学会尊重他人初中主题班会教案(经典3篇)
学会尊重他人初中主题班会教案 篇一
主题：尊重他人，从我做起
一、活动目标：
1. 帮助学生认识到尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。
2. 提高学生的人际沟通能力，促进班集体的和谐发展。
二、活动准备：
1. PPT展示：介绍尊重他人的意义，尊重他人的表现形式等。
2. 角色扮演：设计情境让学生模拟尊重他人的场景。
3. 分组讨论：让学生分享自己在日常生活中遇到的尊重他人的经历。
三、活动过程：
1. PPT介绍：通过PPT展示，让学生了解尊重他人的定义，以及尊重他人的重要性。
2. 角色扮演：老师设计情境让学生分组进行角色扮演，模拟在生活中尊重他人的场景，让学生从实践中体会到尊重的意义。
3. 分组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中遇到的尊重他人的经历，分享彼此的感悟和体会。
四、活动总结：
通过本次主题班会，学生认识到了尊重他人的重要性，明白了尊重他人是一种基本的人际交往原则。希望同学们能够在日常生活中，从自己做起，尊重他人，建立和谐的人际关系，共同营造一个和睦、友爱的班集体。
学会尊重他人初中主题班会教案 篇二
主题：尊重，让我们更美好
一、活动目标：
1. 帮助学生认识到尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。
2. 提高学生的人际沟通能力，培养学生的团队合作意识。
二、活动准备：
1. 视频展示：播放相关视频，引发学生对尊重他人的思考。
2. 分组讨论：设计话题让学生展开讨论，分享自己的看法。
3. 制定班规：让学生共同制定班级尊重他人的规范。
三、活动过程：
1. 视频展示：通过播放相关视频，让学生感受到尊重他人的重要性，引发学生对尊重的思考。
2. 分组讨论：设计话题让学生分组展开讨论，分享自己对尊重他人的看法，促进学生的交流和反思。
3. 制定班规：让学生共同制定班级尊重他人的规范，明确班级尊重他人的具体要求和措施。
四、活动总结：
通过本次主题班会，学生深刻认识到了尊重他人的重要性，明白了尊重他人是一种基本的人际交往原则。希望同学们能够在日常生活中，从自己做起，尊重他人，建立和谐的人际关系，共同营造一个充满尊重和友爱的班级氛围。愿我们的班级因尊重而更加美好！
学会尊重他人初中主题班会教案 篇三
学会尊重他人初中主题班会教案
亲爱的同学，前两天我听见同学反映：说历史老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”。我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。同学们，尊师重教一直是我国的传统美德，作为一个高中学生，你们不可能不知道吧？今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。
人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的'人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的政府批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了……有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。
这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。当老师辛苦一节课后，听到的就是你们说的“老师该下课了”一句含有嘲讽之意的话，老师的心里会是多么地失望啊！因为老师的劳动没有得到应有地尊重。自己的劳动既然得不到尊重，又何必再如此认真呢？试想一下，最后受损失的一定是你们这些起哄的学生哪！当然我相信老师不会那样做。下面我再给你们说个故事。这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。
一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。
过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”“那当然，我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。
“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。
“你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。
老师寄语：“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递
着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。
