《看月亮说月亮》课堂教案(优质3篇)
《看月亮说月亮》课堂教案 篇一
教案名称：探索月亮的奥秘
教学目标：
1. 了解月亮的形成和特点；
2. 探讨月亮对地球的影响；
3. 学习观察和描述月亮的变化。
教学重点和难点：
重点：月亮的形成和特点，月相的变化规律。
难点：探讨月亮对地球的影响。
教学准备：
1. 图片或视频资料展示月亮的形成过程；
2. 月相展示工具，如月相模型或月相图表；
3. 夜晚观察月亮的实践活动。
教学过程：
1. 导入：通过展示图片或视频资料，引导学生了解月亮的形成过程和特点。
2. 讲解：讲解月亮对地球的影响，如引潮力和控制地球自转轨道等。
3. 实践：组织学生在夜晚观察月亮，记录月相的变化规律。
4. 总结：引导学生总结所学内容，讨论月亮对地球和人类的重要性。
教学延伸：
1. 邀请专家讲解月球探测和未来的月球探索计划；
2. 组织学生进行月相观测实验，探讨月亮的光照和影子的形成原理。
评价方式：
1. 观察学生在实践活动中的表现，如观察记录和讨论参与度；
2. 书面评价学生对月亮的理解和对月亮对地球的影响的认识。
通过本节课的学习，学生将深入了解月亮的奥秘，培养对自然科学的兴趣和探索精神，同时也加深对地球和宇宙的认识。
《看月亮说月亮》课堂教案 篇二
教案名称：诗意月光——赏析月亮诗歌
教学目标：
1. 了解古今中外著名的月亮诗歌；
2. 欣赏月亮诗歌的艺术魅力；
3. 创作表达自己对月亮的诗歌。
教学重点和难点：
重点：欣赏月亮诗歌的艺术魅力；
难点：表达自己对月亮的情感和意境。
教学准备：
1. 收集古今中外著名的月亮诗歌，准备PPT展示；
2. 提供诗歌创作指导和范例。
教学过程：
1. 导入：通过展示著名月亮诗歌，引导学生欣赏月亮的诗意之美。
2. 欣赏：带领学生一起朗诵或朗读著名月亮诗歌，感受诗歌的艺术魅力。
3. 创作：指导学生根据自己的感受和想法创作表达对月亮的诗歌。
4. 分享：学生互相分享自己创作的月亮诗歌，欣赏和评价彼此的作品。
教学延伸：
1. 邀请作家或诗人来校分享创作经验和欣赏月亮的启示；
2. 组织学生进行月亮诗歌创作比赛，激发创作激情和培养写作能力。
评价方式：
1. 评价学生的诗歌创作水平和表达情感的能力；
2. 观察学生在朗诵和分享环节的表现和参与度。
通过本节课的学习，学生将领略到月亮诗歌的深邃和奇妙，培养对文学艺术的鉴赏能力和表达能力，同时也感受到月亮带给人们的诗意与温暖。
《看月亮说月亮》课堂教案 篇三
《看月亮说月亮》课堂教案精选
第一课时
一、教学目标
1、交流摘录笔记。
2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。
今天我们进入语文天地的学习。
二、交流摘录笔记。
1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。
2、读读课本中出现的词语。
3、说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法?
4、鼓励学生写好摘录笔记。
三、练习填成语。
1、找出规律。
2、集思广益，填写成语。
四、读一读。
1、开展学生间赛读、赛背。
2、鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。
五、畅所欲言《看月亮，说月亮》。
教师巡视，鼓励每个学生发言，为调动学生的积极性，老师参与小组学习。
第二课时
一、教学目标
1、读“开卷有益”中著名作家的作品中对月亮的描述。
2、写一写自己眼中、心中的月亮。
二、开卷有益
1、我们这个单元的主题是《明月》，学习了本单元的3篇课文之后，大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读四段话，这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。
2、学生自读。
3、谈谈自己的感受。
三、笔下生花
1、不同的`作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗?你眼中、心中的月亮是什么样的?
2、为自己心中的月亮画像。展开联想，想象练说。
3、学生习作，教师巡视指导。
4、组内交流，集体评议。与金钥匙结合进行。
