可爱的毛毛虫教案(推荐3篇)

可爱的毛毛虫教案 篇一

毛毛虫是孩子们喜欢的小动物之一，它们身体上的细小毛发和慢悠悠的移动方式总是能够吸引孩子们的注意力。在幼儿园或小学的自然科学课程中，老师们可以设计一堂有趣的毛毛虫教案，让孩子们了解毛毛虫的生活习性，培养他们的科学兴趣和观察能力。

首先，老师可以从介绍毛毛虫的基本特征开始，比如身体呈现的颜色、身体上的毛发数量、生长环境等。通过图片或实物展示，让孩子们观察毛毛虫的外貌特征，引起他们的好奇心。接着，老师可以向孩子们介绍毛毛虫的生活习性，比如它们喜欢吃什么食物、如何寻找食物、如何躲避天敌等。可以通过小游戏或故事的形式来呈现这些知识，让孩子们在玩乐中学习。

其次，老师可以组织孩子们进行实地观察，让他们亲自去寻找毛毛虫并观察它们的生活状态。可以在校园或者户外的草地上进行毛毛虫观察活动，让孩子们用放大镜仔细观察毛毛虫的身体结构和行动方式。在观察过程中，老师可以引导孩子们提出问题，比如为什么毛毛虫身体上有那么多毛发、它们为什么要爬到树叶上等，激发孩子们的思考和探索欲望。

最后，老师可以设计一些有趣的手工制作活动，让孩子们动手制作自己的毛毛虫模型。可以使用彩纸、毛线、胶水等材料，让孩子们按照自己的想象和观察到的毛毛虫特征来制作毛毛虫模型。制作完成后，可以让孩子们在模型上标注毛毛虫的各个部位，并向同学们展示自己的作品。通过这样的活动，孩子们不仅可以加深对毛毛虫的了解，还可以培养他们的动手能力和创造力。

总的来说，毛毛虫教案可以让孩子们在玩乐中学习，通过观察、实地活动和手工制作，让他们对自然界中的小生物产生兴趣和关注。希望老师们能够在教学中灵活运用这样的教案，激发孩子们的学习热情，培养他们的科学素养和动手能力。

可爱的毛毛虫教案 篇二

毛毛虫是小朋友们非常喜欢的昆虫之一，它们身上的细小毛发和慢悠悠的爬行方式总是能够引起孩子们的好奇心。在幼儿园或小学的自然科学课程中，老师们可以通过设计一堂生动有趣的毛毛虫教案，让孩子们近距离接触毛毛虫，了解它们的生活习性，培养他们的观察能力和科学思维。

首先，老师可以通过图片或实物展示的方式，向孩子们介绍毛毛虫的基本特征，比如身体的颜色、身上的毛发数量、生长环境等。可以辅以简单易懂的语言，让孩子们了解毛毛虫的外貌特征，并引起他们的好奇心。接着，老师可以通过故事或小游戏的形式，向孩子们介绍毛毛虫的生活习性，比如它们如何寻找食物、如何躲避天敌等，让孩子们在玩乐中学习。

其次，老师可以组织孩子们进行实地观察活动，让他们亲自去寻找毛毛虫并观察它们的行为。可以在学校的草地或者周边的植被中进行毛毛虫观察，让孩子们用放大镜仔细观察毛毛虫的身体结构和爬行方式。在观察过程中，老师可以引导孩子们提出问题，比如毛毛虫的毛发有什么作用、它们如何选择食物等，激发孩子们的思考和探索欲望。

最后，老师可以设计一些有趣的手工制作活动，让孩子们动手制作自己的毛毛虫模型。可以使用纸板、毛线、颜料等材料，让孩子们按照自己的想象和观察到的毛毛虫特征来制作毛毛虫模型。制作完成后，可以让孩子们在模型上标注毛毛虫的各个部位，并向同学们展示自己的作品。通过这样的活动，孩子们不仅可以加深对毛毛虫的了解，还可以培养他们的动手能力和创造力。

总的来说，毛毛虫教案是一种生动有趣的教学方式，可以让孩子们在玩乐中学习，培养他们的科学兴趣和观察能力。希望老师们能够在教学中灵活运用这样的教案，激发孩子们的学习热情，让他们享受在自然界中探索和发现的乐趣。

可爱的毛毛虫教案 篇三

可爱的毛毛虫教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的可爱的毛毛虫教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动目标

　　1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。

　　2、培养幼儿对美工活动的兴趣。

　　3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。

　　二、活动准备

　　教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。

　　三、活动过程

　　开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。

　　基本部分：教师悄悄打开挂图"毛毛虫",激起幼儿的兴趣。

　　1、提问:这是什么?(毛毛虫)这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的.）

　　2、教师小结并表扬细心观察的孩子。"这条毛毛虫漂亮吗"？(漂亮)

　　3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；"谁再来做一条漂亮的毛毛虫"。

　　请个别幼儿操作。提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。

　　4、幼儿评价操作结果。（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）

　　5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。

　　6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

　　小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗？（想）

　　7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。

　　四、教师展示幼儿的作品

　　教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？

　　结束部分：小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。（幼儿一个接着一个走）