德育活动教案【精选6篇】
德育活动教案 篇一
标题：培养学生责任心的德育活动教案
一、活动目标：
1. 帮助学生认识责任心的重要性，培养其对社会、家庭和学校的责任感；
2. 提高学生的自我管理能力和团队合作意识；
3. 培养学生的积极参与意识，锻炼其解决问题的能力。
二、活动内容：
1. 知识引入：通过故事、漫画或视频等形式，引导学生讨论责任心的定义和重要性。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论责任心在日常生活中的体现，并提出解决问题的方法。
3. 制定责任清单：让每个小组制定一份责任清单，明确每个成员在团队中的责任和任务。
4. 团队合作：组织学生进行团队活动，如完成一项任务或项目，要求他们合作并充分发挥各自的责任心。
5. 反思总结：活动结束后，让学生进行反思总结，分享自己在活动中的收获和不足，以及如何在未来继续发展责任心。
三、活动评估：
1. 观察学生在活动中的表现，包括是否积极参与、是否尊重他人、是否对团队任务负责等方面。
2. 收集学生的自我评价和同伴评价，了解他们对责任心的认识和实践情况。
四、活动延伸：
1. 鼓励学生参与社会实践活动，如志愿者服务、环保行动等，培养他们的社会责任感。
2. 建立学生自我管理的机制，如制定学习计划、参加学校活动等，培养他们的自律性和责任感。
通过以上德育活动教案，能够有效地培养学生的责任心，提升其综合素质和社会适应能力，为其未来的发展打下坚实的基础。
德育活动教案 篇二
标题：促进学生情商发展的德育活动教案
一、活动目标：
1. 帮助学生认识情商的重要性，培养其情绪管理能力和人际交往技巧；
2. 提高学生的自我认知能力和情感表达能力；
3. 培养学生的同理心和沟通能力，促进良好人际关系的建立。
二、活动内容：
1. 知识引入：通过情商教育的相关理论和案例，引导学生了解情商的概念和作用。
2. 情绪认知：组织学生进行情绪认知训练，让他们了解自己的情绪状态及其原因。
3. 情绪管理：引导学生学习情绪管理策略，如放松训练、情绪调节等，提高其应对挑战和压力的能力。
4. 情感表达：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学习如何有效地表达自己的情感和需求。
5. 同理心培养：组织学生进行同理心训练，让他们学会站在他人的角度思考问题，提高沟通和解决问题的能力。
三、活动评估：
1. 观察学生在活动中的情绪表现和人际交往，包括是否能理解他人情感、是否能有效沟通等方面。
2. 收集学生的自我评价和他人评价，了解他们对情商的认识和实践情况。
四、活动延伸：
1. 鼓励学生参加情商培训课程或心理辅导活动，进一步提升其情商水平。
2. 建立学生心理健康档案，定期进行情商评估和指导，帮助他们建立积极健康的心态和情感态度。
通过以上德育活动教案，能够有效促进学生的情商发展，提升其情感智慧和社会适应能力，为其未来的成长和发展提供有力支持。
德育活动教案 篇三
教学目标：
1、了解火灾的危害。
2、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。
教学过程：
一、导入新课
1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人带来巨大的灾难。
2、火灾是无情的，火灾的危害是惊人的。我们必须时刻提高警惕，珍爱生命，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识，才能远离火灾。
二、教学内容
1、了解火灾的引起。
火灾的引起一般可以分为：生产和生活违章引起的火灾；物质自然和雷击引起的火灾；违法犯罪和人为故意纵火引起的火灾。
2、火灾虽然可怕，但有的火灾是可以避免的。在生活中只要我们从小事中注意，就可以做到：
分别从家庭防火、校园防火、公共场所防火、森林防火四个方面和学生具体探讨。先由学生以小组为单位进行讨论，再在全班进行交流。
（1）家庭防火要做到：正确使用液化灶、煤球炉；小孩在家不准玩火；正确燃放烟花炮竹；吸烟也是引发火灾的一大隐患。
（2）校园防火要做到：不带任何容易燃容易爆品到校园；不随便乱动学校的电源和防火设备；做完实验要及时清理药品，清洗仪器，离开实验室不忘关掉电源。
（3）公共场所要做到：不带任何容易燃容易爆品和火种；不随便乱动公共场所的电源和防火设备；做到讲文明、懂礼貌。
（4）森林防火要做到：不带火种进入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸烟要及时制止。
3、学会火灾报警
议一议：如果你发现火灾该怎么做？
