中班音乐教案《泼水歌》【精简3篇】
中班音乐教案《泼水歌》 篇一
泼水歌是一首非常欢快的儿歌，适合用来引导幼儿进行活泼的音乐游戏。在中班音乐教学中，可以通过教唱歌词和动作，让幼儿感受音乐的节奏和情感，培养他们的音乐能力和表现力。
首先，老师可以准备好歌曲的音频，让幼儿先听一遍，熟悉歌曲的旋律和节奏。然后，老师可以带领幼儿一起唱歌，教导他们歌词的发音和节奏感。可以通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的内容和表现方式。
接着，老师可以引导幼儿进行动作配合。比如，歌词中有“泼水啊，泼水啊，泼水啊，泼水啊”的部分，可以让幼儿模仿泼水的动作，手势要配合歌曲的节奏。这样可以增加幼儿对歌曲的理解和亲近感，让他们更活泼地参与到音乐教学中来。
此外，老师还可以设计一些音乐游戏，让幼儿在玩乐中学习。比如，可以让幼儿分成两组，一组代表水，一组代表花，两组幼儿在歌曲中模拟着花朵被水泼的场景，来增加互动和趣味性。这样不仅可以让幼儿享受音乐的快乐，还可以培养他们的团队合作意识和表现能力。
总的来说，中班音乐教案《泼水歌》是一首非常适合幼儿学习和参与的歌曲。通过唱歌、跳舞、模拟等多种方式，可以让幼儿更好地理解音乐的魅力，培养他们的音乐能力和表现力。希望每一位中班幼儿都能在音乐教学中找到属于自己的快乐和收获。
中班音乐教案《泼水歌》 篇二
《泼水歌》是一首非常欢快的儿歌，适合用来引导中班幼儿进行音乐游戏和活动。在音乐教学中，通过教唱歌曲、配合动作和设计游戏等方式，可以让幼儿更好地理解音乐的魅力，培养他们的音乐能力和表现力。
首先，老师可以准备好歌曲的音频，让幼儿先听一遍，熟悉歌曲的旋律和节奏。然后，老师可以带领幼儿一起唱歌，教导他们歌词的发音和节奏感。可以通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的内容和表现方式，培养他们对音乐的兴趣和理解。
接着，老师可以引导幼儿进行动作配合。比如，歌曲中有“泼水啊，泼水啊，泼水啊，泼水啊”的部分，可以让幼儿模仿泼水的动作，手势要配合歌曲的节奏。这样可以增加幼儿对歌曲的理解和亲近感，让他们更活泼地参与到音乐教学中来，培养他们的表现能力和自信心。
此外，老师还可以设计一些音乐游戏，让幼儿在玩乐中学习。比如，可以让幼儿分成两组，一组代表水，一组代表花，两组幼儿在歌曲中模拟着花朵被水泼的场景，来增加互动和趣味性。这样不仅可以让幼儿享受音乐的快乐，还可以培养他们的团队合作意识和表现能力。
总的来说，中班音乐教案《泼水歌》是一首非常适合幼儿学习和参与的歌曲。通过唱歌、跳舞、模拟等多种方式，可以让幼儿更好地理解音乐的魅力，培养他们的音乐能力和表现力。希望每一位中班幼儿都能在音乐教学中找到属于自己的快乐和收获。
中班音乐教案《泼水歌》 篇三
中班音乐教案《泼水歌》
作为一名老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班音乐教案《泼水歌》，希望能够帮助到大家。
活动目的.
1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。
2、巩固"矮人走路"等基本动作，初步能根据情绪体验，创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。
3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。
活动准备
知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。
物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。
活动过程
一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。
1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。
师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事？哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。
2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。
二、基本部分。
（一）欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。（教师扮演小丑为大家表演节目）
1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么？
2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作？这个动作表示什么意思？并把这个动作表现出来。
（二）教师表演动作
1、带领幼儿集体复习巩固基本动作："矮人走路"。
动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。
2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。
（三）随音乐进行完整练习
1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍（结合部分创编动作）。
2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。
3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。
三、活动结束：
活动在音乐声中自然结束。
