小班美术画房子教案(通用3篇)
小班美术画房子教案 篇一
在小班美术课上，让孩子们画房子是一个常见的活动。通过画房子，孩子们可以锻炼他们的创造力和想象力，同时也可以提高他们的绘画技巧。下面我将分享一个小班美术画房子的教案，希望可以帮助老师们更好地引导孩子们进行创作。
一、教学目标
1. 让孩子们了解房子的结构和特点。
2. 提高孩子们的绘画技巧，如线条、色彩等。
3. 激发孩子们的想象力，让他们能够自由地表达自己对房子的理解和想法。
二、教学准备
1. 准备一些图片或实物房子的图片，让孩子们观察。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 可以准备一些模板，让孩子们参考。
三、教学步骤
1. 引导孩子们观察房子的结构和特点，可以通过图片或实物进行展示。
2. 让孩子们用铅笔在画纸上勾勒出房子的轮廓，可以使用模板作为参考。
3. 让孩子们用颜料填充房子的颜色，可以根据自己的想法来选择颜色。
4. 引导孩子们添加细节，如窗户、门、屋顶等。
5. 鼓励孩子们发挥想象力，可以让他们将房子画得更加生动有趣。
四、教学评估
1. 观察孩子们的绘画过程，看是否能够按照要求勾勒出房子的结构。
2. 欣赏孩子们的画作，看是否能够自由地表达对房子的理解和想法。
3. 鼓励孩子们相互分享自己的作品，可以进行小组评价，提高孩子们的表达能力。
通过这样的教案，希望可以帮助孩子们更好地了解房子的结构和特点，同时也能够提高他们的绘画技巧和想象力。让孩子们在美术课上感受到快乐和成就，不断地提升自己的艺术水平。
小班美术画房子教案 篇二
在小班美术课上，让孩子们画房子是一个非常有趣的活动。通过画房子，孩子们可以展现自己的想象力和创造力，同时也能够锻炼他们的绘画技巧。下面我将分享一个小班美术画房子的教案，希望可以帮助老师们更好地引导孩子们进行创作。
一、教学目标
1. 让孩子们了解房子的结构和特点。
2. 提高孩子们的绘画技巧，如线条、色彩等。
3. 培养孩子们的想象力，让他们能够自由地表达自己对房子的理解和想法。
二、教学准备
1. 准备一些图片或实物房子的图片，让孩子们观察。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 可以准备一些模板或引导图，让孩子们参考。
三、教学步骤
1. 引导孩子们观察房子的结构和特点，可以通过图片或实物进行展示。
2. 让孩子们用铅笔在画纸上勾勒出房子的轮廓，可以使用模板或引导图作为参考。
3. 让孩子们用颜料填充房子的颜色，可以根据自己的想法来选择颜色。
4. 引导孩子们添加细节，如窗户、门、屋顶等，可以让他们发挥想象力，画出自己心目中的房子。
5. 鼓励孩子们相互分享自己的作品，可以进行小组评价，提高孩子们的表达能力。
四、教学评估
1. 观察孩子们的绘画过程，看是否能够按照要求勾勒出房子的结构。
2. 欣赏孩子们的画作，看是否能够自由地表达对房子的理解和想法。
3. 鼓励孩子们相互分享自己的作品，可以进行小组评价，提高孩子们的表达能力。
通过这样的教案，希望可以帮助孩子们更好地了解房子的结构和特点，同时也能够提高他们的绘画技巧和想象力。让孩子们在美术课上享受绘画的乐趣，不断地探索和创造。
小班美术画房子教案 篇三
小班美术画房子教案
活动目标：
1. 引导小班幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。
2. 培养小班幼儿的观察力和想像力、创造力。
活动准备：
1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。
2.请四个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿
活动过程：
一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子”
1.老师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了
幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿
2.老师：咦，你们到我们班来有什么事吗？
小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？
二、引导幼儿讲述房子特征
1. 老师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？
四个小动物一个个站起来说：
小兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。
小狗：我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。
大象：我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。
长颈鹿：我最喜欢高高的房子。
2. 老师：小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见）
3. 老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的`、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。
（用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子）
三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。
四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。
五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。
六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。
