小班手工活动教案【优秀4篇】

小班手工活动教案 篇一

主题：制作卡通动物面具

目标：通过制作卡通动物面具，让幼儿培养手工能力和创造力，增强动手能力和动手协调能力。

材料：

1. 彩色卡纸

2. 剪刀

3. 胶棒

4. 画笔

5. 蝴蝶结

6. 高亮笔

步骤：

1. 准备好各种颜色的卡纸和其他材料。

2. 让幼儿选择自己喜欢的动物形象，如小猫、小狗、小兔子等。

3. 根据选定的动物形象，在卡纸上画出相应的轮廓。

4. 让幼儿用剪刀剪下轮廓，制作出面具的形状。

5. 在面具上画上动物的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。

6. 用胶棒将蝴蝶结粘在面具上，增加可爱感。

7. 最后用高亮笔勾勒出面具的边缘，让面具更加立体。

延伸活动：

1. 让幼儿穿上制作的面具，进行角色扮演游戏。

2. 组织小朋友们进行面具秀，展示自己的作品。

3. 可以让幼儿互换面具，体验不同动物形象的感觉。

通过这个手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手工能力，还可以培养他们的创造力和想象力，同时也增强了他们的动手能力和动手协调能力。

小班手工活动教案 篇二

主题：制作五彩风铃

目标：通过制作五彩风铃，让幼儿培养审美能力和手工技能，增强动手能力和动手协调能力。

材料：

1. 各色彩纸

2. 剪刀

3. 活动胶

4. 铃铛

5. 针线

步骤：

1. 准备各色彩纸和其他材料。

2. 让幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩纸剪成不同大小的长方形。

3. 将长方形的彩纸卷成圆筒形，用活动胶粘好。

4. 将制作好的彩色圆筒串成一串，每个圆筒之间用铃铛隔开。

5. 用针线将彩色圆筒和铃铛牢固地缝在一起。

6. 最后将一根长绳穿过风铃的顶端，即可挂起来。

延伸活动：

1. 可以在风铃上挂上小铃铛，使得风铃更加优美动听。

2. 可以在风铃上加入其他装饰物，如小绒球、小玩偶等，增加趣味性。

通过这个手工活动，不仅可以锻炼幼儿的手工技能，还可以培养他们的审美能力和想象力，同时也增强了他们的动手能力和动手协调能力。制作出来的五彩风铃可以挂在房间里，不仅可以装饰环境，还可以在风吹过时发出悦耳的声音，给小朋友们带来愉悦的心情。

小班手工活动教案 篇三

　　活动目标

　　1、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　2、体验想象创造各种图像的快乐。

　　竹子自古以来就是一种人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都喜爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。

　　制作材料：

　　竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。

　　制作方法：

　　1．竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。

　　2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。

　　3．架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰，固定在支架的相应位置。

　　4．双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最后涂上两种不同的颜色。

　　5．竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。

　　6．竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上漂亮的颜色，再上光油。

　　7．太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。

　　游戏玩法：

　　1．音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。

　　2．美工区认识颜色、欣赏图案、造型等。

　　3．益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。

小班手工活动教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

　　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

　　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　【活动准备】

　　1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

　　2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

　　3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

　　【活动过程】

　　1.导入环节：

　　师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

　　2.带领幼儿观察、认识点心。

　　配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗？（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）

　　教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的'，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

　　3.请幼儿尝点心。

　　师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝？"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

　　4.带领幼儿一起学做点心。

　　师：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

　　5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

　　6.请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。

　　教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

　　7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

　　8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们"品尝"，并对她们说一句："XXX，请吃小点心！"（放欢快音乐）