《学画山水画》教案【优选3篇】

《学画山水画》教案 篇一

学画山水画是中国传统绘画中的一种重要形式，它通过描绘山川河流的风景，展现出大自然的壮丽与宁静。对于初学者来说，学习山水画不仅可以提高绘画技巧，还可以培养审美情趣和对自然的热爱。下面我将介绍一份简单的学画山水画教案，希望对初学者有所帮助。

教案内容如下：

一、准备工具和材料：毛笔、宣纸、墨汁、山水画参考书籍。

二、学习基本笔法：学习山水画的基本笔法是非常重要的，包括点、勾、提、挑、按、描、拂等。通过练习这些笔法，可以掌握画山水时的技巧和手法。

三、学习构图和透视：山水画的构图和透视是关键，要注意远近关系、透视感和画面的整体平衡。可以通过模仿大师作品或实地写生来提高构图和透视的能力。

四、掌握水墨渲染技巧：水墨渲染是山水画中常用的技法，可以通过掌握水墨的浓淡、笔墨的运用和水墨的渗透性来表现山水的质感和层次感。

五、练习写生和创作：在学习山水画的过程中，要多进行实地写生和素描练习，同时也要勤于创作，发挥自己的想象力和创造力。

通过以上教案的指导，相信初学者们可以逐步掌握山水画的基本技巧和表现方法，进而在绘画的道路上不断进步和提高。

《学画山水画》教案 篇二

学画山水画是一种充满魅力和艺术感的活动，它不仅可以让人感受到大自然的美好，还可以提高绘画技巧和审美情趣。下面我将分享一些学画山水画的心得体会，希望能够给初学者们一些启发和帮助。

首先，学画山水画需要有耐心和恒心。山水画是一种需要反复练习和不断摸索的艺术形式，初学者可能会遇到各种困难和挑战，但只要坚持下去，就一定会有所收获。

其次，学画山水画要有观察力和想象力。在写生和创作山水画时，要善于观察周围的风景和自然景物，同时也要发挥自己的想象力和创造力，使作品更具有个性和魅力。

再次，学画山水画要多学习和模仿。在学习山水画的过程中，要多看书、多参考大师作品，不断吸收新的知识和技巧，同时也要多模仿和实践，不断提高自己的绘画水平。

最后，学画山水画要享受过程。绘画是一种艺术创作的过程，应该把握好每一次绘画的机会，享受绘画带来的乐趣和成就感，同时也要不断挑战自己，不断突破自己的绘画局限，进而达到更高的艺术境界。

总的来说，学画山水画是一种富有挑战和乐趣的活动，希望初学者们可以在学习山水画的过程中不断提高自己的绘画水平，发现绘画的魅力和价值。愿大家都能在山水画的世界里找到属于自己的一片净土。

《学画山水画》教案 篇三

《学画山水画》教案

　　一、 课题：

　　《学画山水画》

　　二、 课型：

　　新授课

　　三、 教学目标

　　1. 知识与技能目标：了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见方法。

　　2. 过程与方法目标：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。

　　3. 情感态度价值观目标：培养学生对我国传统文化山水画的热爱之情，进而提高学生的审美情趣。

　　四、 教学重、难点

　　1. 重点：通过欣赏中国画作品，提高对中国画的认识，了解中国画的基本特点，掌握中国山水画一定的表现技法，并能表现一定的自然风光。

　　2. 难点：如何灵活的运用用笔并控制好水和墨的浓淡干湿来表现山水画。

　　五、 教学准备：

　　1. 学具ū省⒛、纸、砚等中国画的必需用品以及自己喜欢的风景图片等。

　　2. 教具急钢泄山水画范作、音像课件、示范用具等

　　六、 课时安排：

　　1课时

　　七、 教学过程

　　1.导入

　　（1）课件展示几幅中国山水画图片让学生欣赏。

　　（2）播放"一滴墨"的变化视频，激发学生学习兴趣和好奇心，同时让学生在视觉冲击中初步感知山水画的特点。

　　（3）用导入语创设情境：提起美丽的大自然，大家都非常的熟悉，相信大家也同老师一样，希望把美丽的风景尽收眼底。山水画就是记录这一美好形象的一种方法，今天就让老师来带大家走进意境优美，犹如人间仙境的山水画世界里。

　　2.新授

　　（1）欣赏图片，直观感知

　　教师用PPT展示中国山水画和西方山水画的代表作品，提出问题请学生联系实际回答：

　　a.中国山水画给你的感受是什么？

　　b.西方山水画给你的感受是什么？

　　c.你更喜欢哪一种绘画风格？

　　（2）学生以小组形式展开讨论与联想：说出中国山水画和西方山水画给自己的感受，并用语言描绘出自己的想法和体会。

　　（3）教师总结讲解

　　a.中国画给人的感受——水墨效果、写意具有韵味，有一种不可描绘的意境美。

　　b.西方画给人的感受——色彩丰富、写实。

　　多媒体展示：中国山水画家展子虔的《游春图》、范宽的《溪山行旅图》、郭熙的《早春图》及西方写实山水画家的作品，讲解其中不同，重点体会中国画的韵味。

　　（4）示范讲解

　　a.出示斧披皴与披麻皴等作品对比并提问：有什么不同的感受？

　　b.教师示范皴法的`技法：笔的方向、染的层次及水墨晕染效果的变化。

　　c.出示不同的用皴法完成的的学生作业欣赏。

　　3.课堂练习

　　以水墨形式完成一幅山水风景画，用笔墨和八开纸作画，画面的内容不限。

　　4.展示与讲评

　　练习完成后收集全班学生作品，以长龙的形式贴在黑板上，师生共同欣赏，以学生自评、互评的方式，谈自己在作画过程中的心得体会。最后教师根据几幅代表作业对整个学习进行总结评价，并根据学生的情况给予肯定和表扬。

　　5.小结

　　用拓展思考的范式进行小结：仔细观察自己见过的山山水水、人家、田野等，大胆的运用笔、墨创作出一幅具有水墨意境的画面。