大班优秀语言教案《我们的祖国真大》【实用3篇】

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》 篇一

在这个充满童真和好奇心的年龄，大班的孩子们总是对周围的世界充满好奇和探索的欲望。而《我们的祖国真大》这个主题，正是为了引导孩子们认识祖国的辽阔和多样性，让他们能够热爱这片土地，珍惜这份来之不易的幸福生活。

在教案的设计中，老师首先通过图书、图片等多种形式引导孩子们认识中国的地理位置、国土面积等基本信息，让他们了解到中国是一个拥有着丰富资源和多样文化的大国。接着，通过唱歌、游戏等活动，让孩子们感受中国的各个地域的不同风土人情，激发他们对祖国的热爱之情。

教案的亮点之一是通过手工制作地图的活动，让孩子们亲手制作出中国地图，从而更加直观地认识中国的地理位置和各个省份的名称。通过这样的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们对祖国的地理位置有了更深入的了解。

此外，教案中还设计了观看视频、听故事等多种形式，让孩子们更加全面地了解中国的历史、文化和风土人情。通过这些活动，孩子们不仅增长了知识，还培养了对祖国的热爱和自豪感，让他们在日后的学习生活中更加珍惜这份来之不易的幸福生活。

总的来说，《我们的祖国真大》这个教案，不仅让孩子们了解到祖国的辽阔和多样性，还培养了他们对祖国的热爱和自豪感。相信在这样的教育引导下，孩子们会更加热爱祖国，更加珍惜这份来之不易的幸福生活。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》 篇二

《我们的祖国真大》这个主题，是大班语言教育中不可或缺的一部分。在这个主题下，老师们通过多种形式的活动，引导孩子们认识中国的地理位置、国土面积等基本信息，让他们了解到中国是一个拥有着丰富资源和多样文化的大国。

在教案的设计中，老师们注重培养孩子们对祖国的热爱和自豪感。通过观看视频、听故事等形式，让孩子们更加全面地了解中国的历史、文化和风土人情。同时，通过手工制作地图、唱歌、游戏等活动，让孩子们更加直观地认识中国的地理位置和各个省份的名称。

教案的亮点之一是通过户外游学活动，让孩子们亲身感受中国的各地风土人情。在这样的活动中，孩子们不仅可以增长知识，还能够培养团队合作意识和独立思考能力，让他们在未来的学习生活中更加自信和勇敢。

通过这样的教育引导，孩子们不仅对祖国有了更深入的了解，还培养了对祖国的热爱和自豪感。相信在这样的教育氛围下，孩子们会更加珍惜这份来之不易的幸福生活，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。愿我们的祖国越来越繁荣昌盛，愿我们的孩子们茁壮成长，为祖国的美好未来贡献自己的力量。

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》 篇三

大班优秀语言教案《我们的祖国真大》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的大班优秀语言教案《我们的祖国真大》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义。

　　二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

　　三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力

　　活动准备：

　　一、知识经验准备：认识中国地图，请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

　　二、课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的看法）

　　二、多种方式欣赏诗歌（帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境）

　　1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境

　　师提问：听听看诗歌里说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子在同一个时候都在干什么？他们在同一个时候干的事情一样吗？哪里不一样？

　　2、集体交流。师幼共同理解诗歌内容。你听到了什么？看到了什么？北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的`家？它又是什么样的？

　　三、多形式帮助幼儿学习诗歌

　　1、看图示幼儿自主朗诵诗歌（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）

　　2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）

　　3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

　　四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。

　　师：我么的祖国这么大，还有哪些不同？小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。