A、立即离开火灾现场
B、拨打火警电话：119。报清地址、起火原因、火势及报警人和联系电话。
4、逃生与自救常识：
如果你困于火海，你该怎样进行自救与逃生呢？
A、学生先主动说一说自己知道的逃生与自救知识。
B、师小结逃生与自救常识。
三、课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？你学到了什么？
德育活动教案 篇四
设计意图：
诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！
活动目标：
1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。
2、知道诚实是做人最基本的品质之一。
教学准备：自制多媒体课件
活动过程：
一、歌曲导入
1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》（课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》）
2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？
二、学文明理
1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？
2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。
德育活动教案 篇五
活动目标：
1、通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
2、鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。
活动准备：
教学挂图，系有细绳的小球，矿泉水瓶子
活动过程：
一、游戏“逛公园”
1、幼儿分成三组，每组五个幼儿。
2、教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。（红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。）
幼儿将小球放入瓶子（公园）中，教师引导幼儿：公园里有什么，你们在公园里玩得开心吗？
（铃声响起）教师：“公园里着火了，大家快跑！”
（铃声结束）幼儿松开手，教师引导幼儿观察，你们从公园跑出来没有？为什么没有跑出来？结果怎么样？你们又是怎么跑出来的？
3、小结：公园里着火了，大家都赶紧往外跑。有的人互相拥挤，只顾着自己，结果谁也没有跑出来。都受伤了，有的人互相照顾，一个一个地跑，就全都跑出来了，谁也没有受伤。
二、讨论：大家应该让谁先跑，谁最后跑？为什么？
三、第二次玩“逛公园”的游戏，鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。
四、看图讲述：这些小朋友在做什么？他们做得对不对？我们应该向谁学习？
五、儿歌：“拍手歌”。结束活动。
德育活动教案 篇六
题目
安全伴我行
目的
引导学生增强安全意识，学会保护自己，确保自己的安全。
引导学生在遇到安全问题或灾害时，能够采取正确、妥善的措施。
通过活动，把安全意识转化为实际具体行动，让安全意识伴随学生们一起成长，更好地推动学校“安全教育”活动的顺利开展，形成全体同学人人讲安全，个个懂安全的良好氛围。
设想与构思
通过学习有关安全的有关知识，教会学生们如何遵守交通规则的同时提高自己的交通意识。教会学生们如何防灾自救。让学生们在学习中体会到安全的重要性，让学生们懂得生命高于一切。
过程及内容
一、导入
同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？对，那就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。
二、过程：
1、让学生们讨论安全都包括那些方面？
2、让学生们说出有关安全事故的新闻或事件。
3、了解溺水知识及预防措施。
4、学习有关火灾的知识及预防措施。
5、学习有关煤气中毒的知识及预防措施。
6、学习有关地震的知识及预防措施。
7、让学生们说说有关地震的新闻或事件。
8、学习有关触电的知识及有效方法。
9、学习有关食物中毒的相关知识及其预防。
10、学习有关燃放烟花爆竹的注意事项。
三、班主任总结：
安全时时陪伴在我们身边。但是，有时它有离我们很远。如果你忘记了它，它也会忘记你。当你不遵守交通规则时，当你疏忽大意时，它就会忘记你。因此，为了你、你的亲人、你的朋友和我们大家，我们要时时提醒自己，遵守一切安全，让安全陪伴我行！
