力和耐心;

3. 培养幼儿合作精神。

教学准备:

1. 《藏在哪里了》绘本故事书;

2. 小狗小黄和小白的玩偶;

3. 游戏道具:盲人眼镜、手电筒等。

教学过程:

1. 通过观看《藏在哪里了》绘本故事书,引入故事情节,让幼儿了解故事背景和主要人物。

2. 组织幼儿进行捉迷藏游戏,让其中一名幼儿扮演小白,其他幼儿扮演小黄,通过找寻的过程培养幼儿的观察力和合作精神。

3. 利用盲人眼镜和手电筒等道具增加游戏的趣味性,让幼儿体验不同的找寻方式。

4. 结合故事情节,进行小结和反思,让幼儿思考小狗小黄最后找到小白的原因,引导他们明白合作的重要性。

通过这样的教学活动,不仅可以让幼儿在玩乐中学习,还能够培养他们的观察力、合作精神和解决问题的能力。希望这个《藏在哪里了》绘本故事教案能够给大家带来启发,为幼儿园的教学活动增添一份乐趣。

《藏在哪里了》绘本故事教案 篇二

故事是孩子们成长过程中重要的伙伴,而绘本更是让他们在快乐中学习和成长的桥梁。今天我要分享的是关于绘本故事《藏在哪里了》的教案,希望能够给大家一些启发和灵感。

故事梗概:小狗小黄和小白在玩捉迷藏的游戏,小白藏得很好,小黄找了很久也找不到。最后,小白在花园的角落被小黄找到了,两只小狗一起开心地玩耍。

教学目标:

1. 引导幼儿了解捉迷藏游戏的规则和乐趣;

2. 培养幼儿的观察力和耐心;

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备:

1. 《藏在哪里了》绘本故事书;

2. 小狗小黄和小白的玩偶;

3. 游戏道具:盲人眼镜、手电筒等。

教学过程:

1. 利用《藏在哪里了》绘本故事书引入故事情节,让幼儿了解故事背景和主要人物。

2. 组织幼儿进行捉迷藏游戏,让其中一名幼儿扮演小白,其他幼儿扮演小黄,通过找寻的过程培养幼儿的观察力和合作精神。

3. 利用盲人眼镜和手电筒等道具增加游戏的趣味性,让幼儿体验不同的找寻方式。

4. 结合故事情节进行小结和反思,引导幼儿思考小狗小黄找到小白的原因,让他们明白合作的意义和重要性。

通过这样的教学活动,幼儿不仅可以在玩乐中学习,还能够培养观察力、合作精神和解决问题的能力。希望这个《藏在哪里了》绘本故事教案能够给教师们带来一些灵感,丰富幼儿园的教学内容,让孩子们在快乐中茁壮成长。

《藏在哪里了》绘本故事教案 篇三

《藏在哪里了》绘本故事教案

  《藏在哪里了》故事情节简单、充满趣味性,很符合小班幼儿的年龄特点。下面是小编为大家整理的《藏在哪里了》绘本故事教案,欢迎阅读。

  活动目标:

  1.仔细观察图片,感知图片中的动物整体和局部的关系。

  2.能大胆、连贯地讲述动物朋友躲藏的位置。

  3.体验和同伴一起玩捉迷藏游戏的快乐。

  活动准备:

  花园、大树、草地等情境设置

  活动过程:

  一、图片导入,引起兴趣。

  1.师:今天老师给小朋友带来了一本书,看看有谁啊?

  2.提问:书里面还有其他小动物呢,你们认识谁啊?它是什么样的?

  3.师:数一数一共有几个小动物?6个小动物要来玩捉迷藏的游戏。

  4.幼儿自由讲述,教师总结捉迷藏的`玩法。

  提问:你们玩过捉迷藏吗?怎么玩的?

  小结:一个人蒙住眼睛,其他人躲起来,躲好后,去找他们。

  二、观察图片,尝试寻找躲起来的小动物。

  1.师:“小狐狸把眼睛蒙好了,让其他小动物躲起来,小狐狸说:“快点夺起来,音乐停后我就要来找你们了哦!小狐狸邀请你们一起去找动物朋友呢。”

  2.提问:“小狐狸找到谁了?你们怎么知道的?它藏在哪里的?”

  学习句式:小兔子躲在石头后面。

  提问:看,小狐狸又找到了谁?你是怎么知道的?小松鼠躲在哪里的?

  学习句式:小松鼠躲在树后面。

  3.提问:你们好厉害,要不要继续找?看,小狐狸来到了哪?这里躲着谁呢?你是怎么知道的?

  学习句式:小鸭子躲在花丛里。

  4.幼儿练习短句:xx躲在xx里(后)面。

  5.提问:小动物们都找到了吗?还有谁没找到啊?我们一起找一找。你们找到小鹿了吗?他藏在哪了?我们来数数六个小动物都找到了吗?

  三、游戏《捉迷藏》。

  1.教师出示并介绍游戏环境。

  师:动物朋友说,你们太棒了,要和你们一起玩捉迷藏的游戏。看看这是哪里啊?这里全是花,是漂亮的花园!这里是树林,这里是小屋,这里是草地。

  2.介绍游戏规则:接下来我们就要来玩捉迷藏的游戏了,音乐开始小朋友们就藏起来,音乐停你们就要藏好,不能动也不能发出声音,不然就会被找到哦!(幼儿藏,教师找)

  3.提问:你刚才藏在哪里了?

  4.小结:“捉迷藏”真好玩,现在我们一起去外面玩玩吧。

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