小班手指游戏教案【优选3篇】
小班手指游戏教案 篇一
在幼儿园的教学中，手指游戏是一种非常有效的教学方法，可以帮助幼儿培养手指灵活性、注意力和观察力。下面我将为大家分享一节小班手指游戏教案，希望对大家有所帮助。
**教学目标：**
1. 帮助幼儿培养手指灵活性。
2. 帮助幼儿提高观察力和注意力。
3. 培养幼儿合作能力和团队精神。
**教学准备：**
1. 清晰的教学计划。
2. 各种适合幼儿的手指游戏道具。
**教学过程：**
1. **猜一猜**
- 让幼儿围坐在一起，老师出示一个手势，让幼儿猜猜这个手势代表什么意思。
- 鼓励幼儿积极参与，猜对的幼儿可以得到奖励。
2. **手指操练**
- 老师带领幼儿做一些手指操练，如：捏泥球、拨弦、弹钢琴等。
- 这些操练可以帮助幼儿锻炼手指灵活性，同时也能让幼儿感受到手指的重要性。
3. **手指游戏**
- 给幼儿介绍一些有趣的手指游戏，如：托腮、捏鼻子、比剪刀手等。
- 让幼儿自由发挥，尝试不同的手指动作。
4. **合作游戏**
- 老师安排幼儿分成小组，进行一些合作手指游戏。
- 通过合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
**教学反思：**
在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用手指，避免过度使用手指造成手部疲劳。同时，要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，使每个幼儿都能参与其中，并取得一定的收获。
通过这节手指游戏教案的教学，希望能够帮助幼儿培养手指灵活性、注意力和合作能力，让他们在快乐的游戏中不断成长和进步。
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小班手指游戏教案 篇二
手指游戏是幼儿园教学中一种非常有趣和有效的教学方法，可以帮助幼儿培养手指灵活性、观察力和注意力。在教学过程中，老师需要精心设计手指游戏教案，让幼儿在愉快的游戏中学习和成长。
**教学目标：**
1. 帮助幼儿培养手指灵活性。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作能力和团队精神。
**教学准备：**
1. 准备各种适合幼儿的手指游戏道具。
2. 设计清晰的教学计划，包括手指游戏的内容和教学方法。
**教学过程：**
1. **手指操练**
- 老师带领幼儿进行手指操练，如：捏泥球、拨弦、弹钢琴等。
- 这些操练可以帮助幼儿锻炼手指灵活性，同时也能提高幼儿的手眼协调能力。
2. **猜一猜**
- 老师出示一个手势，让幼儿猜猜这个手势代表什么意思。
- 鼓励幼儿积极参与，猜对的幼儿可以得到奖励。
3. **手指游戏**
- 老师介绍一些有趣的手指游戏，如：托腮、捏鼻子、比剪刀手等。
- 让幼儿自由发挥，尝试不同的手指动作。
4. **合作游戏**
- 老师安排幼儿分成小组，进行一些合作手指游戏。
- 通过合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。
**教学反思：**
在教学过程中，老师要注意引导幼儿正确使用手指，避免过度使用手指造成手部疲劳。同时，要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，使每个幼儿都能参与其中，并取得一定的收获。
通过这节手指游戏教案的教学，希望能够帮助幼儿培养手指灵活性、注意力和合作能力，让他们在快乐的游戏中不断成长和进步。
小班手指游戏教案 篇三
小班手指游戏教案
活动目标：
1、 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。
2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。
活动准备：
儿歌图标一张；卡通手偶若干。
活动过程：
一、谈话引题。
1、 出示小手，引起幼儿兴趣。
（1） 拍手游戏引出课题。
（2） 介绍小手。
老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”
师：你能把我们的手指一根一根的`伸出来吗？
幼练习（师鼓励）
二、学习、理解儿歌。
1、教师念游戏儿歌一遍。
教师带指偶表演一遍
提问：
（1）儿歌的题目是什么？
（2）五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍
2、学习游戏儿歌。
提问：你最喜欢儿歌里的哪一句？教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标
3、学念儿歌。
（1） 请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。
（2）根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。
三、亲子游戏
1、教师介绍游戏玩法
师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。
（1）教师和一幼儿表演手指游戏一遍
提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢？
（2）教师再次示范，鼓励幼儿练习
2、（亲子互动游戏）手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。
四、表演儿歌。
请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。
附：儿歌：小妞妞来看戏
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐个伸出来）
小妞妞，来看戏，（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山。（手指从手腕一步步爬到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿 突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着这一刻）
哈哈！（开怀大笑，结束游戏）
