《识字三》语文教案(优质3篇)
《识字三》语文教案 篇一
在小学语文教学中，识字是学生学习语文的基础。而《识字三》这本教材，通过系统的教学内容和丰富的阅读材料，帮助学生掌握更多的汉字，提高阅读能力。下面我们就来看一下《识字三》的教学内容和教学方法。
首先，教材内容方面，《识字三》主要包括了一些常用的偏旁部首和汉字，如“阝”、“扌”、“辶”等，通过这些偏旁部首的学习，学生可以更好地理解汉字的构成规律，提高识字的效率。同时，教材还设置了大量的阅读材料，包括课文、小品、故事等，让学生在阅读中学习，提高阅读理解能力。
其次，教学方法方面，《识字三》注重启发学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。教师可以通过讲解故事、唱歌、游戏等多种形式，帮助学生轻松愉快地学习汉字。同时，教师还可以设计一些趣味性的课堂活动，如拼音比赛、写字比赛等，让学生在竞争中提高自己的识字能力。
总的来说，《识字三》是一本很好的语文教材，它不仅帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力，更重要的是培养了学生对语文学习的兴趣和热情。希望通过教师的精心设计和指导，学生们能够在《识字三》中取得更好的学习成绩。
《识字三》语文教案 篇二
《识字三》是小学语文教学中的一本重要教材，它的教学内容丰富多样，涵盖了各种偏旁部首和常用汉字，适合学生系统学习和掌握。下面我们就来看一下《识字三》的教学特点和评价。
首先，《识字三》的教学特点是结构清晰，内容丰富。教材分为多个单元，每个单元涵盖了一定数量的偏旁部首和汉字，教学内容循序渐进，适合学生的认知规律。同时，教材还设置了大量的阅读材料，如课文、小品、故事等，帮助学生在阅读中巩固识字知识，提高阅读能力。
其次，《识字三》的教学评价是很高的。许多学生和家长对这本教材都给予了很高的评价，认为它的教学内容丰富，有助于学生的识字学习。同时，教材的编排和设计也得到了专家和教师的认可，认为它符合学生的认知规律和学习需求，是一本很好的语文教材。
总的来说，《识字三》是一本很好的语文教材，它不仅帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力，更重要的是培养了学生对语文学习的兴趣和热情。希望通过教师的精心设计和指导，学生们能够在《识字三》中取得更好的学习成绩。
《识字三》语文教案 篇三
《识字三》语文教案范文
一、激趣导入
师：今天老师给你们带来了一位新朋友，他是谁呢？（师贴图，同时板书“孙悟空”）让我们一起跟他打个招呼，一起喊他的名字吧！
生齐声喊：孙悟空，欢迎您！
师：孙悟空是西游记神话中的一个人物，他敢于同妖魔鬼怪作斗争，为正义与和平作出了巨大的贡献。今天我们就一起跟着孙悟空去除妖好吗？（板书：除妖）
师：“除”和“妖”都是生字，谁来读？（生读）
师：你们有什么好的办法记住这两个字呢？
生1：“除”字是一左耳旁加个“余”字。
生2：“妖”字是一个女字旁加“夭”字。
师：你们说得真好，老师要提醒大家的是“妖”是指古时候女子的笑，它的右面不是“天”，而是“夭”，请齐读课题：孙悟空除妖
二、初读课文
师：想知道课文是怎么写孙悟空除妖的吗？让我们翻开书第80页，一起走入文中，请同学们借助拼音朋友自由读课文，读准字音，并用“○”画出文中的生字。（生自由读）
三、快乐识字
师：（课件显示生字）同学们，你们看，孙悟空带着一群字宝宝跳出来了，你们能叫出它们的名字吗？
生读：尚、婆、骗、糊涂。
师：读得好，我们夸夸他，我再请一名同学读另外的生字。
生读：亏、举棒、力量、消灭、上当。
师：读得准极了，“当”还有一个拼音朋友，它是谁？
生：dāng当心、当时
师：说得对，小朋友，你认为今天学习的生字宝宝中哪些字音容易读错，想提醒大家？
生：“尚”和“棒”都是后鼻韵母。
师：对，说得好，你是一个“火眼金睛”的孩子，这些生字都会读了，你能想办法记住它们吗？请四人为一小组交流。
师：谁来汇报一下交流的情况。
生：我们可以用熟字加偏旁的方法来记生字。
如波+女=婆马+扁=骗米+胡=糊
氵+余=涂氵+肖=消旦+里=量
师：你真是一个用心学习的孩子，老师这儿有一个脑筋急转弯的题目，看谁最聪明：用什么东西能最快的把火熄灭？
生：用水浇。
师：不对，再想想。
生：在火上加一横，也就是我们今天学习的灭字。
师：啊，你太聪明了，向你学习。
师：记住了生字，我们再来读读这些词语，你们会读吗？
（课件出示：和尚、老太婆、糊涂、力量、消灭、多亏、举起。）指名读，及时表扬。
师：孩子们，孙悟空是除妖的'高手，你们也是识字的高手呢，伸出大拇指，夸夸自己吧！
生齐说：嘿嘿，我真棒！
四、精读感悟
师：同学们，生字和新词都会读了，课文一定会读得更棒！自己读课文，读流利！（生自由读）
师：谁来单独读前6小节。（指名读）
师：这里有个字要提醒大家“仨”念“sā”是北方的方言，不要念成“shān”。
师：谁把最后的3小节读给大家听。（生读）
师：他读得好吗？
生：不好。没有读出孙悟空的勇敢、威猛来。
师：那你来试一试。（生大声读）
师：他读得好吗？（好）掌声奖励他！
师：我们边拍手边齐声把课文读一面。（生齐读课文）
师：你知道孙悟空还有什么美称吗？
生：猴哥、美猴王、齐天大圣……
师：孙悟空是本领高强、疾恶如仇的化身。所以千百年来，人们都喜爱他。让我们来听一听人们对他的歌颂和赞美：放歌曲《猴歌》。
（此课堂教学实录获市级一等奖）
