小学四年级科学下册教案【优质3篇】

小学四年级科学下册教案 篇一

主题：探索植物的生长过程

目标：通过本节课的学习，学生能够了解植物的生长过程及所需条件，并能够用简单的语言描述植物的生长过程。

教学重点：植物的生长过程及所需条件

教学难点：用简单的语言描述植物的生长过程

教学准备：图片、实验器材、种子、土壤、水壶

教学过程：

1.引入新课：通过观察图片，让学生猜测图片中的物体是什么，引出植物的生长过程。

2.植物生长实验：老师准备好种子、土壤和水壶，让学生自己动手播种。通过实验，让学生亲身体验植物的生长过程。

3.课堂讨论：让学生描述种子在土壤中发芽、生长的过程，引导学生思考植物生长所需的条件有哪些。

4.小结：总结本节课的重点内容，强调植物的生长需要适当的光线、水分和土壤等条件。

5.作业布置：让学生回家观察自家种植的植物，记录植物的生长情况，并写下自己的感想。

评价方法：观察学生在实验中的表现，听取学生的讨论和描述，检查学生的作业完成情况。

小学四年级科学下册教案 篇二

主题：探索地球运动的奥秘

目标：通过本节课的学习，学生能够了解地球的自转和公转运动，理解昼夜交替和四季变化的原因。

教学重点：地球的自转和公转运动

教学难点：理解昼夜交替和四季变化的原因

教学准备：地球仪、太阳模型、投影仪

教学过程：

1.引入新课：通过展示地球仪和太阳模型，让学生观察地球的自转和公转运动，引出昼夜交替和四季变化的问题。

2.投影展示：利用投影仪展示地球的自转和公转运动的原理，让学生直观地理解地球运动的奥秘。

3.小组讨论：让学生分组讨论昼夜交替和四季变化的原因，并向全班汇报自己的观点。

4.课堂练习：让学生通过填空、选择题等形式的练习，巩固对地球运动的理解。

5.总结复习：总结地球的自转和公转运动，并解释昼夜交替和四季变化的原因。

6.作业布置：让学生回家观察太阳的位置和光线的变化，思考这与地球运动的关系。

评价方法：观察学生在小组讨论和课堂练习中的表现，听取学生的总结复习情况，检查学生的作业完成情况。

小学四年级科学下册教案 篇三

小学四年级科学下册教案

　　教学目标：

　　过程与方法

　　1．利用现有材料，设计制作简易降落伞。

　　2．设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

　　科学知识

　　1．了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。

　　2．初步了解影响降落伞下降速度的因素。

　　情感态度与价值观

　　1．认识到科技发展对人类社会的促进作用。

　　2．培养学生合作与参与的`意识，主动进行分享与交流的品质。

　　3．对科学问题进行反复尝试与探索的精神。

　　学习成果：预计学生能够

　　利用现有材料，设计制作简易降落伞。设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。初步了解影响降落伞下降速度的因素。

　　学习成果评价：

　　概念发展

　　层次1：不能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。不能了解影响降落伞下降速度的因素。

　　层次2：能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。不能了解影响降落伞下降速度的因素。

　　层次3：能了解降落伞能缓解物体下降速度的原因（即增大空气阻力）。能了解影响降落伞下降速度的因素。

　　探究能力：

　　层次 1：不能利用现有材料，设计制作简易降落伞。不能设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

　　层次 2：能利用现有材料，设计制作简易降落伞。不能设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

　　层次3 能利用现有材料，设计制作简易降落伞。能设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。

　　教学步骤：

　　教学步骤

　　互动性质

　　学生/教师互动目的

　　集中话题

　　教师：先出示降落伞下降的图片或录像。

　　教师提问：你们知道为什么降落伞可以把我们安全的从天上带回到地面吗？

　　学生回答：是因为空气托住了降落伞。

　　教师让学生讨论：降落伞在下降的过程中受到哪些力的作用。

　　学生开始讨论：讨论过后组织学生在图上用箭头标出降落伞受到的地球引力及空气阻力。

　　探索和调查

　　教师：你们想自己制作一个降落伞吗？

　　学生说：想。

　　教师：先让学生分组根据具有的材料设计制作降落伞的方案。