小班美术教案《花瓶》【优质5篇】
小班美术教案《花瓶》 篇一
今天我们为小班的孩子们准备了一个有趣的美术教案——《花瓶》。在这堂课上，我们将引导孩子们用简单的材料制作一个漂亮的花瓶，让他们在动手的过程中感受到美术的乐趣和创造的快乐。
首先，我们将准备好所需的材料：一个空的塑料瓶、各种颜色的彩纸、剪刀、胶水和彩笔。然后，我们将向孩子们展示如何将彩纸剪成小块，然后用胶水粘贴在塑料瓶上，让花瓶变得五彩缤纷。孩子们可以根据自己的喜好选择颜色和图案，发挥他们的想象力和创造力。
在制作花瓶的过程中，我们还可以向孩子们介绍一些关于花瓶的知识，让他们了解不同种类的花瓶和它们的用途。我们可以和孩子们一起讨论花瓶的形状、材质和装饰，让他们对这个主题有更深入的了解。
最后，当孩子们完成自己的花瓶后，我们可以邀请他们选一些鲜花插入花瓶中，让他们亲手制作的花瓶焕发出生机和美丽。这不仅可以让孩子们感受到自己的成就感，还可以培养他们对美的认识和欣赏能力。
通过这堂美术课，我们希望能够激发孩子们对艺术的热爱，让他们在创造中快乐成长。让我们一起动手，制作属于自己的花瓶吧！
小班美术教案《花瓶》 篇二
在小班的美术教学中，我们经常会选择一些简单而有趣的主题来引导孩子们发挥他们的想象力和创造力。今天，我们为他们准备了一个名为《花瓶》的教案，希望通过这个主题让孩子们感受到美术的魅力和乐趣。
在这堂课上，我们将通过让孩子们制作自己的花瓶来引导他们感受美术的魅力。我们将向他们介绍花瓶的形状、材质和装饰，让他们了解花瓶的作用和意义。然后，我们将准备好所需的材料，让孩子们动手制作自己的花瓶。
在制作花瓶的过程中，我们将鼓励孩子们发挥他们的想象力，选择不同颜色和图案的彩纸进行装饰。他们可以尽情地剪、粘、画，让自己的花瓶变得独一无二。在这个过程中，孩子们将学会合作、沟通和表达自己的想法，培养他们的团队精神和创造力。
最后，当孩子们完成自己的花瓶后，我们可以邀请他们将一些美丽的鲜花插入花瓶中，让他们亲手制作的作品焕发出生机和美丽。这不仅可以让孩子们感受到自己的成就感，还可以培养他们对美的认识和欣赏能力。
通过这堂美术课，我们希望能够激发孩子们对艺术的热爱，让他们在创造中快乐成长。让我们一起动手，制作属于自己的花瓶吧！
小班美术教案《花瓶》 篇三
活动目标：
1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
2、根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、师生共同收集各种花瓶。
2、绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。
3、花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。
活动过程：
一、1、出示花瓶，引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？
②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？
2、根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。
二、探索创作
1、引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例，激发幼儿的创作欲望。
②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。
2、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导
1、鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。
2、印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。
四、讲评
将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。
活动反思：
新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。
小班美术教案《花瓶》 篇四
活动目标：
1、欣赏花瓶的不同造型、图案和色彩的美，能大胆表达自己的饿想法。
2、在和线玩游戏的过程中，能运用不同的色彩和线条装饰花瓶。
3、体验探索、发现和创造的乐趣。
活动准备：
画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt
活动过程：
一、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型。
教师：“我带来了许多花瓶，看看他们是什么样子的。”
二、欣赏花瓶图案的丰富和色彩的鲜艳。
1、所有花瓶集中欣赏
“选一个你喜欢的花瓶？和大家说一说。”
2、你发现花瓶上有哪些花纹？激发幼儿发现和想象各种线条造型。
依次重点欣赏五种线条宝宝的'花瓶：
直线（横直线、横竖线、斜线）
曲线（横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……）
方格线
圆点点
3、适当徒手、动作进行练习和表现。
三、交代要求，幼儿创作
1、出示画好的空花瓶，启发幼儿进行线条装饰
教师：“今天我们就请好看的颜色和线条来打扮花瓶，线条宝宝可以是直直的，也可是弯弯的，可以横着走，也可以竖着走，还有的线宝宝去旅行，上下左右到处走，我们一起来给花瓶穿上漂亮的衣服吧。”
2、教师：“画之前想一想，你想用什么样的线条宝宝进行装饰，装饰在花瓶的什么位置？”
四、幼儿操作，教师巡回指导
提醒幼儿用各种不同的线条，并把画面画满
五、评价：
“你们看看，哪个花瓶的颜色和花纹最漂亮。”
“花瓶上用了哪些线条宝宝？”
小班美术教案《花瓶》 篇五
活动目标：
1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。
3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
各种花瓶若干。
活动过程：
1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。
"这是什么？"
"这些花瓶美吗？"
2、引导幼儿进行欣赏和表述。
"你喜欢哪一个花瓶？为什么？"
"你觉得这个花瓶那里最美？"
让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发："哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？"
"你觉得这样的造型像什么？"
"这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？"
教师小结。
3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。
"这个花瓶是什么样子的？""你喜欢它吗？为什么？"
4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
"今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"
幼儿进行创作，教师巡回指导。
5、评价活动。
幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。
"今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？"
