大班活动小小发型师教案【最新3篇】
大班活动小小发型师教案 篇一
在幼儿园大班的教学中，为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们可以开展一些有趣的手工活动。今天，我将分享一个名为“小小发型师”的教案，让孩子们在制作发型的过程中感受到乐趣和成就。
活动目标：
1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 让孩子们体验发型设计的乐趣。
3. 提高孩子们的合作能力和团队意识。
准备材料：
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶水
4. 头发模板（可以提前准备好）
5. 发夹或橡皮筋
活动过程：
1. 引导孩子们认识各种不同的发型，可以播放一些有关发型设计的视频或图片，让孩子们了解发型设计的基本概念。
2. 分发头发模板和彩色纸张，让孩子们根据自己的想法设计并剪贴发型。
3. 孩子们可以用胶水把彩色纸张粘贴在头发模板上，制作出自己设计的发型。
4. 完成后，可以让孩子们互相展示自己的作品，并进行交流和分享。
5. 最后，可以让孩子们用发夹或橡皮筋把自己的发型固定在头发模板上，展示给家长和其他同学。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以体验到发型设计的乐趣。同时，这个活动也可以促进孩子们之间的合作和交流，培养他们的团队意识和社交能力。希望通过这样的活动，可以让孩子们在快乐中学习，收获成长和进步。
大班活动小小发型师教案 篇二
在幼儿园大班的教学中，为了激发孩子们的创造力和想象力，我们可以开展一些有趣的手工活动。今天，我将分享一个名为“小小发型师”的教案，让孩子们在设计发型的过程中展现自己的独特想法和创意。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和想象力。
2. 让孩子们体验发型设计的乐趣。
3. 提高孩子们的表达能力和自信心。
准备材料：
1. 彩色纸张
2. 剪刀
3. 胶水
4. 头发模板（可以提前准备好）
5. 彩色毛线或丝带
活动过程：
1. 引导孩子们观察周围的各种发型，可以播放一些与发型设计相关的视频或图片，让孩子们了解不同的发型类型。
2. 分发头发模板和彩色纸张，让孩子们根据自己的想法设计并剪贴发型。
3. 孩子们可以用胶水把彩色纸张粘贴在头发模板上，制作出自己独特的发型设计。
4. 可以提供一些彩色毛线或丝带，让孩子们用来装饰他们的发型作品。
5. 活动结束后，可以让孩子们进行展示，互相欣赏和交流自己的设计作品。
6. 最后，可以让孩子们带着自己设计的发型模板回家，展示给家人和朋友。
通过这个活动，孩子们可以充分展现自己的创造力和想象力，同时也可以锻炼他们的表达能力和自信心。希望通过这样的活动，可以让孩子们在快乐中学习，收获成长和进步。
大班活动小小发型师教案 篇三
大班活动小小发型师教案
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动小小发型师教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、能够自主选择喜欢的材料来制作假发，获取撕、贴的技能，发展手部动作。
2、在活动中，体验手工制作带来的成功感。
活动重点、难点：
重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。
难点：发散思维，设计出不同的假发发型。
活动准备：
1 、浴帽人手一个（事先贴好双面胶）布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干
2、假发套6个，排练好大班的小小模特队
3、音乐磁带2盘、录音机
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。
1、师：小朋友们，今天我们班来了一支小小模特儿队，大家欢迎！
（在迪斯科的音乐中，学前班幼儿戴上假发表演）
2、哥哥姐姐表演得精彩吗？他们漂亮吗？
3、那你们觉得她们哪里最漂亮呢？
教师小结：原来啊今天哥哥姐姐头上多戴着漂亮的假发。
二、欣赏自制假发，讨论制作方法。
1、你们知道这些漂亮的假发是用什么材料做成的吗？你们可以去摸一摸、看一看，问一问哥哥姐姐这些假发是用什么材料做出来的。
2、小朋友来，我们一起走下去仔细的看看。（幼儿上台欣赏自制假发）
3、谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢？
小结：原来布头、棉线、邹纹纸……这些材料都可以来做漂亮的假发。
4、你们想不想用这些材料自己来制作假发啊？（出示浴帽）
5、怎么样把这些材料贴上去呢？小朋友们请你们动动小脑筋和旁边的.好朋友说一说。（幼儿议论、回答）
小结：小朋友很会动脑筋，想的办法真不错。今天我们就用双面胶来做假发。
6、（出示贴好双面胶的浴帽）教师示范，先把双面胶上的白纸轻轻地一撕，宝宝要小心，别把胶带撕下来。，然后找一种你喜欢的材料把它贴上去。有谁想来试一试。
7、小朋友们我们一起来做一个漂亮的假发，好吗？
（手指游戏：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快乐的魔术师。）做的时候要撕完一条贴好了再撕一条，宝宝发挥你的巧巧手，我们开始吧！
三、幼儿制作假发，教师巡回指导。
（1）小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。
（2）指导并帮助能力强的幼儿完成作品。
（3）请先做好假发的小朋友在看课老师面前展示，说一说你用的是什么材料。
四、展示作品
我们班的小朋友真能干，假发做得真漂亮，我们也来做小小模特儿吧。幼儿戴上假发，在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。
