《月亮船》教案【优选3篇】

《月亮船》教案 篇一

在中学语文课上,老师往往用一些富有想象力和启发意义的课文来引导学生思考和感悟。其中一篇被广泛选用的课文就是《月亮船》。这篇文章以一个孩子的视角,描绘了一个美妙的梦境,引发了学生对生活、幸福、家庭等话题的思考。下面就是一份关于《月亮船》的教案,希望能够帮助老师更好地引导学生阅读和理解这篇文章。

教学目标:

1.培养学生的想象力和创造力,帮助他们理解和感悟课文中的意义。

2.引导学生思考家庭、幸福、童年等主题,促进学生的思辨能力和情感认知。

3.提高学生的阅读理解能力,让他们能够准确把握文章的主题和情感。

教学重点:

1.理解文章中的比喻和象征意义,抓住作者的写作意图。

2.分析文章中的情感表达,探讨孩子对家庭的向往和幸福的渴望。

3.学会用自己的语言表达对文章的理解和感悟,培养学生的表达能力。

教学过程:

1.导入:通过放映一些关于月亮、船和梦境的图片或视频,引发学生对《月亮船》主题的联想和猜测。

2.阅读:让学生阅读《月亮船》这篇文章,带领学生理解文章中的比喻和象征意义。

3.讨论:组织学生讨论文章中的情感表达和主题思想,引导他们分享自己对家庭、幸福的理解和感悟。

4.写作:要求学生写一篇关于梦想和幸福的作文,以《月亮船》为题材,让他们展示自己的想象力和情感表达能力。

5.总结:通过小结和讨论,帮助学生深化对课文的理解,澄清疑惑,巩固所学知识。

通过这样的教学过程,相信学生们能够更好地理解《月亮船》这篇文章,帮助他们在想象和情感表达方面有所提升,也为他们的成长和学习带来更多的启发和帮助。

《月亮船》教案 篇二

《月亮船》这篇文章以其优美的文字和深刻的意义,成为中学语文课堂上不可或缺的一部分。通过读这篇文章,学生们不仅能够感受到作者对童年、家庭和幸福的独特理解,也能够自由地发挥想象力,思考生活中的种种问题。下面是一个更加具体和详细的《月亮船》教案,希望能够帮助老师更好地引导学生阅读和理解这篇文章。

教学目标:

1.理解《月亮船》这篇文章的主题和写作意图,抓住作者的情感表达和象征意义。

2.激发学生的想象力和创造力,让他们能够自由表达对文章的理解和感悟。

3.培养学生对家庭、幸福等主题的思考和理解能力,促进他们的成长和情感认知。

教学重点:

1.分析文章中的比喻和象征意义,帮助学生理解作者的写作意图。

2.引导学生深入思考家庭、幸福等主题,提高他们的情感认知和思辨能力。

3.培养学生的写作能力,让他们能够用自己的语言表达对文章的理解和感悟。

教学过程:

1.导入:通过放映一些关于月亮、船和梦境的图片或视频,引发学生对《月亮船》主题的联想和猜测。

2.阅读:让学生带着问题阅读《月亮船》,引导他们理解文章中的比喻和象征意义。

3.讨论:组织学生讨论文章中的情感表达和主题思想,引导他们分享自己对家庭、幸福的理解和感悟。

4.写作:要求学生写一篇关于梦想和幸福的作文,以《月亮船》为题材,让他们展示自己的想象力和情感表达能力。

5.总结:通过小结和讨论,帮助学生深化对课文的理解,澄清疑惑,巩固所学知识。

通过这样的教学过程,相信学生们能够更好地理解《月亮船》这篇文章,帮助他们在想象和情感表达方面有所提升,也为他们的成长和学习带来更多的启发和帮助。

《月亮船》教案 篇三

《月亮船》教案

  活动目标:

  1.知道故事的主要情节,体验故事中动物之间相互帮助的情感。

  2.领略蒲公英所见到的祖国山,感受祖国山河的美。

  3.了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。

  活动准备:

  1.挂图第7号,故事磁带,录音机,实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船仙女等

  2.幼儿每人一本图书

  活动过程:

  1.划小船。

  (1)老师和幼儿一起做“划小船”的动作。

  (2)(出示月亮船的小图):刚才,你们是划着自己的小船,老师这儿也有一条小船,它是月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。

  2.倾听故事。

  (1)老师有感情地完整讲一遍故事后提问:

  师:故事的名字叫什么?

  师:蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?

  师:是谁帮助她找到了家?

  (2)幼儿边看挂图边听第一段故事后提问:

  师:蒲公英被吹到了很远的地方,它睁开眼看到了什么?

  师:讨论:故事中说到的“陌生的地方”是个什么样的地方?

  师:蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?

  师:蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?

  师:蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎么对她说的?

  (3)幼儿边看挂图边听第二段故事后讨论:

  师:世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)

  师:世界上最长的长城在哪里?(中国的万里长城)

  师:世界上最大的.广场是什么广场?(中国北京的天安门广场)

  师:世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)

  师:蒲公英的家到底在哪儿?(万里长城大墙下的一棵小草旁)

  3.尝试分角色故事。

  (1)幼儿人手一本活动材料,边看图边讲故事

  (2)尝试分角色表演故事。

  附:故事《月亮船》

  一颗蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了,蒲公英睁开眼一看,啊!这是什么地方?蒲公英迷路了,急得哭了起来。

  好心的蟋蟀说:“别哭,别哭,听我唱歌。”善良的螳螂说:“别哭,别哭,听我唱歌。”蒲公英说:“不,我不听,我要回家。”

  天黑了,月亮升起来了,像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心的哭,就说:“别哭,别哭,坐上我的月亮船,送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越变越长,一直拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。

  蒲公英坐上月亮船,月亮船就开始飞了起来。

  飞呀飞,蒲公英看见了世界上最高的山峰。仙女告诉说:“这是喜马拉雅山。”

  突然,地面山发出一道光,仙女说:“这是天安门广场,是世界上最大的广场。”

  飞呀飞,蒲公英看见了世界上最长的城墙,仙女说:“这是万里长城。”蒲公英高兴地说:“这就是我的家,我就住在长城下的一棵小草旁。”

  蒲公英下了月亮船,告别了仙女和玉兔。仙女说:“记住,你的家叫中国!”刚说完,仙女就驾着月亮船走了。

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