我爱我家主题班会教案(精彩3篇)
我爱我家主题班会教案 篇一
主题：我爱我家
目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生对家庭的热爱与责任感。
教学内容：
1. 家庭的定义：家庭是一个人从出生到成长的地方，是爱的港湾，是每个人最温暖的避风港。
2. 家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
3. 家庭的作用：提供温馨的生活环境、传授知识与技能、传承家族文化、培养孩子的品德与人格。
4. 家庭的责任：互相尊重、互相关爱、共同努力、共同进步。
教学活动：
1. 观看家庭纪录片，让学生了解不同类型的家庭结构和生活方式。
2. 分组讨论，让学生分享自己家庭的特点和美好回忆。
3. 组织家庭日活动，邀请家长到班级参与，共同度过愉快的时光。
4. 学生自我介绍时，加入家庭成员和家庭照片的介绍，增加家庭意识。
评价与总结：
通过本次主题班会，学生对家庭的重要性有了更深刻的认识，增强了对家庭的热爱与责任感。希望学生能够珍惜家庭，尊重家人，共同营造和谐幸福的家庭氛围。
我爱我家主题班会 篇二
主题：我的家庭
目标：让学生充分了解自己家庭的特点和成员，增强家庭意识。
教学内容：
1. 家庭成员介绍：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
2. 家庭特点：家庭的文化传统、生活习惯、相处模式等。
3. 家庭成员的责任：父母的辛勤劳作、兄弟姐妹间的关爱合作。
4. 家庭活动：共同做饭、一起看电影、周末郊游等。
教学活动：
1. 学生自我介绍，加入家庭成员和家庭特点的介绍。
2. 家庭成员互动游戏，增进家庭成员间的感情。
3. 制作家庭树，让学生了解家族血缘关系。
4. 分享家庭照片和家庭故事，拉近学生之间的距离。
评价与总结：
通过本次主题班会，学生更加了解自己的家庭，增强了对家庭的归属感和责任感。希望学生能够珍惜家庭，维护家庭和睦，共同创造幸福美好的家庭生活。
我爱我家主题班会教案 篇三
我爱我家主题班会教案
导语：家是我们最温暖的港湾，没有谁不爱自己的家。以下是小编整理的我爱我家主题班会教案，欢迎各位参考。
一、活动目的：
以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
二、活动准备：
1．心形大卡纸一张，心形便利贴37张，游戏用纸六张。
2．训练主持人，练读诗歌，排练哑剧，排练歌曲，搜集资料。
3．学生分组，共6组，每组安排一位小组长。
三、活动过程：
（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始
师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：（翟潇）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。（张妍）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我们的家，就是这温暖和睦的七（2）班。（翟潇）这个家，有我、有你、有他。（张妍）我们36位同学与老师在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。下面，（合）请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。
（二）活动过程
1．歌声激情
①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》
②主持人：（翟潇）我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（张妍）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的……（合）离开小学，步入中学，我们36位兄弟姐妹聚集到一起，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。（翟潇）瞧，这就是我们的“全家福”。（出示照片“全家福”）
（张妍）同学们，目前我们家良好的风气已初步形成， 要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请吕金平同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。
2．故事悟理
①吕金平同学讲故事《让爱住我家》。
让爱住我家
一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”
“我们不能一同进去。”一个老人说。
“那是为什么？”妇人感到疑惑。
一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”
妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”
“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。
妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”
老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”
②（翟潇）：感谢吕金平同学给我们带来的《让爱住我家》，这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。
③各小组长汇报发言，全班分享。
④（张妍）小结：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
（翟潇）同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！
（张妍）确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。
3．游戏体验
