有趣的沙子教案【经典3篇】

有趣的沙子教案 篇一

沙子是孩子们最喜欢的玩具之一，它不仅可以激发他们的创造力和想象力，还可以帮助他们发展手眼协调能力。今天我将分享一个有趣的沙子教案，让孩子们在玩耍中学到更多知识。

首先，我们可以利用沙子进行数字学习。在沙盘上写上数字，让孩子用小铲子或手指在数字上划线，帮助他们认识数字的形状和大小。我们还可以用不同颜色的沙子填充不同的数字，让孩子通过触感和视觉来学习数字和颜色的对应关系。

其次，沙子也可以用来进行字母学习。在沙盘上写上字母，让孩子用手指或小铲子在字母上描绘，帮助他们熟悉字母的形状和书写顺序。我们还可以在沙子中埋藏一些小卡片，上面写有不同的字母，让孩子在挖掘沙子的过程中找到并认识这些字母。

最后，沙子还可以用来进行情感认知的教学。我们可以在沙盘上画上一些不同的表情，如开心、生气、难过等，让孩子用沙子来模拟这些表情，帮助他们认识和表达自己的情感。我们还可以让孩子在沙子中制作自己喜欢的东西，如食物、动物等，让他们在制作过程中感受到成就感和快乐。

通过这个有趣的沙子教案，孩子们不仅可以在玩耍中学到更多知识，还可以锻炼他们的动手能力和思维能力。让我们一起来尝试这个教案，看看孩子们在玩沙子的同时能够学到多少新知识吧！

有趣的沙子教案 篇二

沙子是一种非常神奇的材料，它不仅可以用来玩耍，还可以用来进行科学实验。今天我将分享一个有趣的沙子教案，让孩子们在实验中探索沙子的奥秘。

首先，我们可以利用沙子进行颜色分离实验。将不同颜色的沙子混合在一起，让孩子用水冲洗沙子，观察不同颜色的沙子是如何分离的。通过这个实验，孩子们可以了解到颜色是如何在沙子中分布的，培养他们的观察力和实验能力。

其次，我们可以利用沙子进行密度实验。将不同颗粒大小的沙子放入水杯中，观察它们在水中的位置。我们会发现，较大颗粒的沙子会沉到底部，而较小颗粒的沙子会浮在上面。通过这个实验，孩子们可以了解到不同颗粒大小的沙子具有不同的密度，培养他们的科学思维和实验技能。

最后，我们可以利用沙子进行热传导实验。将一些沙子倒入一个容器中，用手指在其中间加热，观察沙子的变化。我们会发现，沙子会迅速传导热量，让我们感受到热的传导速度。通过这个实验，孩子们可以了解到沙子具有良好的导热性，培养他们的实验观察力和科学知识。

通过这个有趣的沙子教案，孩子们不仅可以在实验中探索沙子的奥秘，还可以培养他们的科学思维和实验能力。让我们一起来尝试这个教案，看看孩子们在实验中能够发现多少有趣的现象吧！

有趣的沙子教案 篇三

有趣的沙子教案

　　设计意图： 我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩！”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，同时沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。《纲要》中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了《有趣的沙子》这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。

　　活动目标： 1、引导幼儿运用多种感官感知沙子的特点。

　　2、了解沙子的用途与危害。

　　3、在动手操作中培养与同伴协作的能力。

　　活动准备： 1、沙盘、透明塑料杯、调羹人手一个，每组一个塑料筛子。

　　2、投影、沙画三幅。

　　3、空瓶子和易拉罐若干个。

　　活动过程： 1、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。

　　（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一样好东西，就在你们的桌子上，看一看，有什么？想玩吗？现在就让你们一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

　　提问：你刚才是怎么玩沙的？

　　（2）再次让幼儿玩沙，提出要求：用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好。

　　2、感知认识沙子的特征。

　　（1）认识沙子的.特征之一：松散的。

　　（幼儿自由玩沙，想尽力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）

　　师：哎呀，怎么都没有做好呢？大家想想。请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的？（全散开了），幼儿思考并总结出沙子是松散的特点。

　　（2）认识沙子的特征之二：软软的。

　　（先请小朋友用手指在沙里画画，然后用手指在桌子或地板上画画）。

　　师：小朋友刚在沙里画画有什么感觉？（手指不觉得疼），在桌子或地板上画画又有什么感觉？（手指感觉有点疼），那是为什么呢？思考并总结出沙子是软软的特点。

　　（3）认识沙子的特征之三：细小的。

　　师：现在我们一起把沙装进塑料筛里，看哪组最先把筛装满？（要求幼儿一手拿筛，另一手装沙子，幼儿发现沙子都漏出来了，永远也装不满）

　　师：请小朋友把沙子往中间推一推，你们装了多少沙子？咦，这是为什么？那我也来试一试，小朋友注意观察，然后讲讲是什么原因（幼儿边看边讲述沙子是细小的特点）。

　　（4）认识沙子的特征之四：不溶于水。

　　师：那沙子到了水里会怎么样呢？我们来试一试。往水里放点沙，用勺子搅拌一下，你发现了什么？

　　（5）小结

　　师：刚才我们玩了很多沙子的游戏，沙子是什么样的呢？（松散的、软软的、细小的、不溶于水）

　　3、了解沙子对人类的用途与危害。

　　（1）提问：你知道沙子有哪些作用吗？幼儿自由回答。

　　在幼儿回答之后补充说明，如沙子可以用来画画，出示沙画供幼儿欣赏。

　　（2）沙子的危害

　　师：由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气干燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便，会破坏环境、污染空气。

　　4、延伸活动。

　　（1）我们要好好地利用沙子，正好身后的农家小乐坊还缺点沙锤，你们愿意帮忙做一些吗？老师已经给你们准备好了瓶子，你想用什么东西来装沙？怎么样能不让沙子掉出来呢？

　　（2）幼儿制作。

　　（3）演奏打击乐《大雨小雨》。

　　（4）现在我们拿着沙锤，到中班、小班去给弟弟妹妹们表演一下。