一年级《眼睛的功能》健康教育教案【精简6篇】

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇一

教学目标：

1. 让学生了解眼睛的基本结构和主要功能。

2. 培养学生正确使用眼睛的习惯，保护视力。

3. 引导学生关注眼睛健康，学会预防眼部疾病。

教学重点：

1. 眼睛的基本结构和主要功能。

2. 如何正确使用眼睛，保护视力。

3. 预防眼部疾病的方法。

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师引导学生讨论：大家知道眼睛的作用是什么吗？我们为什么要保护好眼睛呢？

二、讲解眼睛的基本结构和主要功能（10分钟）

1. 展示眼睛的图片，介绍眼睛的结构（角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等）。

2. 讲解眼睛的主要功能：看东西、保护眼睛、调节光线等。

三、讲解如何正确使用眼睛，保护视力（15分钟）

1. 引导学生正确的用眼姿势：距离书桌的远近、保持正确的坐姿等。

2. 提醒学生定期休息眼睛，避免长时间盯着屏幕或书本。

3. 鼓励学生多吃含有维生素A的食物，如胡萝卜、番茄等。

四、预防眼部疾病的方法（10分钟）

1. 介绍预防近视的方法：远离电子产品、户外活动、保持正确的用眼习惯等。

2. 提醒学生注意卫生，避免揉眼睛、乱摘眼屎等不良习惯。

五、结束（5分钟）

回顾今天学到的知识，强调眼睛的重要性，鼓励学生养成良好的用眼习惯。

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇二

眼睛是我们非常重要的感觉器官，也是我们日常生活中必不可少的。尤其对于小学生来说，一个好的视力对学习和生活都至关重要。因此，我们需要让孩子们了解眼睛的功能，学会如何正确使用眼睛，保护视力。

首先，我们来看一下眼睛的基本结构和主要功能。眼睛由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等部分组成，每个部分都承担着重要的功能。角膜是眼睛的保护屏障，瞳孔能够调节光线的进入量，晶状体能够调节焦距，视网膜则是感光的部位。眼睛的主要功能包括看东西、保护眼睛、调节光线等。通过了解眼睛的结构和功能，孩子们可以更好地理解眼睛的重要性。

其次，我们要教导孩子们如何正确使用眼睛，保护视力。在日常生活中，孩子们需要保持正确的用眼姿势，保持适当的阅读距离，避免长时间盯着屏幕或书本。同时，定期休息眼睛也是非常重要的，每隔一段时间闭目休息一下，或者眺望远处，可以有效缓解眼部疲劳。另外，多吃含有维生素A的食物也有助于保护视力，比如胡萝卜、番茄等。

最后，我们还要引导孩子们预防眼部疾病。近视是目前儿童视力问题的主要疾病之一，因此我们要教导孩子们远离电子产品，增加户外活动时间，保持正确的用眼习惯，从小培养良好的视力保护意识。同时，注意眼部卫生也是预防眼部疾病的重要措施，避免揉眼睛、乱摘眼屎等不良习惯。

通过这样的健康教育教案，我们可以帮助孩子们养成良好的用眼习惯，保护视力，让他们拥有一个健康的眼睛。希望孩子们能够认识到眼睛的重要性，珍惜自己的视力，保护好自己的眼睛。

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇三

　　教学目的：

　　1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用。

　　2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。

　　教学重点难点：

　　提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学准备：

　　挂图课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　(一)导入新课：猜谜语游戏

　　①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

　　②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。

　　(二)授新课

　　1、出示挂图：眼睛。

　　2、板书课题：眼睛的功能。

　　3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称。

　　4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用。

　　5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况。

　　(三)讨论：为什么说眼睛很重要?

　　1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

　　2、大家齐唱"世上只有妈妈好"。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。

　　3、看一看：眼睛像不像照相机。

　　出示课件，让学生了解有关知识。

　　4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

　　第二课时

　　(一)、怎样爱护眼睛

　　1、导言：

　　(1)首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。

　　(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?

　　学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。

　　(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。

　　2、预防近视：

　　提问：近视有什么害处?指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。

　　提问：我们应该怎样保护眼睛，预防近视?

　　(教师边讲近视眼的形成，边引导学生讨论保护眼睛方法)

　　讨论：(四人一组)有哪些保护眼睛，预防近视的方法?引导学生讨论每天做眼保健操的好处。

　　眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。

　　3、预防沙眼：

　　投影示：让学生讨论：谁做得对?为什么不能用手擦眼睛?

　　沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。

　　(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)

　　(二)、读儿歌：

　　一双眼睛一对宝，

　　学习生活离不了。

　　预防眼病讲卫生，

　　自我保护更重要。

　　小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。

　　(三)、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。

　　(四)、巩固课文内容：

　　思考：我们应该怎样爱护眼睛?

