大班体育游戏拔河教案【通用4篇】

大班体育游戏拔河教案 篇一

在大班体育课上，拔河是一项受孩子们欢迎的游戏项目。通过这个团体活动，孩子们可以锻炼团队协作能力、培养团队精神，同时也可以增强身体素质。下面我将分享一份适合大班幼儿的拔河教案，希望可以给老师们一些启发。

一、教学目标：

1.培养团队协作意识，加强班级团结。

2.锻炼幼儿的身体协调能力和力量。

3.让幼儿养成积极向上的竞争意识。

二、教学准备：

1.绳子：确保绳子结实，足够长，可以容纳全班幼儿参与。

2.场地：选择宽敞平坦的场地进行活动，确保安全。

3.老师：指导幼儿们如何正确站位、协作等。

三、教学过程：

1.分组：将全班幼儿分成两组，每组人数大致相等。

2.站位：每组幼儿站成一排，手拉着绳子。

3.比赛规则：在开始比赛前，老师要先向幼儿们介绍比赛规则，包括比赛时间、比赛姿势等。

4.开始比赛：比赛正式开始，幼儿们要全力以赴，用力往后拉，直至将对方拉到终点为止。

5.结束比赛：比赛结束后，老师可以给予胜利组奖励，同时也要表扬所有参与的幼儿。

四、教学反思：

1.观察幼儿的表现：在比赛过程中，老师要仔细观察幼儿们的表现，及时给予指导和鼓励。

2.团队精神：通过拔河比赛，可以让幼儿们感受到团队合作的重要性，培养他们的团队精神。

3.安全第一：在活动中要注意安全，确保幼儿们参与活动时不会受伤。

通过这样一次拔河游戏，幼儿们既锻炼了身体，又培养了团队协作精神，是一次非常有意义的体育活动。希望老师们可以根据实际情况，灵活调整教案，让孩子们在快乐中学习、成长。

大班体育游戏拔河教案 篇二

拔河是一项古老而有趣的体育活动，也是一种很好的团队合作锻炼方式。在大班体育课上，通过拔河游戏可以培养幼儿们的团队精神、协作能力和竞争意识。下面我将分享一份适合大班幼儿的拔河教案，希望可以帮助老师们更好地组织活动。

一、准备工作：

1.场地选择：选择宽敞平坦的场地进行活动，确保安全。

2.绳子准备：准备一条结实且足够长的绳子，以便全班幼儿参与。

3.分组：将全班幼儿分成两组，确保每组人数相对均衡。

二、活动进行：

1.规则介绍：在开始比赛前，老师向幼儿们介绍比赛规则，包括比赛时间、比赛姿势等。

2.站位：让每组幼儿站成一排，手拉着绳子，准备开始比赛。

3.比赛开始：比赛正式开始，幼儿们要用力往后拉，直至将对方拉到终点为止。

4.结束比赛：比赛结束后，老师可以给予胜利组奖励，同时也要表扬所有参与的幼儿。

三、活动反思：

1.观察幼儿表现：在比赛过程中，老师要及时观察幼儿们的表现，给予指导和鼓励。

2.团队合作：通过拔河比赛，幼儿们可以感受到团队合作的重要性，培养团队精神。

3.安全注意：在活动中要时刻保持安全意识，确保幼儿们参与活动时不会受伤。

通过这样一次拔河游戏，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神。希望老师们可以根据实际情况，灵活调整教案，为孩子们打造更多有趣的体育活动。

大班体育游戏拔河教案 篇三

　　活动目标：

　　1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。

　　2、感受儿歌中欢乐友好的气氛，并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。

　　活动准备：

　　1、图片：小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个，小虫一条，胡萝卜一根。

　　2、儿歌《拔河》

　　活动过程：

　　一、直接导入，引出话题

　　今天森林王国要举行一场拔河比赛，让我们一起去看看怎么样？

　　二、欣赏并学念儿歌

　　1、出示小象，学习第一段体。

　　师：首先第一对出场的是小象，小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢？

　　幼：鼻子钩着鼻子。

　　师：真棒！小象是鼻子钩着鼻子拔河的，那他们拔河时会做什么动作呢？

　　针对孩子的回答，教师做出肯定，并进行总结：“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的，两只小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。”

　　2、相同方式继续出示小猴、小鹅、小鸡的图片，说说它们怎么样拔河的，在拔河时会做什么动作？

　　3、欣赏、学念诗歌。

　　（1）完整欣赏诗歌第一遍

　　师：小朋友真棒！现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。要竖起小耳朵仔细听哦！（教师完整的念一编）

　　（2）再次欣赏诗歌第二遍，边念边进行表演。

　　“这首儿歌真好听啊！现在我请小朋友边表演边听老师念。请小朋友找自己的好朋友。”教师放慢速度念儿歌。

　　（3）幼儿跟着教师念儿歌。

　　哇！小朋友真厉害。小朋友想不想再玩一遍啊？不过王老师有一个要求，王老师要听到小朋友的声音。

　　（4）幼儿独立完整的念一遍儿歌。

　　小朋友说的真好听，现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。

　　三、仿编儿歌

　　1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。“你们真棒！这么快就学会了儿歌，可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。”

　　师：你们看这是谁啊？（出示长颈鹿图片）

　　幼：长颈鹿。

　　师：长颈鹿是怎么样拔河的呢？

　　幼：脖子钩着脖子。

　　师：那长颈鹿拔河的时候会怎么样呢？

　　师：我们可以怎么编呢？

　　师：真棒！这时小猫也吵着跑过来了，我们也要来拔河。现在请小朋友来帮助一下小猫吧。请小朋友自己来编编看。（请1——2个）

　　师：小朋友真聪明，这下小兔也要我们小朋友们一起帮助她呢。我们可以怎么来编呢？

　　2、幼儿朗诵自己仿编的儿歌。

　　师：小朋友说的真好，我们现在也把这些变成一首好听的儿歌怎么样。（幼儿和老师一起完整的朗诵一遍。

　　四、结束活动

　　师：小朋友你们觉得拔河好玩吗？那我们也一起到操场上去玩玩拔河吧。

　　附儿歌《拔河》：

　　两之小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。

　　两只小猴拔河，尾巴钩着尾巴，边拉边搔脑壳。

　　两只小鹅拔河，脖子钩着脖子，边拉边叫“哦哦”。

　　两只小鸡拔河，咬了一条蚯蚓，边拉边吃真乐。

大班体育游戏拔河教案 篇四

　　活动目标：

　　1、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。

　　2、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。

　　3、通过自由排图的'方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。

　　活动过程：

　　一、提问导入，引起幼儿的兴趣。

　　师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。

　　今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。

　　二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。

　　1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么?

　　大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。)

　　2、出示图片一师：谁和谁在比赛?谁赢了?

　　3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么?

　　这一次谁会赢呢?

　　4、出示图片四师：发生什么事情?绳子为什么会断?绳子断了，之后小动物们会怎么样?(摔倒了)小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小鸟、小老鼠)，它们来干什么?

　　三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。

　　刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。

　　提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁?故事发生在什么时间、什么地点?发生了什么事?结果怎么样?

　　1、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，教师巡回聆听。)

　　2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。

　　教师对幼儿的讲述给予简单评价。

　　四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。

　　师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的?紧接着讲述故事。

　　你们觉得我讲的好吗?哪里好?(故事很长、精彩，结尾有趣等。)

　　教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。

　　五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。

　　活动结束：

　　今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。