托班音乐教案：顽皮的杜鹃【最新3篇】

托班音乐教案：顽皮的杜鹃 篇一

在托班的音乐教学中，老师们常常会选择一些活泼有趣的歌曲来吸引孩子们的注意力，并且通过音乐的方式来培养他们的音乐细胞。今天，我们就来分享一个适合托班教学的音乐教案：顽皮的杜鹃。

首先，我们可以通过播放杜鹃的声音给孩子们展示这种鸟类的特点，让他们对这只鸟有一个直观的认识。然后，可以给孩子们讲述关于杜鹃的故事，如它为什么会顽皮、它的生活习性等等，引起孩子们的兴趣。

接着，我们可以教孩子们唱一首关于杜鹃的歌曲。这首歌曲旋律简单易学，歌词生动有趣，能够让孩子们很快地掌握。在教学过程中，可以让孩子们模仿杜鹃的叫声，增加互动性，让他们更加投入。

除了唱歌，我们还可以通过音乐游戏来加深孩子们对杜鹃这个主题的理解。比如，可以让孩子们模仿杜鹃的飞翔动作，或者玩一些关于杜鹃的角色扮演游戏，让他们在游戏中感受到音乐带来的快乐。

最后，可以让孩子们用简单的乐器伴奏这首歌曲，如小鼓、小铃铛等，让他们在演奏中感受到音乐的魅力。通过这样的音乐教学，不仅可以培养孩子们的音乐细胞，还可以增强他们对自然生态的认识，让他们在快乐中学习成长。

托班音乐教案：顽皮的杜鹃 篇二

在托班的音乐教学中，老师们经常会选择一些富有教育意义的歌曲来引导孩子们的学习，比如今天要分享的音乐教案：顽皮的杜鹃。

首先，老师可以通过播放杜鹃的叫声给孩子们展示这种鸟类的特点，让他们在视听上有一个直观的认识。然后，可以结合绘本或图片，讲述关于杜鹃的故事，让孩子们了解这只鸟的习性和生活方式。

接着，老师可以教孩子们唱一首关于杜鹃的歌曲。这首歌曲旋律简单易学，歌词生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。在教学过程中，可以让孩子们模仿杜鹃的叫声，增加互动性，让他们更加投入。

除了唱歌，老师还可以设计一些与杜鹃相关的音乐活动，如模仿杜鹃的飞翔动作、玩角色扮演游戏等，让孩子们在游戏中感受音乐带来的快乐。同时，可以让孩子们用简单的乐器伴奏这首歌曲，如小鼓、小铃铛等，让他们在演奏中感受到音乐的魅力。

通过这样的音乐教学，不仅可以培养孩子们的音乐细胞，还可以增强他们对自然生态的认识，让他们在快乐中学习成长。希望孩子们在参与这样的音乐教学活动中，能够收获知识、体验乐趣，健康快乐地成长。

托班音乐教案：顽皮的杜鹃 篇三

托班音乐教案：顽皮的杜鹃

　　作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的托班音乐教案：顽皮的杜鹃，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【活动目标】

　　1、理解歌曲内容，能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

　　2、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。（重难点）

　　【活动准备】

　　1、幼儿已丰富关于杜鹃鸟的一些知识；

　　2、图谱（图文并茂）；

　　3、幼儿已认识“远方、不理、咕咕、顽皮”四个词语。

　　【活动过程】

　　一、复习歌曲《柳树姑娘》。

　　1、语言导入。

　　师：春天是个怎么样的季节？（幼儿自由回答）我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈，你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢？我们怎么样才能唱得更好听？（要求：用好听的声音、抒情优美地演唱）

　　2、复习歌曲《柳树姑娘》。

　　二、欣赏并学唱《顽皮的杜鹃》。

　　师：小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友，让我们来看看它是谁？

　　1、出示杜鹃鸟的图片：

　　（1）师：原来是快乐的杜鹃鸟，它的叫声可真好听啊！谁能模仿一下杜鹃鸟的叫声？

　　（2）简单了解杜鹃鸟叫声的特点。

　　师：杜鹃鸟"咕咕"的叫声和别的.小鸟"唧唧喳喳"的叫声不一样，它的"咕咕"的叫声第一声比第二声怎么样？（第一声比第二声声音要高，仿佛在唱歌一样。）

　　2、欣赏歌曲《顽皮的杜鹃》。

　　（1）师：今天金老师还带来了一首很有趣的，关于杜鹃鸟的歌曲，我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉？

　　第一遍，欣赏歌曲录音，提问：听了这首歌，你有什么感觉？

　　（2）教师分段清唱，边提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象？

　　3、出示图谱：

　　（1）提问：

　　师：这首歌曲有点难，我们能用什么办法来尽快学会呢？

　　（2）简单讲解图谱上的图文：（共有两张，一张代表一段歌曲，共有两段；要求幼儿讲话完整）

　　（3）教师清唱一遍，让幼儿再次熟悉歌词。

　　（4）幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词（适当加入动作提醒幼儿）。

　　4、幼儿学唱歌曲：

　　（1）师：我们先跟着FLASH，试着用慢的速度唱这首歌。（幼儿轻声跟唱）

　　（2）解决问题：

　　师：歌曲中还有哪句话唱起来有点困难？（难句练唱）

　　（3）幼儿跟着图谱集体演唱歌曲。（教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏，唱准第一句）

　　（4）幼儿再次演唱歌曲。

　　师：你们喜欢杜鹃鸟吗？那我们应该怎么演唱这首歌？

　　（要求：唱出喜爱杜鹃的感情；轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱）。

　　5、教师介绍歌曲。

　　师：这是一首外国的非常有名的童谣，名字叫《顽皮的小杜鹃》，以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣，好吗？

　　附童谣：

　　当我走在草地上咕咕

　　听见杜鹃在歌唱咕咕

　　我到树丛去寻找咕咕

　　杜鹃飞向小河旁咕咕

　　我又赶快跑过去咕咕

　　但它飞向远方咕咕咕咕

　　当我坐在小河旁咕咕

　　听见杜鹃又歌唱咕咕

　　这次我不再理它咕咕

　　可它飞到我身旁咕咕

　　你这顽皮的小杜鹃咕咕

　　请你飞向远方咕咕咕咕