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

　　2、了解损伤眼睛的`正确做法。

　　活动准备：

　　1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

　　2、视力表，眼镜。

　　活动过程：

　　一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

　　教师提问：

　　1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

　　2、物体是什么颜色？

　　3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东 西和美丽的色彩。

　　二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

　　三、观察图片"小亮为什么戴上了眼镜？"

　　1、让幼儿了解视力表

　　2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：

　　如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书 等。

　　3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

　　四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

　　教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的 地方看书等。经常做眼睛保护操。

　　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再揉揉。六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　　活动反思

：

　　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握 了解简单的自我保护眼睛的方法。

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇五

　　目标:

　　1、知道眼睛的大概形状，了解眼球是个球体。

　　2、培养幼儿细致观察的习惯。

　　准备：

　　经验准备儿歌“眼睛操”、电话2个、镜子若干，皮球一个。

　　过程：

　　1、导入，游戏“眼睛操”

　　师：“你的眼睛在哪里？”“让我们来做做眼睛操！”

　　2、复习眼睛的结构

　　师：“你知道自己的眼睛是什么样的？”

　　幼儿使用镜子，互相讨论。

　　教师出示球，帮助幼儿理解眼睛是个球体。

　　3、游戏：观察和比较

　　①一个不同特征的比较

　　师：“这里有两部手机，你们来看一看，有什么不一样的？”

　　提示：手机上待机土图不一样

　　师：“你是怎么知道的？”

　　②两个不同的特征的比较

　　师：“我们请两个客人老师，你们能不能找出两个不同的地方？”

　　“你用什么知道的？”

　　师：“我来说特征，你们来猜一猜，我说的是谁？”

　　“一定要用眼睛仔细的看”

　　小结：我们的眼睛可以看到大的东西，也能看到很细小的东西，只要我们认真的用眼睛看，就能发现身边许多有趣的东西。

　　4、眼睛的保护

　　师：“眼睛这么有用，你怎么保护自己的眼睛呢？”

　　幼儿讨论，教师总结

　　5、放松活动“眼睛操”

一年级《眼睛的功能》健康教育教案 篇六

　　教学目标：

　　1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

　　2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。

　　（2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。

　　（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

　　教学重、难点：

　　学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

　　活动前的准备：

　　课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的资料。调查戴眼镜所带来的不便。

　　教学过程：

　　一、活动导入—激趣

　　老师有个小忙需要一位朋友来帮帮我，给这个宝宝画上鼻子。（请一学生来画）老师和该生商量，蒙上眼睛再给这个宝宝画上鼻子。游戏完毕请该生谈谈感受。

　　教师小结：眼睛对于我们每一个人都非常重要，因为没有眼睛，我们的世界将变得黑暗，做任何事情都将会困难重重。（通过这个环节的活动，学生亲身体验，充分感知眼睛的重要性）。可是同学们你们真正了解这双整天伴我们左右的窗户吗？今天，就让我们走进我们的眼睛，来认识它,保护它好不好。关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？在小组里讨论一下。

　　小组交流汇报。教师根据汇报总结本节课大家想探讨的三个问题：了解眼睛的构成，导致近视的原因，怎样预防近视。

　　二、活动体验—学知

　　1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。

　　（1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？

　　学生回答。

　　教师评价，PPT出示眼睛外形图，做简单了解。（这是世界上最精密的结构之一，咱们来看一段有关眼睛介绍的小视频）。

　　教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。

　　在我们的生活中失去双眼的人毕竟是少数，大多数人还是能看得见外面的世界的，可是在我们当中，却又一部分人会忽视对眼睛的保护，渐渐的他们的世界变模糊了，他们这是怎么了呀？（从而引出“近视”）。

　　2、了解近视的原因

　　PPT出示近视眼与正常眼的区别。

　　接下来为了让每一个人都能感受近视，老师出示ppt，让每一个学生都能亲身体验一个人近视以后的具体感受，再次感知眼睛的重要性。（让每一位学生充分感知近视给人带来的不便。）

　　那么为什么会有那么多人近视了呢？是什么情况导致近视的呢？学生讨论并阐述自己的观点。

　　教师小结：近视的原因。

　　（1）天生因素。有些人在出生时由于眼睛发育不成熟，导致了近视。

　　（2）读书姿势不正确。如：躺着读书、在强光或弱光下读书。

　　（3）写字姿势不正确。如：写字时离书本太近等都会导致近视。

　　3、怎样预防近视呢？

　　请生阐述自己的观点。教师适时的给与总结。

　　（1）科学用眼，预防近视

　　三注意：

　　A、正确的读写姿势(根据PPT让学生重复演示方法，试用正确的方法写字，进一步强化使读写姿势规范。)

　　B、读书一小时后休息，要远眺几分钟

　　C、认真做眼保健操

　　五不要：

　　A、不要直射强光下看书

　　B、不要在光线较暗的地方看书

　　C、不要趴在桌子上看书、写字

　　D、不要躺在床上看书E、走路、乘车（船）时不要看书

　　（2）讲究卫生，预防眼病

　　A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。

　　B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

　　C、游泳后要滴眼药水，预防感染

　　（3）多吃能保护眼睛的食物：

　　动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

　　三、教学拓展—升华

　　眼睛是心灵的窗户，对每一个人来说是多么重要呀，我希望大家要像爱护生命一样爱护眼睛，也要像爱护眼睛一样爱护生命。我国已出台了相应的政策，大力宣传每一个公民都要爱护眼睛。并规定每一年的6月6日为爱眼日。为了使我们心灵的窗户更加明亮，更好的保护我们的眼睛。

　　四、布置作业

　　口头作业：小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告