一年级下册识字二2《加一加》教案【通用3篇】
一年级下册识字二2《加一加》教案 篇一
在一年级下册的识字课程中，学生们将学习识字二2《加一加》这一课文。这篇课文主要是让学生通过识字加法的方式来学习汉字，帮助他们提高识字能力和记忆力。下面是一份针对这篇课文的教案：
教学目标：
1. 让学生掌握《加一加》这篇课文中的生字和词语。
2. 帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
3. 引导学生通过识字加法的方式来记忆和掌握汉字。
教学重点和难点：
1. 生字和词语的认读和书写。
2. 课文内容的理解和表达。
3. 通过识字加法来记忆和掌握汉字。
教学过程：
1. 初步导入：通过图片和故事情节引入《加一加》这篇课文，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生字和词语：逐个教授生字和词语，让学生认读和书写。
3. 阅读课文：让学生跟读课文，帮助他们理解课文内容。
4. 讨论交流：引导学生讨论课文中的故事情节和主题，加深对课文的理解。
5. 拓展活动：设计一些识字加法的游戏和活动，帮助学生巩固所学知识。
评价与总结：
通过这节课的学习，学生们能够掌握《加一加》这篇课文中的生字和词语，提高识字能力和阅读理解能力。同时，通过识字加法的方式，他们也能够更好地记忆和掌握汉字。希望学生们能够在今后的学习中继续努力，提升自己的汉字识字水平。
一年级下册识字二2《加一加》教案 篇二
在一年级下册的识字课程中，学生们将学习识字二2《加一加》这一课文。这篇课文是通过识字加法的方式来帮助学生记忆和掌握汉字，同时也能够提高他们的阅读理解能力。以下是一份针对这篇课文的教案：
教学目标：
1. 让学生掌握《加一加》这篇课文中的生字和词语。
2. 帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
3. 引导学生通过识字加法的方式来记忆和掌握汉字。
教学重点和难点：
1. 生字和词语的认读和书写。
2. 课文内容的理解和表达。
3. 通过识字加法来记忆和掌握汉字。
教学过程：
1. 导入活动：通过唱歌或游戏等方式引入《加一加》这篇课文，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生字和词语：教授生字和词语，让学生认读和书写。
3. 阅读课文：让学生跟读课文，帮助他们理解课文内容。
4. 拓展讨论：让学生分享自己对课文的理解和感受，鼓励他们发表看法。
5. 巩固训练：设计一些识字加法的练习题和活动，帮助学生巩固所学知识。
评价与总结：
通过这节课的学习，学生们能够掌握《加一加》这篇课文中的生字和词语，提高识字能力和阅读理解能力。同时，通过识字加法的方式，他们也能够更好地记忆和掌握汉字。希望学生们在今后的学习中能够持续努力，提升自己的汉字识字水平。
一年级下册识字二2《加一加》教案 篇三
一年级下册识字二2《加一加》教案范文
教学目标：
1．认识本课生字，学会要求写的生字，要求写得正确工整。
2．能运用加一加成新字的方法自组识字，形成初步自主识字的能力
3．进一步了解加一加组成新字的构字方法，感受汉字构字的趣味，产生喜爱汉字的感情
教学重难点
教学重点：能运用加一加成新字的方法自组识字，形成初步自主识字的能力
教学难点：进一步了解加一加组成新字的构字方法，感受汉字构字的趣味，产生喜爱汉字的感情
教学准备：
生字卡片，基本字和偏旁卡片、生词卡片
教学过程
一、复习导入。
1．小朋友们，请看黑板，师板书书上的8个偏旁，复习偏旁
2．小朋友这几个字认识吗？来我们一起和他们打打招呼，（师出示生字，生认读生字）
3．引入
今天我们要学习一种新的构字方法，板书课题：“加一加”这些基本字最喜欢交朋友，常常去找偏旁合作，他们手拉手在一起，于是汉字娃娃有了很多新朋友。今天我们请来了一些偏旁和几个生字娃娃，看看他们会给我门带来哪些新的汉字娃娃
二、初读课文，解决生字词读音
1．下面就请小朋友打开书66页自读课文，把不认识的或红色音节的字多读几遍。
2．检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读
注意：池、晒、冲、忠是翘舌音；洒是平舌音。
3． 再读词语，你读懂了哪些词语？有没有不懂得地方，找出你不理解的地方做上记号，呆会儿老师讲解的.时候要仔细听。抽生答
理解“冲刺”“忠厚”
4．刚才我们理解了词义，下面请小朋友自选其中的两个词语说一句话，师相机纠正。
5．拓展，课后第一题让学生认读这些字的读音，说说你是怎样知道读音的？（引导学生从加的偏旁来说，顺便说说字意）
6．师小结：由一个基本汉字加上不同的偏旁，便构成了形不同，意不同的汉字。汉字娃娃真的很有趣。
三学习生字
1．学习新笔画“横折提”
2．用自己喜欢的方式记忆字型和在田字格中的位置。
3．重点指导“己、她”师范写，讲解书写要领。
4．生描红，师评价
5．作业；抄写生字4字2音2词
