高一《树立正确的消费观》教案【推荐3篇】

高一《树立正确的消费观》教案 篇一

随着社会经济的发展，人们的物质生活水平不断提高，消费观念也在悄然发生着变化。然而，不少人在消费过程中出现了一些不良的消费行为，如盲目攀比、浪费挥霍等，这些消费行为不仅影响个人的财务状况，也会对整个社会经济造成一定的负面影响。因此，高中阶段就是培养学生正确的消费观念，引导他们树立正确的消费观非常重要。

首先，我们要帮助学生认识到消费的重要性。消费不仅仅是为了满足自己的物质需求，更是一个经济活动，关系到个人财务状况和整个社会的经济发展。通过一些案例分析和实例讲解，让学生深刻理解到消费的重要性，懂得如何科学合理地消费。

其次，我们要引导学生正确看待消费。消费不是为了攀比和炫耀，而是为了提高生活品质和促进经济发展。我们要告诉学生，金钱并不是衡量人们幸福与否的唯一标准，消费要量力而行，根据自己的实际情况来选择适合自己的消费方式和消费理念。

最后，我们要培养学生的理性消费意识。在日常生活中，我们要教育学生如何正确理性地消费，不要陷入盲目消费的陷阱。可以通过开展一些购物节省的实践活动，让学生在实践中学会如何理性消费，如何合理规划自己的消费预算，如何做到消费与储蓄的平衡。

总之，高中《树立正确的消费观》教案的重要性不言而喻。只有通过系统的教育和引导，帮助学生正确认识消费，正确看待消费，培养理性消费意识，才能让他们在未来的生活中健康理性地消费，为自己的未来打下坚实的财务基础。

高一《树立正确的消费观》教案 篇二

在当今社会，消费观念的正确性已经成为了一个备受关注的话题。尤其是在高中阶段，学生正处于个性形成和价值观建立的关键时期，因此，树立正确的消费观对于他们未来的发展至关重要。

首先，我们要引导学生正确看待消费。消费并不是一种简单的行为，而是一个经济活动，涉及到个人和整个社会的利益。我们要告诉学生，消费应该是为了满足自己的需求，而不是为了攀比和炫耀。只有树立正确的消费观，才能避免盲目消费和浪费资源。

其次，我们要培养学生的理性消费意识。在日常生活中，我们要教育学生如何理性消费，如何合理规划自己的消费预算，如何做到消费与储蓄的平衡。可以通过一些实践活动，让学生在实践中学会如何理性消费，如何选择适合自己的消费方式。

最后，我们要帮助学生认识到消费的重要性。消费不仅关系到个人的财务状况，更关系到整个社会的经济发展。通过一些案例分析和实例讲解，让学生深刻理解到消费的重要性，懂得如何科学合理地消费。

总之，高一《树立正确的消费观》教案是非常必要的。只有通过系统的教育和引导，帮助学生正确认识消费，正确看待消费，培养理性消费意识，才能让他们在未来的生活中健康理性地消费，为自己的未来打下坚实的财务基础。

高一《树立正确的消费观》教案 篇三

高一《树立正确的消费观》教案

　　在建国初，人们穿的衣服都是差不多的，只有蓝、黑、灰三种颜色，但是人们希望体现自己的个性，展现与众不同，于是就有了今天各种各样的衣服，这种求异是好的，它可以促进新产品的发展。但是大家要注意，求异、展示个性也是有限度的，要考虑社会认可，考虑代价，还要考虑别人的心脏承受力。比如大家来看看这几幅图，对于学生群体的你们，能够接受吗？

　　师：所以，适当求异是可行的，但为显示个人的与众不同而过分标新立异，不值得提倡。 ③ 师：女儿又是一种什么样的消费心理？生：攀比心理

　　师：有这种心理的人购买商品的目的不是为了实用和生活需要，而是因为虚荣、为了炫耀，为了显示自己的富有，以获得一种优越感。购买时往往不考虑自身的经济条件，会给家庭生活带来压力。这种消费心理是不健康的，我们要端正出发点。

　　过渡：以上种种消费心理都有各自的不足，那么，我们就应该走出误区，寻找科学合理的消费心理，那么什么样的消费才是科学的、合理的呢？大家来看这几个关键词“货比三家”、“追求实惠”、“只买对的，不选贵的”，这是一种什么消费心理啊？

