小学三年级语文自选商场教案(最新3篇)

小学三年级语文自选商场教案 篇一

商场参观教学活动

一、教学目标：

1.培养学生的观察能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。

2.通过商场参观，了解商场的基本构造和功能，培养学生的实际生活能力。

3.通过实地参观和亲身体验，激发学生的学习兴趣，增强学生对语文学习的认同感。

二、教学准备：

1.商场参观的计划书和安全预案。

2.商场地图和相关介绍资料。

3.学生名单和分组情况。

4.教师、家长和志愿者的配合安排。

三、教学过程：

1.商场参观前的准备工作：

（1）教师向学生介绍商场的基本构造和功能，引导学生提前了解商场的相关知识。

（2）组织学生分组，并分配每组的任务和目标。

（3）向家长和志愿者说明商场参观的安全注意事项，并请其配合协助。

2.商场参观的实施：

（1）到达商场后，教师带领学生依次参观商场的不同区域，如超市、服装店、玩具店等。

（2）引导学生观察商场的布局、装饰和商品陈列，让学生感受商场的氛围。

（3）鼓励学生与商场工作人员进行简单交流，了解他们的工作内容和服务态度。

3.商场参观后的总结：

（1）回到学校后，教师组织学生进行商场参观的总结讨论，让学生分享自己的观察和体验。

（2）引导学生以写信或写日记的形式，表达自己对商场参观的感受和体会。

（3）展示学生的作品，鼓励学生互相交流和学习。

四、教学评价：

1.观察能力和语言表达能力的提高程度。

2.学生对商场参观的反馈和总结。

3.学生在实践中表现出的团队合作和社会交往能力。

小学三年级语文自选商场教案 篇二

商场购物活动

一、教学目标：

1.培养学生的实际生活能力和社会适应能力，提高学生的观察能力和沟通能力。

2.通过商场购物，锻炼学生的自理能力和消费意识，促进学生对语文学习的认同感。

3.通过实地体验和亲身参与，激发学生的学习兴趣，增强学生的综合素质。

二、教学准备：

1.商场购物的计划书和购物清单。

2.商场地图和购物指南。

3.学生名单和购物分组情况。

4.教师、家长和志愿者的配合安排。

三、教学过程：

1.商场购物前的准备工作：

（1）教师向学生介绍购物的基本流程和技巧，引导学生提前制定购物计划和预算。

（2）组织学生分组，并分配每组的购物任务和目标。

（3）向家长和志愿者说明购物活动的安全注意事项，并请其配合协助。

2.商场购物的实施：

（1）到达商场后，教师带领学生按照购物清单依次购买所需商品。

（2）引导学生与售货员进行交流，了解商品的特点和价格，培养学生的议价能力。

（3）鼓励学生在购物过程中体验自主选择、计划支配和合理消费的乐趣。

3.商场购物后的总结：

（1）回到学校后，教师组织学生进行购物活动的总结讨论，让学生分享自己的购物经历和心得。

（2）引导学生以写购物日记或制作购物海报的形式，展示自己的购物成果和收获。

（3）展示学生的作品，鼓励学生分享购物的体验和感悟。

四、教学评价：

1.实际生活能力和社会适应能力的提高程度。

2.学生对购物活动的反馈和总结。

3.学生在购物中表现出的自主选择和合理消费意识。

小学三年级语文自选商场教案 篇三

小学三年级语文自选商场教案

　　学习目标：

　　1、自由朗读课文，能正确、流利地朗读课文。

　　2、独立读懂课文第二段是怎样围绕总起句来写具体的。

　　3、在同学互相学习，质疑、解疑的基础上读懂课文内容，了解自选商场的特点。

　　一、引入

　　你去国自选商场吗？说说自己的感受？

　　学生漫谈。

　　二、学习课文

　　1、出示课题

　　2、自由朗读：

　　（1）读准带拼音的字，读通句子

　　（2）想想自己读懂什么？怎样把自己读懂的说给同学听？

　　3、学生自学

　　4、小组交流

　　5、集体交流：把自己读懂的.用一、两句话说给同学听，再要求老师把最重要的词板书下来。

　　自选商场和别的商店有什么不同？

　　第二、三段怎样围绕总起句写具体？

　　6、第二段

　　（1）货柜敞开，自由挑选

　　提供塑料框盛放物品

　　只见顾客不见售货员

　　自己看说明，了解商品

　　7、在阅读的同时，肯定会产生一些需要老师同学帮助的地方

　　再读课文，边读边做上记号

　　提出问题，集体交流、帮忙。（向好伙伴、老师请教）

　　三、指导造句

　　1、………又……（两件事一般是接着发生）

　　2、假如------

　　四、总结

　　这节课有什么收获？