中班科学教案《比粗细》【优选3篇】
中班科学教案《比粗细》 篇一
在幼儿园的科学教育中，比较是一个重要的概念。而在中班的科学课上，老师们通常会选择一些常见的概念进行比较教学，比如比大小、比重量等。今天我们要学习的是《比粗细》这个主题。
在教学过程中，老师可以准备一些具有不同粗细的材料，比如铅笔、钢笔、毛笔等。然后让孩子们对这些材料进行比较，看看哪个最粗，哪个最细。通过比较的过程，让孩子们能够感受到粗细的概念，并学会用“比”这个词语来描述物体之间的差异。
除了比较物体的粗细，老师还可以引导孩子们观察周围的环境，发现不同的事物之间的粗细差异。比如比较树叶的厚薄、比较椅子的粗细等。通过这样的活动，孩子们能够加深对粗细概念的理解，培养他们的观察力和思维能力。
在活动结束后，老师可以请孩子们用画笔在纸上画出不同粗细的线条，让他们通过实践的方式来巩固所学到的知识。同时，也可以让孩子们在纸上写下一些描述物体粗细的句子，帮助他们将所学到的概念转化为语言表达。
通过这样的教学活动，孩子们不仅能够学会用“比”这个词语来描述物体之间的差异，还能够培养观察力、思维能力和语言表达能力。希望中班的孩子们在学习《比粗细》这个主题时能够认真思考，积极参与，从中体会到科学教育的乐趣和意义。
中班科学教案《比粗细》 篇二
在中班的科学课上，老师们通常会选择一些简单易懂的概念进行教学，比如比较。而《比粗细》这个主题正是适合中班幼儿学习的一个概念。
在教学过程中，老师可以准备一些不同粗细的材料，比如线条、纸张、笔等。然后让孩子们对这些材料进行比较，看看哪个最粗，哪个最细。通过比较的过程，让孩子们能够感受到粗细的概念，并学会用“比”这个词语来描述物体之间的差异。
除了比较物体的粗细，老师还可以引导孩子们观察周围的环境，发现不同事物之间的粗细差异。比如比较不同宝宝手指的粗细、比较书的厚度等。通过这样的活动，孩子们能够加深对粗细概念的理解，培养他们的观察力和思维能力。
在活动结束后，老师可以请孩子们在纸上画出不同粗细的线条，让他们通过实践的方式来巩固所学到的知识。同时，也可以让孩子们在纸上写下一些描述物体粗细的句子，帮助他们将所学到的概念转化为语言表达。
通过这样的教学活动，孩子们不仅能够学会用“比”这个词语来描述物体之间的差异，还能够培养观察力、思维能力和语言表达能力。希望中班的孩子们在学习《比粗细》这个主题时能够认真思考，积极参与，从中体会到科学教育的乐趣和意义。
中班科学教案《比粗细》 篇三
中班科学教案《比粗细》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中班科学教案《比粗细》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。
2、能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。
重点与难点
1、重点：初步理解粗细的相对关系，能用目测的方法比较物体的粗细。
2、难点：能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。
活动准备
1、每个幼儿粗细不同的两根小棒、一颗空心的珠子。
2、粗细不同、颜色不同（红、黄、绿）的圆柱体三个。
3、粗细不同的圆柱体积木若干。
活动过程
1、游戏“穿珠子”，引导幼儿感知物体的粗细不同。
（1）幼儿用两根粗细不同的小棒穿珠子，有一根小棒穿不进去，引导幼儿讲述为什么。
师：今天呢，老师和小朋友们来玩一个游戏，小棒串珠子，每个孩子有两根小棒，请你把这个珠子在小棒上穿一穿。
师：有的小棒穿不进去，你们的也都这样吗？那这是为什么呢？
（2）幼儿讲述自己的感受：两根小棍粗细不同，所以粗一点的小棒珠子穿不进去。
2、观察三个圆柱体积木，进行两两比较，感知粗细的相对性。
（1）教师根据需要提出问题。
这三个圆柱体的积木一样吗？哪里不一样？你是怎么知道的？
最粗的.积木是哪一个？最细的积木是哪一个？
黄色积木和红色积木哪根细？黄色和绿色比哪根粗？为什么黄色积木一会我们说它粗一会说它细呢？
（2）结：原来物体的粗细是比出来的，要看看它们和谁比，才能知道是粗的还是细的。
3、游戏“排排队”。
（1）请幼儿按照物体的粗细顺序排排队，说说是怎么排的。
师：老师这里有很多的积木，现在就请小朋友按照粗细的规律来给这些积木排排队。请小朋友说你是怎么排的？
（2）小结：小朋友们排的方法都不一样，有的按照从粗到细的顺序排的，从粗到细排一个比一个细；有的按照从细到粗的顺序排的，从细到粗排，一个比一个粗。
4、寻找粗细，发展幼儿的比较、观察能力。
（1）引导幼儿从自身找出可比较粗细的物体。如胳膊和腿比，大拇指和小拇指比。
（2）周围环境中寻找可比较粗细的物体。如树干和树枝比，电线杆的粗细，大象的腿粗尾巴细等。
活动延伸：
教师带领幼儿到户外观察幼儿园的树，引导幼儿观察不同粗细的树，并用量一量、抱一抱的方法进行比较。
