四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案(精彩3篇)
四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案 篇一
导学目标：
1. 了解互联网的定义和作用。
2. 掌握互联网的基本组成和运作原理。
导学内容：
1. 互联网是什么？
互联网是由全球各地的计算机网络连接而成的庞大网络，可以让人们在世界范围内进行信息交流和资源共享。
2. 互联网的作用
互联网可以帮助人们获取各种信息，如新闻、教育资料、音乐、影视等，也可以用于在线购物、社交、娱乐等活动。
3. 互联网的基本组成
互联网由客户端、服务器和网络设备组成。客户端是指用户使用的电脑、手机等终端设备，服务器是存储网站和数据的大型计算机，网络设备是连接客户端和服务器的网络设备。
4. 互联网的运作原理
互联网通过TCP/IP协议进行数据传输，数据从一个设备通过网络传输到另一个设备。当用户在浏览器中输入网址时，浏览器会发送请求到服务器，服务器接收到请求后返回相应的数据给客户端，客户端显示网页内容。
导学提问：
1. 你知道互联网是什么吗？它有什么作用？
2. 互联网是由哪些组成的？它是如何运作的？
四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案 篇二
导学目标：
1. 了解互联网的发展历程和现状。
2. 掌握网络安全和文明上网的重要性。
导学内容：
1. 互联网的发展历程
互联网起源于上世纪六十年代的美国军方，经过几十年的发展，逐渐普及到全球各地。如今，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
2. 互联网的现状
随着互联网的普及，人们可以通过互联网获取到各种信息，方便快捷。但同时也存在着网络安全问题，如网络诈骗、个人信息泄露等。
3. 网络安全和文明上网
网络安全是互联网发展的重要问题，我们在上网时要注意保护个人信息，不轻易泄露隐私。同时，在网络上要文明用语，不传播不良信息和虚假信息。
导学提问：
1. 互联网是如何发展起来的？它在现在的社会中扮演着什么样的角色？
2. 你知道如何保护自己的网络安全吗？你觉得文明上网的重要性是什么？
四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案 篇三
四年级上册《奇妙的国际互联网》第一课时导学案
教学内容：初读课文，初步感知课文内容。
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线格内的字只识不写，理解生字组成的词语。
3、初读感悟，理解课文层次。
教学重、难点：
学习生字新词，读通读顺课文。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、导入：（课前板书：奇妙的）
1、同学们，初唐时期有位诗人叫王勃，他在送别友人时写过一首诗，诗中有这样一句脍炙人口的名句——海内存知己，天涯若比邻。出示：海内存知己，天涯若比邻。（齐读）
——提问：谁能说说这句诗的意思？（只要四海之内存在知心的朋友，即使远在天边，也像近邻一样。）
2、在那个时候这个愿望是不可能实现的，而现在，这一梦想却成为了现实。那么，是什么使人类实现了这一梦想呢？——有很多，比如书信、电话、手机短信等，但其中最方便快捷的就是国际互联网。（板书：国际互联网）
3、这节课就让我们一起学习——齐读课题。
（读好课题，读出对国际互联网的好奇与神往。）
4、读了课题，你有哪些疑问呢？
（1）国际互联网是什么？（出示关于国际互联网的介绍）
（2）它奇妙在哪里？
（3）它为什么会这么奇妙呢？……
过渡：请同学们打开书，让我们一起带着这些问题走向课文，去阅读，去思考，去探究。
二、检查预习：
1、出示字词，指名读，一人一行，并纠错。
出示词语：
蜘蛛 电缆 光缆 悉尼 远在天涯 近在咫尺 丰富多彩
查阅资料 逛商场 付款 息息相关 快捷 方便
（1）指名读词语。
（2）理解词语：“电缆”、“悉尼”、“远在天涯”、“近在咫尺”、“息息相关”。
2、请同学们指出这些字词中有哪些需要注意的，字音和字形等。
3、分自然段请学生朗读课文，了解内容，并且适当正音点评，注意一些长句子的朗读。
4、词语学得这么好，相信大家课文也一定读得很棒，师相机检查朗读，并评价。指导读文中的一个长句子。
5、指名分段朗读课文。
6、说说你认为国际互联网“奇妙”在哪里？
7、想想课文从哪些方面来介绍了“国际互联网”的奇妙之处的。
通过讨论，让学生明白，课文是从结构、工作原理及与作用三方面来说明国际互联网的奇妙。 板书：大、快、多
三、初读课文：
过渡：通过讨论，让学生明白，课文是从结构、工作原理及与作用三方面来说明国际互联网的奇妙的'，指导学生分段。
第一段（1）从人们时常谈及的话题切入，引出问题：“网”是怎么回事？
第二段（2-3）具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的密切关系。
第三段（4）总结全文，点明“国际互联网和我们息息相关”。
四、指导写字
1、认读生字。
2、引导学生分析字形，范写。
3、师重点指导“封，悉，款”
4、引导学生仔细观察田字格中的生字。
5、小组内互相说一说在书写时哪些需要注意。
6、生描红临写。
五、布置作业
课后找有关互联网的资料，多了解一些这方面的知识。
板书设计
奇妙的国际互联网
大 快 多