　　师：求实心理引发的消费。即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，讲究实惠，而不是跟风买，搞攀比。可见，这是很理智的消费，对个人和社会都有好处，值得大力提倡和发扬。

　　[知识点梳理]：直观的表格对照 二：做理智的消费者。

　　过渡：好，刚刚同学们都了解了四种不同的消费心理，大家再回顾一下，是哪四种啊？好，了解了不同的消费心理和它们的利弊，我相信大家都想做一个理智的消费者，那么究竟如何去做一个理智的消费者呢？我们下面就来学习四大正确的消费原则。首先，我们来看一段视频《我赚钱啦》

　　[提问]：同学们赞同视频里这种消费的做法吗？

　　师：视频中有明显的超前消费，也叫过度消费。不考虑自己的偿还能力、不惜举债消费，这样的行为是缺乏理智的。那我就要问同学们了，既然我们刚刚说不能过度消费，那么不消费或者抑制消费可以吗？生：略

　　师：在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。所以，我们第一个原则就是：量入为出，适度消费。

　　[小调查]：大家有没有这样的情况，很多东西一时冲动买回来，只用一时便闲置在一旁了，有的`甚至以后都没再用过。

　　生：有！

　　师：看来我们班有很多冲动消费者，这里就要提到我们第二个正确的消费原则了“避免盲从，理性消费”，同学一起把21页最后一段读一下，这里要着重看三个避免“避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向”。虽然随着生活水平的逐步提高，我们开始更多地关注精神的消费，比如看电影、观看歌剧、旅游消费、参加文娱活动等等，但是《中国国民阅读报告》显示, 2012

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　　年,我国18-70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本,与2011年的4.35本相比基本持平。而早在2011年,法国人均阅读量就达到20本、日本亦达到40本。国民阅读率低带来的直接问题就是图书消费的低迷,有数据显示,中国人均图书消费量20年维持不变；另有公开数据显示,中国人均购书额只有39.38元人民币,相当于德国和法国的1/17和1/12。所以说我们还要进一步提高对精神消费的重视。

　　[生活现场]：展示生活中“环境污染”和“资源浪费”的图片。

　　师：可以看到，我们的家园已经不堪重负了，河流黑了、土地沙漠化了、空气浑浊了、天空灰暗了、植被、水、石油等资源也在日益锐减。

　　[回扣教材]：什么是绿色消费？其核心是什么？有哪些要求？

　　（绿色消费：含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心：是可持续性消费。）

　　绿色消费是当前国内外普遍关注的社会问题，国家也非常重视这个问题，提出建设资源节约型、环境友好型社会。这也是我们树立正确消费观的又一个重要原则，崇尚绿色才能健康生活。

　　内容（5R）：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。

　　问：根据这个原则，我们日常生活中可以怎样做？

　　如：使用纸袋或布袋，最好不用塑料袋；尽量少开车，多走路，骑自行车或乘坐公交车 [议一议]：下面看第四个原则“勤俭节约，艰苦奋斗”，大家觉得这八个字是不是过时了，看看我们这一代吃穿不愁、样样都有，我们还需要“勤俭节约，艰苦奋斗”吗？

　　勤俭节约，艰苦奋斗的必要性 讨论路径：

　　（1）从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”

　　（2）从国情来说，我们的基本国情是我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段，各方面发展还不够协调，同时我们是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”（播放一段边远山区孩子艰苦学习生活的录像）

　　（3）从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。“勤能兴家，俭能创业。” （4）从人类的需求和发展来说——资源总是有限的。

　　（5）它还是社会主义荣辱观的体现——以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

　　[点拨疑难]：它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约是不要浪费，勤俭节约≠抑制消费≠不要去消费，它与合理消费是统一的，二者并不矛盾。

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　　[教师归纳]：总之，以上四个原则，是科学消费观的具体要求，我们要理解和掌握这些原则，并用他们指导自己的消费行为，既有益于个人，也有益于社会，将促进个人的健康发展和社会的可持续发展。

　　(三) 延伸新课：

　　1．趣味新编，运用今天所学的消费原则改编《我赚钱了》 2．课堂小结：哪位同学愿意为本课所学知识点做个总结？ 四个消费心理四大消费原则 3．学习检测：《凤凰新学案》