第四章：地表形态的塑造【通用3篇】

第四章：地表形态的塑造 篇一

地表形态的塑造是地质学中一个非常重要的领域，它探讨了地球表面的地形如何形成、演变和改变的过程。在这个过程中，地质力学、地貌学、气候学、水文学等学科密切相关，共同影响着地表形态的塑造。

首先，地表形态的塑造受地质力学的影响。地球的地壳是由不同的岩石构成的，而这些岩石受到地球内部的构造运动和外部的地表作用的影响，从而形成了各种各样的地形。例如，火山喷发、地震、岩浆侵入等地质活动，会导致地表的抬升、陷落、变形等现象，进而塑造出山脉、平原、盆地等不同的地形。

其次，气候学也对地表形态的塑造起着重要作用。气候主要通过风、水和冰等作用，影响地表的侵蚀、沉积和风化过程。比如，在热带雨林地区，降雨较多，水力侵蚀作用明显，容易形成河谷和峡谷；而在荒漠地区，缺水导致水力侵蚀弱化，风蚀作用却较为明显，形成了沙漠和丘陵等地形。

此外，水文学也在地表形态的塑造中发挥着不可或缺的作用。水是地球上最重要的侵蚀剂，流经地表的河流、湖泊、海洋等水体，通过侵蚀、冲刷和沉积作用，不断改变着地表的形态。比如，长江、黄河等大河在长期的侵蚀作用下，形成了峡谷、三峡等壮丽的地貌景观。

综上所述，地表形态的塑造是一个复杂而多元的过程，涉及到地质力学、气候学、水文学等多个学科的交叉影响。只有全面理解这些影响因素之间的相互作用，才能更好地解析地表形态的演变规律，为地质学的发展和资源勘探提供更加有效的理论支持。

第四章：地表形态的塑造 篇二

地表形态的塑造是地球表面地形地貌的产物，反映了地球演化的历史和地质过程的发展。在地表形态的塑造过程中，地表作用、气候变化、构造活动等因素相互作用，共同影响着地球表面的形态和特征。

首先，地表作用是地表形态塑造的主要驱动力之一。地表作用包括风蚀、水蚀、冰蚀等过程，通过侵蚀、沉积和风化等作用，不断改变着地表的地貌特征。比如，长期的水力侵蚀形成了许多河谷、湖泊和三角洲等地形，风蚀则造就了许多丘陵、沙漠和雅丹地貌。

其次，气候变化也对地表形态的塑造起着至关重要的作用。气候是地表形态长期演化的重要环境因素，不同气候条件下的地质过程和地表作用不同，会导致地表形态的差异。比如，冰川的侵蚀作用会形成冰川谷地、冰碛平原等地貌，而热带雨林地区的气候条件则促进了植被生长和土壤发育，形成了丰富多样的生态系统。

此外，构造活动也是地表形态塑造的重要因素之一。地球内部的构造运动会导致地壳的抬升、降低和变形，从而形成地震、火山喷发等现象，进而影响地表的地形特征。比如，地震会导致地表产生裂谷、地震断裂等地貌，火山喷发则构建了许多火山岛屿和火山喷发口。

总的来说，地表形态的塑造是一个综合的地质过程，受地表作用、气候变化、构造活动等多种因素的共同影响。只有深入研究这些影响因素之间的相互作用，才能更好地理解地球表面地形地貌的形成机制，为地质学的发展和资源勘探提供更加全面的理论支持。

第四章：地表形态的塑造 篇三

第四章：地表形态的塑造

　　课标要求：

　　结合实例，分析造成地表变化的内、外力因素。

　　教材分析：

　　这一节内容是以山岳的形成作为典型案例，说明内力作用对地表形态的影响。教材通过褶皱山、断块山和火山等实例，向学生介绍内力作用是如何影响它们的形成和变化的。

　　1.对"褶皱和断层"的形成内容的处理。褶皱和断层都是由于地壳运动而形成的，而地壳运动对于学生来讲是非常陌生和抽象的，学生难以理解板块的运动情况以及褶皱和断层的形成过程，最好是借助多媒体把褶皱和断层形成的过程用动画演示出来，同时要提出观察的要求：①岩层受什么力的作用？②岩层发生了什么变化？③岩层最终的形态是什么？这样，学生就能够较好地理解褶皱和断层的形成过程，并能总结出两者的特征，并把两者作对比，为以后在实际当中区分褶皱山和断块山打下基础。

　　2.对"背斜与向斜"的内容处理。背斜与向斜是本节课的重点与难点，要求学生能根据两者的特征来区分二者，而特征的讲授要落实到图上，培养学生读图的能力；建议背斜与向斜的`特征让学生分组讨论得出，老师最好以图表的形式作总结，其中重点是让学生掌握如何去判断岩层的新老的方法。

　　3.对"背斜成山，向斜成谷；背斜成谷，向斜成山"的内容处理。背斜向上拱起发育成山岭，向斜向下弯曲发育成谷地，学生比较好理解；而背斜发育成山岭，向斜发育成故地，学生较难理解。建议做一个模拟小实验：让学生带一块条形的橡皮擦，挤压橡皮擦做出背斜与向斜的形态，并分别观察橡皮擦被做成背斜与向斜时弯曲部分表面有何变化，并思考：该变化对地貌形成有何影响？通过该实验让学生更好地理解背斜顶部因受张力作用变得破碎易被侵蚀成为谷地，而向斜轴部因受挤压力作用变得坚固不易受侵蚀反而成为山岭。老师据此总结:只受内力作用的情况下，背斜成山，向斜成谷；受内外力共同作用下，北斜成谷，向斜成山。

　　知识结构

　　相关知识

　　第四章第一节营造地表形态的力量(人教)

　　第一节营造地表形态的力量

　　●从容说课

　　本节是总论，全面剖析营造地表形态的力量主要有内力作用和外力作用两类。从能量来源、表现形式、作用速度及对地表形态的影响等方面阐述内力作用。教学中要运用实例具体说明内力作用的速度不同，对地表形态造成的影响也不同；从发生条件、能量来源和作用方式等方面阐述外力作用，运用学生熟悉的例子说明不同方式的外力作用彼此之间的关联及对地表形态的影响；从两个层次说明岩石圈物质的循环过程。第一个层次：每一类岩石的形成过程及其牵涉的内、外力作用。第二个层次：各种岩石间的相互转化关系。地壳物质循环是内、外力作用共同促使的，内力作用产生了地表的高低起伏，形成了地表的基本格局，而外力作用则总是减小地表形态的高低差异。

　　●三维目标

　　知识与技能

　　1.内、外力作用和表现形式，内、外力作用对地表形态的塑造。

　　2.了解地壳物质的循环过程。

　　3.运用图表资料分析、表达地理事物的能力。

　　过程与方法

　　1.自主学习，讨论法。

　　2.探究与活动，理解地壳运动的特征。

　　3.利用景观图片分析地貌的成因。

　　情感、态度与价值观

　　帮助学生确立矛盾对立统一思想。