（翟潇）下面我们来做一个互动游戏，这个游戏名称叫做“诺亚方舟”。宣读游戏规则：1、同学组成6个小队，每队6个人；2、道具：6 张纸（代替方舟）；3、活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利。）
（张妍）：倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）停！我们来看看哪一队获胜， 队获胜。
（翟潇）：采访获胜心得（恭喜你们获胜！请问要怎样才能站的更多更稳？）（学生谈略）
（张妍）俗话说：“人心齐，泰山移”，集体的成功，往往凝聚着许多人的心血。只要心齐，什么事都好办！
（翟潇）就像2008年汶川地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。请听由王赟和宋和璇给大家带来的诗歌朗诵：
4．诗歌朗诵
女：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草
男：我是大海中的一滴水，我是蓝天中的一朵云
女：虽然一粒沙构不成广袤的沙漠
男：然而广袤的沙漠却是由无数颗沙粒构成
女：虽然一棵草形不成茫茫草原
男：然而茫茫草原缺少不了它的每一颗小草
女：虽然一滴水形不成浩瀚的海洋
男：然而浩瀚的海洋却从不忽视它怀中的每一滴水珠
女：虽然一朵白云不能描绘出迷人的天空
男：然而天空的美丽却因为有了这朵朵白云而更加迷人
合：同学们，一个个“我”构成我们的集体，一个个“我”组成我们的“家”——七（2）班。
（张妍）然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看周泽文同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。
5．情景辨析
学生哑剧表演《凳子坏了之后》
凳子坏了之后
一天早上，小明早早来到学校，坐在一张凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。猛然间，他陷入了沉思，忽然感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的`凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。
（翟潇）同学们，大家看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？请大家发表自己的看法。
（张妍）刚才大家讲得都很好，对小明同学的行为分析得很透彻。是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。心中有他人，班级更和谐。
（翟潇）说得太好了！我爱我班，有错必改是我们的美德。同学们，平时你看到过“我爱我班”的好人好事吗？请你夸夸他。
（学生交流发言）
（张妍）从刚才大家热烈的交流中，我们感受到，同学们都很真诚，很有责任心，很爱我们七（2）班这个大家庭。正是因为有了大家的爱，有了大家的努力，我们班才能成为学校的文明之班、先进之班，成为一个让人羡慕的集体。请听夏天和周文静两位同学给我们带来的数来宝《夸夸我的家》。
6．数来宝《夸夸我的家》
甲：今天夸夸我的家。
乙：你家门牌多少号？
甲：就在那铜山中学校。
乙：你家人口多不多？
甲：能装满一辆大客车。
乙：你家到底姓啥姓？
甲：每个人姓的不一样！赵钱孙李周吴郑王
乙：你净顺嘴瞎编。
甲：我家就是七二班！
乙：原来夸的是你们班，这跟你家不沾边！
甲：我们班，你帮我。我帮他，你说它是不是我的家？
乙：是家。
甲：老师们，关心教导胜爹妈，你说它是不是我的家？
乙：是家。
甲：这班要求非常严，上课不让练少林拳！
乙：废话！
甲：这个问题不算大，还不准在底下说句话。
乙：对，说话会影响别人嘛！
甲：好，咱一点声音也不出，在桌下翻翻卡通书。
乙：瞎，你纪律不咋地，学习也不会有好成绩。
甲：就为这，老师给我换了座，右边来了个傻大个。
乙：啊？
甲：他的个子比我高不少，学习真是非常好，从此后，我的功课他来补，我们成了学习组。
乙：好，同学就应是这样，共同进步多帮助。
甲：我的进步可真快，期中就把奖状带。同学向我来祝贺，我从心里往外乐，决心编个数来宝，把我的心情表一表。
乙：对，夸夸咱们这个家，希望人人热爱它。
合：你追我赶比一比，大家都来爱集体，啊，爱集体！
（翟潇）爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中小明那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。
（张妍）同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，我们的班会课即将结束，通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧！
7．实践延伸
学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和小组内的同学分享。选择部分学生的心愿或祝福与全班人分享并贴在黑板上的心形大卡纸上。
之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。（播放背景音乐《明天会更好》）
（翟潇）最后，让我们用热烈的掌声有情我们的班主任谢老师为我们提出希望。
师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！）我的心愿就是：让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！（边出示心愿卡边念祝福语，然后将心愿卡也贴在全班的心愿图上。）
（张妍）：因为缘分，我们聚集在一起。
（翟潇）：为了共同的愿望，我们聚集在一起。
（张妍）：三十六双眼睛，默默地注视，
（翟潇）：三十六颗跳动的心，鸣奏着一个共同的声音——关爱。
合：我相信，在大家的共同努力下，我们班会越来越和谐，越来越好，让我们齐声高喊我们的班级口号“七（2），七（2），独一无二”，让我们成为相亲相爱的一家人。《我爱我家》主题班会到此结束。谢谢大家！（播放班歌《相亲相爱》结束班会课）
