小班火车过山洞的游戏教案【通用6篇】
小班火车过山洞的游戏教案 篇一
在小班教学中，通过游戏的方式来进行教学是非常有效的方法。今天我将为大家介绍一个非常受小朋友欢迎的游戏——火车过山洞。这个游戏可以帮助小朋友在玩耍中学习，提高他们的合作能力和团队意识。下面就让我来为大家详细介绍一下这个游戏的教案。
首先，我们需要准备一条“火车”，可以是小车，也可以是椅子等物品。然后在教室或者操场上选择一个“山洞”，可以用桌子、椅子等物品搭建。接下来，让小朋友分成两组，一组是“火车”，一组是“山洞”。
游戏开始时，“火车”组的小朋友站成一队，手拉手排成一列，像一节节的火车车厢。他们的任务是要通过“山洞”，也就是“山洞”组站成的通道。而“山洞”组的小朋友则要合作，将双手举起，搭建一个“山洞”，让“火车”组的小朋友通过。当所有“车厢”通过“山洞”后，游戏结束。
在游戏过程中，小朋友们需要相互合作，协调动作，才能顺利通过“山洞”。这不仅可以锻炼他们的团队精神，还可以培养他们的沟通能力和集体荣誉感。而且，这个游戏还可以锻炼小朋友们的动手能力和身体协调能力，让他们在玩耍中得到全面的发展。
通过这个火车过山洞的游戏，小朋友们既可以在玩耍中学习，又可以增进彼此之间的感情，是一种非常有趣的教学方式。希望老师们可以在日常的教学中尝试这个游戏，为小朋友们创造更加丰富多彩的学习体验。
小班火车过山洞的游戏教案 篇二
在小班教学中，通过游戏的方式来进行教学是非常有趣和有效的方法。今天我将为大家介绍一个适合小班的游戏——火车过山洞。这个游戏不仅可以让小朋友们在玩耍中学习，还可以锻炼他们的团队合作能力和身体协调能力。下面就让我来为大家分享一下这个游戏的具体教案。
首先，老师需要准备一条“火车”，可以是小车，也可以是椅子等物品。然后在教室或者操场上选择一个“山洞”，可以用桌子、椅子等物品搭建。接下来，让小朋友分成两组，一组是“火车”，一组是“山洞”。
游戏开始时，“火车”组的小朋友站成一队，手拉手排成一列，像一节节的火车车厢。他们的任务是要通过“山洞”，也就是“山洞”组站成的通道。而“山洞”组的小朋友则要合作，将双手举起，搭建一个“山洞”，让“火车”组的小朋友通过。当所有“车厢”通过“山洞”后，游戏结束。
在游戏过程中，小朋友们需要相互合作，协调动作，才能顺利通过“山洞”。这不仅可以锻炼他们的团队精神，还可以培养他们的沟通能力和集体荣誉感。而且，这个游戏还可以锻炼小朋友们的动手能力和身体协调能力，让他们在玩耍中得到全面的发展。
通过这个火车过山洞的游戏，小朋友们既可以在玩耍中学习，又可以增进彼此之间的感情，是一种非常有趣的教学方式。希望老师们可以在日常的教学中尝试这个游戏，为小朋友们创造更加丰富多彩的学习体验。
小班火车过山洞的游戏教案 篇三
活动目标
1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
活动准备
准备火车头的头饰若干个
活动过程
一、以“开火车”的形式进活动场地
（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。
（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？
二、介绍游戏规则
（一）老师介绍游戏规则
（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。
（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。
（四）提出游戏注意事项
三、师幼进行游戏，教师进行引导
1.分组进行练习。
2.全体幼儿进行游戏
四、教师小结
师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”
六、放松活动
听有关火车的音乐做律动，游戏结束。
小班火车过山洞的游戏教案 篇四
活动目标：
能钻过山洞，提高动作的协调性。
活动准备：
火车头饰。
活动过程
1.引题：乌……小朋友，这是什么声音？我们一起来开火车吧。
2.展开游戏。
（1）玩法：两个幼儿搭起手房山洞，请一个小朋友戴上火车头头饰当火车头，其它幼儿跟在后面搭火车，一边念儿歌“小火车，呜呜叫，过火车，过铁桥”一边园山洞。幼儿熟悉游戏后，可以多设置几个山洞，增加游戏难度。教师和一名幼儿搭起手当山洞，请一名幼儿当火车头，全体幼儿跟在后面排成一队当火车。在地面花，一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的幼儿就将手放下捉住没有通过的幼儿。然后被抓住的幼儿当山洞，游戏继续进行。
（2）要求：火车对接，要跟紧，尽量不断开，火车要在念儿歌时不断向前开。
3.放松活动。
幼儿拍好，队列，开火车。看教师的手势：教师做滚轮动作时，幼儿前进，教师双手打叉时，幼儿停止前进。
小班火车过山洞的游戏教案 篇五
目标
能按乐曲的节奏变化表演开火车的动作。
喜欢与同伴共同游戏，并初步体验真中的快乐。
准备
几个大班幼儿表演游戏。
音乐磁带。
过程
熟悉音乐。
带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。当音乐结束时，幼儿半蹲做拉汽笛状。
朋友们一起坐着火车出去玩；其开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。
请幼儿完整听一遍音乐，了解乐曲的结构。
看大班哥哥姐姐做游戏。
看大班哥哥姐姐做游戏；说说哥哥姐姐是怎么做游戏的。
再次看大班哥哥姐姐做游戏，说说这个游戏什么地方有点难。
长长的火车是由一节一节的车厢连接起来的，所以相互的配合很重要。第二段音乐时，最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，括山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。
尝试玩游戏。
在部分幼儿游戏后，引导幼儿思者：怎样才能配合得更好呢？搭山洞的孩子要注意些什么？
提醒幼儿要想配合好，就要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的孩子双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。
幼儿分组同时玩“开火车”的游戏。
小班火车过山洞的游戏教案 篇六
活动目标：
1.能分辨裤子的前后面、正反面，学习将反着的裤子整理成正面。
2.在游戏情境中感受自己做事的快乐。
活动准备：
《小朋友的书.猜猜我有多爱你》 ;每位幼儿准备一条裤子;事先邀请一位大班幼儿。
活动过程：
一、欣赏儿歌《小火车钻山洞》
教师朗诵儿歌，幼儿边听儿歌边观看大班幼儿穿裤子。
二、幼儿学习分辨裤子的前后面，学穿裤子。
1.引导幼儿描述自己裤子的前面和后面各有什么?
2.把裤子的前面朝上摆放。
3.幼儿边朗诵儿歌《小脚火车钻山洞》边练习穿裤子。
4.检查幼儿穿裤子的情况(是否反穿等)。
三、学习小手钻山洞——翻裤子
1.教师出示裤子：引导幼儿观察裤子的正反面特征。
2.学习将裤子翻身。教师用趣味的口吻告诉幼儿：两只小脚是两列火车，两只小手也是火 车。当裤子反面时，小手火车钻山洞，钻出山洞后，抓住裤子的口，小火车往回开，反面的裤管就翻回到正面了。
3.观看大班幼儿表演“小火车钻山洞”，把反面的裤子翻回正面。
4.幼儿学习“小火车钻山洞”，先把正面的裤子翻回反面，再把反面的裤子翻回正面。 环节分析 通过欣赏法，使幼儿能初步了解《小火车钻山洞》 。
