七年级上册第六单元的复习参考(通用3篇)

七年级上册第六单元的复习参考 篇一

在七年级上册的第六单元中，我们学习了关于动物的身体结构和功能。这个单元主要介绍了动物的不同器官及其功能，包括眼睛、耳朵、口、牙齿、四肢等。通过学习这些知识，我们可以更好地了解动物的生存和适应能力。

首先，眼睛是动物中非常重要的感觉器官之一。不同的动物有不同类型的眼睛，比如哺乳动物的眼睛较为复杂，可以看到更清晰的图像；而昆虫的复眼则可以看到更广阔的视野。眼睛的功能是帮助动物捕捉光线，传递信息给大脑，让动物能够看到周围的事物。

其次，耳朵也是动物的重要感觉器官之一。不同动物的耳朵形态各异，比如哺乳动物的耳朵较为灵敏，可以听到更细微的声音；而鸟类的耳朵则隐藏在头部的羽毛下，起到保护作用。耳朵的功能是帮助动物接收声音振动，并传递到大脑，让动物能够听到声音。

此外，动物的口和牙齿也是十分重要的器官。不同动物的口和牙齿结构适应了它们的不同生活习性，比如食肉动物的牙齿尖锐适合撕咬肉类食物；而植食动物的牙齿扁平适合啃食植物。口和牙齿的功能是帮助动物进食，咀嚼食物，并为消化系统提供食物。

最后，四肢也是动物生存和适应的重要部分。不同动物的四肢形态各异，比如鸟类的翅膀可以飞行；哺乳动物的四肢可以奔跑、攀爬等。四肢的功能是帮助动物进行移动、捕食、逃避敌害等行为，保证了它们的生存能力。

通过对动物身体结构和功能的学习，我们可以更深入地了解动物的生存方式和生活习性，同时也能够更好地保护和爱护动物。希望同学们能够认真复习这些知识，为接下来的学习打下坚实的基础。

七年级上册第六单元的复习参考 篇二

七年级上册的第六单元主要是关于动物的身体结构和功能的学习。在这个单元中，我们学习了动物的不同器官及其功能，了解了动物的生存和适应能力。下面我将重点总结一下这些内容，希望对大家的复习有所帮助。

首先，眼睛是动物感知外界的重要器官之一。不同动物的眼睛形态各异，适应了它们的生活习性。眼睛的功能是帮助动物感知光线、看到周围的事物，并将信息传递给大脑，让动物做出相应的反应。

其次，耳朵也是动物感知外界的重要器官之一。不同动物的耳朵形态和结构各不相同，适应了它们的生活环境和生活方式。耳朵的功能是帮助动物接收声音振动，传递到大脑，让动物能够听到声音并做出相应的反应。

此外，动物的口和牙齿也是非常重要的器官。不同动物的口和牙齿结构适应了它们的食性和生活方式。口和牙齿的功能是帮助动物进食、咀嚼食物，并为消化系统提供食物，保证动物的生存和生长。

最后，四肢也是动物生存和适应的重要部分。不同动物的四肢形态和功能各异，适应了它们的生活方式和生存需求。四肢的功能是帮助动物进行移动、捕食、逃避敌害等行为，保证了它们的生存和繁衍。

通过对动物身体结构和功能的学习，我们可以更深入地了解动物的生存方式和生活习性，同时也能够更好地保护和爱护动物。希望同学们能够认真复习这些知识，为接下来的学习打下坚实的基础。祝大家学习进步，取得好成绩！

七年级上册第六单元的复习参考 篇三

七年级上册第六单元的复习参考

　　【单元学习目标】

　　一、学习用对比、象征的修辞手法展示人物精神世界、抒发思想感情。

　　二、通过对不同的写作方法的分析，理解其对表达主题思想的`作用。

　　三、理解“面对逆境”不屈不挠的思想意义，培养勇于奋斗的意识。

　　【基础知识学习】

　　一、叙述方式有：顺序、倒叙、插叙等。

　　二、圈划符号介绍：

　　1.用不同的符号表示不同的意思。一般来说，词语用圈点(实点、小圈、大圈等)，句段用线框(虚线、直线、曲线、粗线、线框等)。

　　2.句子成分常用符号：主语(双线)、谓语(单线)、宾语(曲线)、定语( )、状语[ ]、补语〈 〉、中心语……。

　　3.圈画的符号不能太复杂，杂了就会搞不清;圈画的内容不能太繁多，多了等于没有。要克服任意圈画的坏习惯。

　　【教学安排】

　　《密室日记》二课时。

　　《你是我的辞典》二课时。

　　《生命之线》一课时。

　　《石缝间的生命》一课时。

　　《生于忧患，死于安乐》二课时。

　　【每周一诗】

　　1.背诵王驾《古意》：

　　夫戍萧关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。

　　一行书信千行泪，寒到君边衣到无。

　　背诵范仲淹《江上渔者》：

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　2.王驾，唐代诗人。

　　3.范仲淹，宋代文学家。