托班美术教案：吹泡泡认识红黄蓝(优选3篇)

托班美术教案：吹泡泡认识红黄蓝 篇一

在托班的美术教学中，创意和趣味性是非常重要的元素。今天，我们将通过吹泡泡的活动来认识红、黄、蓝这三种颜色。

首先，准备好吹泡泡的工具和颜料。让孩子们在纸板上挤上红、黄、蓝三种颜料，然后用吹泡泡的方法将颜料吹成泡泡。孩子们会发现，红、黄、蓝三种颜色混合在一起会产生不同的颜色，这样他们就能够直观地认识到这三种基本颜色。

接着，让孩子们用吹泡泡的方法在纸上创作自己喜欢的图案。他们可以尝试将不同颜色的泡泡混合在一起，创造出更多丰富多彩的效果。这样的活动既锻炼了孩子们的想象力和创造力，又让他们在玩耍中学习到了颜色的知识。

最后，让孩子们将自己的作品展示给大家，分享他们的创作灵感和体会。通过这样的活动，不仅能够培养孩子们的美术素养，还能够让他们在玩耍中学习，激发他们对美的热爱和对创作的热情。

托班美术教案：吹泡泡认识红黄蓝 篇二

在托班的美术课上，我们可以通过各种有趣的活动来教授孩子们颜色的知识。今天，我们将利用吹泡泡的活动来认识红、黄、蓝这三种基本颜色。

首先，为孩子们准备好吹泡泡的工具和颜料。让他们用吹泡泡的方法在纸板上创作自己喜欢的图案。孩子们可以尝试混合不同颜色的泡泡，看看会产生怎样的效果。通过这样的活动，他们能够直观地认识到红、黄、蓝这三种颜色的特点。

接着，让孩子们用吹泡泡的方法在纸上涂抹颜料，尝试将不同颜色的泡泡混合在一起，创造出更加丰富多彩的效果。这样的活动不仅能够锻炼孩子们的想象力和创造力，还能够让他们在玩耍中学习到颜色的知识。

最后，让孩子们展示自己的作品，分享他们的创作灵感和体会。通过这样的活动，不仅能够培养孩子们的美术素养，还能够激发他们对美的热爱和对创作的热情。让我们一起在玩耍中学习，让孩子们在快乐中成长！

托班美术教案：吹泡泡认识红黄蓝 篇三

托班美术教案：吹泡泡认识红黄蓝

　　活动目标：

　　1、认识红黄蓝三色，能选用自己喜欢的颜色作画。

　　2、知道泡泡是圆形的，能大胆尝试运用多种材料表现圆形泡泡。

　　3、喜欢参与印画活动，体验创造的快乐。

　　活动准备：

　　故事挂图2幅，纸筒、瓶盖、酸奶瓶若干，红黄绿三色颜料、抹布、白纸若干、“吹泡泡”歌曲磁带一盒

　　活动过程： 一、预热阶段：看图讲述故事，激发兴趣。

　　教师出示图片并提问讲述：

　　1、宝宝们，图上的小猫在做什么？

　　2、你见过的泡泡是什么样子的'？小猫吹的泡泡是什么样子的？它吹的多吗?

　　(运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆”的；正确区分多、少)

　　二、图形刺激：

　　1、教师示范、讲解方法。

　　出示纸筒、颜料盒：宝宝们，我这里有许多好玩的东西，它可以变出泡泡，看老师是怎样玩的：教师边示范讲解印画方法：先沾颜料，重重的按下去，轻轻的提起来。

　　2、个别幼儿尝试印画泡泡。

　　（1）、刚才老师是怎样变出泡泡来的？

　　（2）、谁愿意来试一试？个别幼儿尝试印画泡泡，及时帮助宝宝解决印画中出现的困难。如：印画方法、注意事项等等。

　　三、想象创造：

　　1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。

　　2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜测，激发尝试愿望。)

　　3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用合适的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。

　　四、作品赏评：

　　1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真高兴，他要谢谢宝宝。

　　2、游戏《追泡泡》，结束活动。