第一单元 《祖国像妈妈一样》(通用3篇)

第一单元 《祖国像妈妈一样》 篇一

在我们的成长过程中，祖国就像是我们的母亲一样，无微不至地呵护着我们，关爱着我们。我们生活的土地、我们呼吸的空气、我们享受的安宁，都离不开祖国的滋养。正如母亲般，祖国默默地为我们付出着，永远是我们最坚强的后盾。

首先，祖国像妈妈一样守护着我们的家园。无论是在战乱还是在和平年代，祖国都在默默地守护着我们的国土，保障我们的家园安宁。正是祖国的强大和稳固，才让我们拥有一个安全的生活环境，让我们能够在和平中茁壮成长。

其次，祖国像妈妈一样呵护着我们的成长。在祖国的怀抱中，我们接受教育，锻炼意志，培养品德。祖国为我们提供了学习的机会、成长的空间，让我们能够不断地进步、成长。正如母亲般，祖国默默地支持着我们，鼓励我们向前，为我们的未来奠定坚实的基础。

最后，祖国像妈妈一样关爱着我们的一切。无论是生病了，还是遇到困难时，祖国总是在我们身边，伸出援手。祖国为我们提供了医疗保障、社会福利，让我们感受到了温暖和关爱。正是因为有祖国的支持和关怀，我们才能够勇敢地面对生活的挑战，坚定地走向未来。

总之，祖国就像是我们的母亲一样，无私地奉献着、无条件地关爱着我们。我们应该珍惜祖国的恩情，努力学习、奋发进取，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。让我们永远怀着感恩之心，将祖国像妈妈一样珍视、呵护，让祖国的未来更加美好、辉煌！

第一单元 《祖国像妈妈一样》 篇二

“祖国像妈妈一样”，这句话用来形容祖国对我们的关爱，表达了我们对祖国的深深眷恋和感激之情。祖国就像我们的母亲一样，无私地奉献着、无条件地关爱着我们，给予我们温暖和力量，让我们在挫折和困难面前始终坚强勇敢。

首先，祖国像妈妈一样给予我们无私的爱。祖国为我们提供了安全的生活环境，为我们创造了学习、成长的机会，让我们能够享受幸福、快乐的生活。无论是在风雨飘摇的时候，还是在顺风顺水的日子里，祖国都默默地守护着我们，为我们的幸福和安全默默付出。

其次，祖国像妈妈一样呵护着我们成长。在祖国的怀抱中，我们接受教育、培养品德，让我们不断地进步、成长。祖国为我们提供了学习的平台、成长的空间，让我们能够在竞争激烈的社会中立足，实现自己的梦想。正是因为有祖国的支持和帮助，我们才能够茁壮成长，走向成功。

最后，祖国像妈妈一样关爱着我们的一切。无论是在生病时，还是在遇到困难时，祖国总是在我们身边，伸出援手。祖国为我们提供了医疗保障、社会福利，让我们感受到了温暖和关爱。正是因为有祖国的帮助和支持，我们才能够勇敢地面对生活的挑战，坚定地走向未来。

总之，祖国就像是我们的母亲一样，默默奉献着、无私关爱着我们。我们应该珍惜祖国的恩情，努力学习、奋发进取，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。让我们永远怀着感恩之心，将祖国像妈妈一样珍视、呵护，让祖国的未来更加美好、辉煌！

第一单元 《祖国像妈妈一样》 篇三

第一单元 《祖国像妈妈一样》

　　●第一单元教学目标：

　　★情感目标：本单元围绕“爱祖国”这一注意，设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲，及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日，中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。

　　★知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律；在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用；从教材开设的”音乐网站”中，独立学会”休止符”的知识。

　　★技能目标：用正确的歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首；能背唱<今天是你的生日，中国>歌曲主题。

　　《祖国像妈妈一样》《长在祖国的春天里》

　　●教学内容：《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲，旋律优美，节奏较慢，抒发了少年儿童对祖国的热爱之情。第一乐段旋律重于抒情，第二乐段通过音型的变化，使情绪转向赞颂，曲调也变得更加热情和舒展，与第一乐段形成对比。 《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感，情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。

　　●教学重难点：新节奏型o x x x | x。 xx | x x x ||及歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱；

　　●教学过程：

　　一、导入新课

　　★谈话交流。板书：“妈妈”、“我”，提出问题：天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？学生自由表达，回顾妈妈对自己的关爱。老师连线，加一个“爱”字。

　　祖国像妈妈

　　爱爱

　　我

　　二、教授新课

　　★聆听歌曲。无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。学生谈听后感，老师板书“祖国”，引导学生揭示课题。

　　★分别学唱。老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。

　　★歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，然后表演唱。

　　三、分析、比较

　　这两首歌曲有何不同？四人小组展开讨论，将讨论结果填入空格中，并派代表到投影前讲解。

　　歌曲旋律速度力度节奏特点情绪

　　《祖国象妈妈一样》波浪起伏式中速第一乐段mp—mf，第二乐段f舒展，弱拍起深情地

　　《长在祖国的`春天里》跳跃欢快式稍快逐句加强再逐句减弱，结尾强收活泼快乐的欢快地

　　四、巩固、表现

　　通过前面的学习，学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。

　　五、欣赏、拓展。

　　初听《今天是你的生日，中国》，祝福伟大的祖国；复听，哼唱背唱主题，抢答祖国妈妈的生日（1949）年（10）月（1）日；再听几首歌颂祖国的歌曲。最后在《今天是你的生日，中国》歌声中结束新课离开教室。