大班科学活动蒙眼游戏教案(推荐3篇)
大班科学活动蒙眼游戏教案 篇一
蒙眼游戏是一种非常有趣的科学活动，可以帮助幼儿们在玩乐中学习。在大班科学活动中，蒙眼游戏是一种很受欢迎的选择。通过这个游戏，幼儿们可以锻炼他们的观察力、记忆力和团队合作能力，同时也能让他们更好地理解科学知识。
首先，为了进行蒙眼游戏，需要准备一些简单的器材，比如盲目、各种形状的小玩具等。然后，将幼儿们分成小组，每组有一个队员蒙上眼睛，其他队员负责引导和指挥。接着，将一些小玩具放在桌子上或地板上，让蒙眼的队员摸索和辨认。队员们可以交流合作，尝试找到正确的物品。
在这个过程中，幼儿们需要通过触摸和感知来识别不同的物品，这可以锻炼他们的观察力和记忆力。同时，队员之间需要合作协作，互相沟通指挥，这可以培养他们的团队合作能力。通过这个游戏，幼儿们可以在玩中学习，增强他们对科学知识的理解和应用能力。
总的来说，蒙眼游戏是一种很有趣的科学活动，可以帮助大班幼儿们在玩乐中学习。通过观察、记忆和团队合作，他们可以更好地理解科学知识，培养自己的能力和素质。希望通过这样的活动，幼儿们可以在快乐中茁壮成长，成为未来的科学家和探索者。
大班科学活动蒙眼游戏教案 篇二
蒙眼游戏是大班科学活动中一种非常有趣和富有挑战性的游戏。在这个游戏中，幼儿们需要通过触摸和感知来识别不同的物品，同时也需要和队友们合作沟通，共同解决问题。这种游戏不仅可以锻炼幼儿们的观察力、记忆力和团队合作能力，还可以激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
在进行蒙眼游戏之前，首先要做好充分的准备工作。准备好各种形状和材质的小玩具，可以是动物、水果、蔬菜等，让幼儿们在摸索和辨认中进行学习。然后将幼儿分成小组，每组有一个队员蒙上眼睛，其他队员负责引导和指挥。接着，让队员们依次摸索物品，猜猜是什么，互相交流合作，尝试找到正确的答案。
在游戏中，幼儿们需要通过观察和感知来识别不同的物品，这可以锻炼他们的观察力和记忆力。同时，队员之间需要互相合作和沟通，共同解决问题，这可以培养他们的团队合作能力。通过这个游戏，幼儿们可以在玩乐中学习，增强他们对科学知识的理解和应用能力。
总的来说，蒙眼游戏是一种很有趣和富有挑战性的科学活动，可以帮助大班幼儿们在玩乐中学习。通过观察、记忆和团队合作，他们可以更好地理解科学知识，培养自己的能力和素质。希望通过这样的活动，幼儿们可以在快乐中茁壮成长，成为未来的科学家和探索者。
大班科学活动蒙眼游戏教案 篇三
大班科学活动蒙眼游戏教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的大班科学活动蒙眼游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
1、体验蒙眼触摸的感觉，知道通过触摸可以感知物体形状。
2、能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。
3、培养幼儿对事物的`好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
教学准备
1、小桶一个
2、土豆。西红柿。辣椒。胡萝卜。洋葱实物个一各
3、玩具：溜溜球。小摩托车。小钱包。粘粘球。眼睛。小瓶子。剪刀。梳子各一个
4、红领巾一条
教学过程
1、小朋友都有眼睛。耳朵。鼻子。嘴巴，小眼睛每天带我们去看大千世界中一切美好的事物，你们爱你们的眼睛么？
2、如果有一天，你的小眼睛看不见东西了会怎么样？
3、老师今天带来了很多宝贝，一个神奇的小桶，里面满满的都是小宝贝，坐姿美老师就变出来（依次拿出蔬菜）
4、蒙眼游戏选一名幼儿，老师用光荣的红领巾蒙住其眼睛，从桶里取出小朋友指定的物品，并分享摸东西时的感觉，通过触摸感知物体形状。质地
5、将一名幼儿蒙住眼睛转三圈，在确定看不见老师的情况下，带他去触摸教室的物品，并说出是什么，其他小朋友不能告诉他
6、师小结：有时候我们的感官比眼睛更加值得我们信赖，通过感官我们可以知道物体的形状和质地，我们都有一双神奇的小手
7、结束教学
教学反思
整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。幼儿始终是主体，他们通过观察、动手、探究，梳理出新的知识经验使他们在实践中增长才干。当然，在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
