《去远方》阅读练习题及答案(推荐3篇)

《去远方》阅读练习题及答案 篇一

题目一：主人公为什么决定离开家乡去远方？

答案：主人公决定离开家乡去远方是因为他渴望探索未知的世界，追寻更广阔的发展空间。在家乡，他感到生活已经变得乏味和重复，需要一种新的挑战和改变。因此，他决定踏上旅程，去寻找属于自己的机遇和梦想。

题目二：主人公在旅途中遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服的？

答案：在旅途中，主人公遇到了种种困难和挑战，比如路途艰难、食宿不便、人际关系复杂等。但是，主人公并没有被这些困难击倒，而是坚持不懈地克服每一个障碍，通过自己的努力和智慧，逐渐适应并战胜了一切困难。他学会了借助他人的帮助，学会了适应环境的变化，最终成功地完成了自己的旅程。

题目三：主人公在远方的经历对他有什么影响？他是否达到了自己的目标？

答案：在远方的经历让主人公成长了许多，他学会了坚强、勇敢、乐观，也懂得了珍惜和感恩。通过这段旅程，主人公更清晰地认识到自己的优点和不足，也更明确了自己的目标和梦想。虽然他在远方遇到了许多困难和挑战，但最终他克服了一切，实现了自己的目标，收获了成长和收获。

通过这些练习题，我们不仅可以了解主人公的成长历程，也可以从中汲取到一些人生的启示和教训。希望大家在阅读《去远方》的过程中，能够深入思考，感悟其中的真谛，从而更好地理解和把握生活的意义和价值。

《去远方》阅读练习题及答案 篇二

题目一：主人公为何选择离开家乡去远方？

答案：主人公选择离开家乡去远方是因为他对未知世界充满好奇和向往，渴望探索新的地域和文化。家乡的生活虽然舒适安逸，但已经让他感到厌倦和困惑，他需要一种新的挑战和改变，于是决定踏上旅程，去开拓自己的视野和经历。

题目二：主人公在旅途中遇到了哪些挑战？他是如何应对的？

答案：在旅途中，主人公遇到了诸多挑战，比如风雨交加、山川崎岖、人际关系复杂等。但是，主人公并没有因此退缩或放弃，而是勇敢地面对每一个困难，通过自己的努力和智慧，一步步地克服了一切障碍。他学会了坚韧、耐心、智慧，也学会了与他人合作、互相帮助，最终圆满完成了自己的旅程。

题目三：主人公在远方的经历对他有何影响？他是否达到了自己的目标？

答案：在远方的经历让主人公得到了很多成长和启示，他学会了感恩、珍惜、懂得了勇敢和坚持。通过这段旅程，主人公更清晰地认识到自己的优点和不足，也更明确了自己的目标和梦想。尽管他在远方遭遇了重重困难和挑战，但最终他战胜了一切，实现了自己的目标，也收获了成长和收获。

通过这些练习题，我们可以更深入地了解主人公的成长历程，也可以从中汲取到一些人生的智慧和启示。希望大家在阅读《去远方》的过程中，能够深入思考，体会其中蕴含的哲理和意义，从而更好地理解和把握生活的真谛和价值。

《去远方》阅读练习题及答案 篇三

《去远方》阅读练习题及答案

　　①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

　　②我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

　　③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的.一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

　　④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

　　⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

　　⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

　　⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

　　（选自2009年第1期《读者》，有删改）

　　1.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）

　　2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）

　　3.第⑥段画线的句子表达在了什么意思？语言上有什么特点？（4分）

　　4.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（3分）

　　5.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）

　　答案：

　　1.在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。

　　2.前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回忆。

　　3.年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。

　　4.对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。

　　5.年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。