托班美术活动教案【精选6篇】

托班美术活动教案 篇一

在幼儿园教学中，美术活动是非常重要的环节，可以帮助幼儿培养审美情感、发展观察力和动手能力。今天我将分享一份托班美术活动教案，希望可以给老师们带来一些灵感。

主题：用色彩画小鸟

一、教学目标：

1.培养幼儿对色彩的感知能力；

2.锻炼幼儿的手部协调能力；

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：

1.颜料、画笔、画纸；

2.图书《小鸟的故事》；

3.小鸟的图片素材。

三、教学过程：

1.导入：通过观察小鸟的图片，引导幼儿谈论小鸟的特点和颜色；

2.讲解：老师讲解如何用色彩画小鸟，可以先示范一遍；

3.实践：让幼儿根据自己的想象和老师的示范，用颜料画出自己心目中的小鸟；

4.展示：幼儿完成后，可以让他们向其他同学展示自己的作品，并互相欣赏。

四、教学反思：

1.教师要耐心引导幼儿，鼓励他们大胆尝试；

2.可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度；

3.在评价作品时，注重肯定幼儿的努力和想象力，而不是追求完美的技巧。

通过这样的美术活动，不仅可以培养幼儿的创造力和想象力，还可以让他们在快乐的氛围中学习，希望可以帮助到广大托班老师们。

托班美术活动教案 篇二

美术活动在托班教学中扮演着重要的角色，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美情感。今天我将分享一份托班美术活动教案，希望可以给老师们带来一些灵感。

主题：手工制作彩虹风铃

一、教学目标：

1.培养幼儿对色彩的感知能力；

2.锻炼幼儿的手部协调能力；

3.激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：

1.彩纸、剪刀、胶水、铃铛；

2.图书《彩虹的故事》；

3.彩虹的图片素材。

三、教学过程：

1.导入：通过观察彩虹的图片，引导幼儿谈论彩虹的颜色和形状；

2.讲解：老师讲解如何制作彩虹风铃，可以先示范一遍；

3.实践：让幼儿根据自己的想象和老师的示范，用彩纸制作彩虹风铃；

4.展示：幼儿完成后，可以让他们向其他同学展示自己的作品，并互相欣赏。

四、教学反思：

1.教师要耐心引导幼儿，鼓励他们大胆尝试；

2.可以根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度；

3.在评价作品时，注重肯定幼儿的努力和想象力，而不是追求完美的技巧。

通过这样的美术活动，不仅可以培养幼儿的创造力和动手能力，还可以让他们享受制作的乐趣，希望可以帮助到广大托班老师们。

托班美术活动教案 篇三

　　设计意图：

　　幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识

　　2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

　　3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸

　　2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

　　活动过程：

　　一、绘画雨点。

　　1、启发谈话，引起兴趣

　　教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?

　　幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

　　2、操作演示，引出内容

　　(1)演示讨论，共同参与

　　A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)

　　B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)

　　(2)激发兴趣，尝试取名

　　A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

　　雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。

　　B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等)

　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

　　二、幼儿创作，教师观察指导

　　(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

　　(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。

　　(3)幼儿作画，教师观察指导

　　1)观察幼儿调换颜色画的情况。

　　2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

　　3)能否添加自己喜欢的东西。

　　三、以儿歌方法结束活动

　　幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

　　(小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)

　　四、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

托班美术活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1.感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。

　　2.体验成功的快乐。

　　活动重点：

　　使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。

　　活动难点：

　　能够在图形轮廓里粘，且能粘住。

　　活动准备：

　　知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。

　　物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。

　　（1）教师："你们都吃过苹果么？苹果都是什么样子的？"

　　（2）教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么？"

　　二、基本部分

　　1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量）。

　　2.然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满。

　　3.注意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。

　　（1）幼儿操作，教师巡视指导。

　　①幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。

　　②提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。

　　③对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

　　三、结束部分欣赏作品。

　　教师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好？

托班美术活动教案 篇五

　　活动目标：

　　体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。

　　活动准备：

　　1、白色油画棒人手一支。

　　2、大的水粉绘画纸每桌一张。

　　3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种，小排刷。

　　活动过程：

　　一、用白色的油画棒在图画纸上画些图案，如小动物或小花，请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下，变出画面，激发宝宝的兴趣。

　　1、师：看看这张纸上画的是什么？看不见吧？现在看老师把它变出来！

　　2、鼓励宝宝自由猜想。

　　3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。

　　二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作。

　　引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。

　　三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色，待颜色干后，欣赏自己的作品。

　　1、师：宝宝画的都是什么呀？我怎么什么都看不见呀！请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧！

　　2、引导宝宝在空白的地方刷。

托班美术活动教案 篇六

　　活动目标

　　培养对手指点画的兴趣。

　　学用不同的绘画方式画毛毛虫。

　　活动准备

　　毛毛虫的卡通图片。

　　水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。

　　活动过程

　　1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?

　　2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么?

　　3、我们美术课总是用笔画画，今天我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?

　　4、那我们今天就来学学，手指点画非常好学，就用我们的手指沾上颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!

　　5、我们先认识点画要用的美术材料，再进行手指点画。

　　6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节，按节数点出来，再给毛毛虫添上眼睛。

　　7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种，我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。

　　8、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同欣赏宝宝们的毛毛虫。

　　活动延伸

　　让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。